班级叙事作文

写作遇到瓶颈期时，我们可以尝试以下方法来克服困难。首先，我们可以先放松自己，放下焦虑的心情，避免过度思考。接着，可以尝试换个角度思考问题，或者寻找新的观点和角度来写作。此外，我们还可以多阅读一些相关的优秀作文，学习他人的写作技巧与思路。如果还是无法启发灵感，可以试着列一个提纲或者做一个思维导图，将自己的想法整理清楚。最后，应该勇于尝试，不怕失败，相信自己的写作能力，通过不断的写作实践和调整，最终会取得进步。写作是一种积累和提高的过程，只要坚持不懈，一定能写出优秀的作文。

我们学校有一个动物班级，那就是我们五4班。

“你什么时候跑到我的位子上来的？”

“哎呀！你干嘛？”

教室里传来一声声乱七八糟的抱怨声，原来是“小猴子”。他在教室里东跑西窜，弄得班里不得安宁。他可是我们班的著名机灵鬼，总是在人不注意的时候，在人家背上使劲来拍一下，再把别人拉到前面，那人发现后就与他前面的.人打了起来，他却乐得哈哈大笑。他真的如猴子那般灵活，前一秒还在你眼前，后秒就没了“猴影”，这小伙子真是牛啊！

班上还有头“狮子”，不仅脾气火爆，动不动就追打男生，还会“狮吼功”呢！瞧，她的同桌一不小心碰了她一下，她一个凶狠的眼神一瞥，他的同桌立刻吓得不敢动了。就在这时，坐在她身后的同学打闹时，不小心一巴掌拍到了她的头上。“狮子”爆发了，她怒吼一声：“你干嘛？肉皮子痒了吗？”话音刚落，就顺手送了两个“烧饼”给这个同学，打得他头昏脑胀，不得不向“狮子”求饶：“女大侠，放过我吧，你的‘狮吼功’把我的耳朵多都震聋了，你的‘烧饼’太厉害了……”“狮子”这下才放过他，心满意足地继续写着作业。

说起男生，大家一定都会想到了勇敢一词，但却有头“羊”在我们班上，每当他见到女生时都会如羊见到狼似的撒腿就跑，这连班上那位不足1米3的小个子，他都怕得要死。有次美术课，他把同桌的修正带给弄掉了，他立刻就说了声：“别打我，我错了！”把同学们都吓了一跳，疑惑地看着他，其实他同桌连碰他的意思都没有，更别说打他了，结果不说你也知道。

……

这就是我的“动物班级”。

老师点评：用动物特点来与班上同学的个性进行比较，把同学写活了，把活动写生动了。

清晨，教室里响起朗朗的读书声，这是语文早自习。当老师在的时候，教室里是齐刷刷地读书声，可老师一走，声音就错落不齐。慢慢的变成了唧唧喳喳的交谈声

我们班有很多小趣事。

镜头一：

星期五的时候，语文老师去开会了，让我来当小老师。上课时，同学们还是吵吵闹闹的，我生气地拍了拍桌子：大家不要说话！可同学们还是不听。班里最调皮的阿轩朝我做鬼脸。哼！我这回要杀鸡给猴看，我在黑板上记了阿轩的名字，可同学们还是吵吵闹闹的。唉，管同学们比登天还难啊！

镜头二：

音乐课，阿轩不好好唱歌，在看漫画书。当老师让阿轩唱歌时，他一唱，把同学们肚子都快笑破了，他不小心唱成漫画书里的歌了。下课后，老师把阿轩叫到了办公室，把他狠狠地批评了一番。

镜头三：

今天，阿坚过生日，他给我们班每个同学发了一个棒棒糖，我就说嘛，早上他带那么多棒棒糖干嘛？原来今天是他的生日。我们还在教室里给他唱了生日歌。

镜头四：

今天，小白和阿轩去小卖部买卡了，老师说不要买卡、玩卡，可他俩就是不听，被老师看见了，老师把他们俩叫到办公室一人写了一份检查。

这就是我们班的小趣事，你们班有什么小趣事呢？

“叮铃铃……”预备铃刚刚响起，校长就在大喇叭上催促：“各班科任老师请迅速把各自的教案、学生作业拿到四楼会议室进行月检。”一听就知道，每月一次的常规大检查开始了。

班里顿时热闹了起来！各科课代表正忙碌着清点作业数量，同学们也都忙着交语文作业、数学作业、英语作业。身为班长的我也东奔西跑地催着同学们，“赵洸熠，你的数学作业本呢？”突然听到有人叫我，我扭头一看，原来是数学课代表正在发威呢！哎！只知道催促别人，自己的竟然还没有交。我迅速跑回座位，找到数学本交了上去。

“你的作业还没写完呢！”课代表提醒我，我恍然大悟，是呀！昨天下午第三节老师们开会，让我们做作业，我光顾着玩，作业还没写好，更不说让老师批改了，着怎么办呢？已经火烧眉毛了，校长还在不停得催，现在补也来不及了，怎么办呢？算了，滥竽充数一下算了，往那些作业里一放，全班那么多人怎么会那么巧就检查到我呢？我怀着侥幸的心理把作业本放进了作业堆里，目送着课代表把作业抱上了四楼……

没课的老师已经开始往楼上去了，这时上课铃响了，热闹的教师马上安静了下来。

语文老师微笑地走进教室开始了她的演讲，而我却一会儿看看四楼，一会儿看看四楼，希望那些检查作业的老师早点离开，“不会那么巧的，58:1的机会哪那么容易就落在我头上”，我在心里安慰着自己，老师绘声绘色的演讲我一句也没听见。

第二节数学课上，数学老

写作文是考察语文能力的重要方式之一，写作是让我们在创造力和想象力上不断成长和取得进步的一条途径。到底怎样才能写好作文？本文将为大家分享关于“关于班级叙事作文”的相关内容，如果您想要获取更深的了解请关注我们的官网！提示：你可以注重写作技巧、结构布局、用词语言等方面的内容，以让文章更具自己的风格并且更加引人入胜。同时，不要忘记融入一些个人观点和经验，以增加文章的可信度和亲和力。感谢您的阅读！

这一天班主任们都要去开会，如此一来自习课就没有老师看着我们了，班主任老师用粉笔在黑板上写了两个醒目的大字安静。就立马跑去开会了，霎时教室里活跃起来，刚才还是鸦雀无声的，我们现在却像小鸟一样叽叽喳喳闹个不停。

大约过了五六分钟，听见有咚咚的脚步声，同学们以为老师来了。下座位的急忙撤回座位，看漫画书的忙着把书藏起来，而在一起谈笑风生的女生，连忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文书和数学书，胡乱地翻阅起来，就是把书拿反了，也顾不上倒过来。

教室门被推开了，谁也没有想到，进来的竟然不是班主任，而是一位女同学。原来她在同学们玩闹时悄悄出去上厕所。警报解除后，教室里又掀起一阵汹涌的笑浪。仿佛这不是教室，而是我们自由自在的乐园。

咚咚咚一阵脚步声传到同学的耳朵里，不知是哪位同学喊道：老师回来了!此刻教室顿时恢复了平静，班主任推开教室门，看到我们专心致志的学习，脸上露出了欣慰的笑容。不知道老师可否猜想到我们刚才过了一段自由自在，快乐的时光。

嘘不能让班主任老师知道哦!我们班级还有很多有趣的事，下次再跟你们道来吧。

我们班里的同学很多，班级里的趣事亦有很多。

有一次语文课上，付老师教我们“猪”字。老师先问我们“猪”怎么组词?教室里一下子乱了起来。有的说小猪，有的说猪圈，还有的说猪肉。老师又说“猪”组词。同学们又开始组词了，不过只有几个人说。老师继续说“猪”组词，但还是有人说，这次只剩下两个人了。最后组词的同学也都笑了起来。你们知道是为什么吗?因为老师先和平常一样的问怎么组词，再说动物猪的名字，再让用“猪”组词，只是她为了活跃课堂而去掉了“用”这个字。这样一来那些跟着组词的同学就闹了一个大笑话。

还有一次，我们上体育课的时候，体育委员没有来，老师就说今天我们来选一个备用体育委员。同学们都纷纷举手想担任这个体育委员。老师最后选了刘凯，大家

写作文是一个需要不断练习和积累的过程，作文不止是语文水平的综合体现，也是一个人内心的表达。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？根据您的意愿我们为您准备了一篇题为《友谊四年级叙事作文》的文章，欢迎您参阅读本网页！

友谊是什么样子的呢？有人说，友谊是可以让人快乐的；有人说，友谊是可以把忧伤给排除，把快乐放大的；当然，也有人说，友谊只不过是几个朋友聊聊天罢了。友谊到底是什么样子的呢？我会说，友谊是天底下最纯真的，友谊是朋友之间互相帮助，互相游戏。友谊是什么样子的呢？有人说，友谊是可以让人快乐的；有人说，友谊是可以把忧伤给排除，把快乐放大的；当然，也有人说，友谊只不过是几个朋友聊聊天罢了。友谊到底是什么样子的呢？我会说，友谊是天底下最纯真的，友谊是朋友之间互相帮助，互相游戏。

我们的友谊不会像阳光姐姐写的《我的友谊褪了色》一样褪色，我们的友谊无论多久，都不会褪色。因为我们相信彼此，我们的相信化成了我们友谊最坚固的一道防线。

那一个风和日丽的下午，我们在上体育课。我和几个要好的小伙伴在玩“单脚捉人”的游戏，一不小心我把脚给扭了。我一*坐在湿漉漉的地板上，一边揉着脚，一边说：“好痛哦！”伙伴们赶紧跑过来，把我围住，还七嘴八舌地嘘寒问暖。“你怎么样了？有没有事呀？”“要不要去医务室呢？”“要不要紧，来，我帮你揉揉就没事了”“需不需要‘包扎’一下呢？我带了创可贴。”小伙伴们的话语使我的心涌上一股暖流。我被感动了，心想：我拥有如此关心我的朋友，真好！小伙伴扶着我一瘸一拐地走上医务室，医生给我检查了一下，说：“没事，不用涂药。”可站在我旁边的乐儿和芷娴却说：“不行，一定要涂药。”最后，医生还是帮我涂上了药。回到课室，一下课，她们又围在我身边。又开始嘘寒问暖了。

我很高兴我拥有这么好的朋友。给我带来快乐，同我分担忧愁。最纯真的友谊

我们的友谊不会像阳光姐姐写的《我的友谊褪了色》一样褪色，我们的友谊无论多久，都不会褪色。因为我们相信彼此，我们的相信化成了我们友谊最坚固的一道防线。

那一个风和日丽的下午，我们在上体育课。我和几个要好的小伙伴在玩“单脚捉人”的游戏，一不小心我把脚给扭了。我一*坐在湿漉漉的地板上，一边揉着脚，一边说：“好痛哦！”伙伴们赶紧跑过来，把我围住，还七嘴八舌地嘘寒问暖。“你怎么样了？有没有事呀？”“要不要去医务室呢？”“要不要紧，来，我帮