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班子述职述德

  • 班子述职述德述廉报告必备八篇

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    班子述职述德述廉报告 篇1

    各位领导、各位同志:

    根据市委组织部《关于印发20xx年市管领导班子和市管干部年度考核工作方案的通知》(市组通[20xx]x号)文件要求,现就结合自己分管工作并联系自身的工作和思想实际,对个人思想、品德、作风、履职、廉洁等情况报告如下:

    一、思想政治建设情况

    1.强化学习,提高理论素养。一是加强理论学习,将提高理论素养作为做人、修身的有效手段。通过政治学习,以理论指导实践,提高了自身的政治素质。二是认真学习业务,及时更新知识,拓宽知识面,使自己对所分管的工作有更深了解,提高了履职能力。三是能虚心向老同志学习、请教、取经,从同志们身上获取好经验,同时也领悟到处事道理。

    2.坚持“以德为先”,注重自身修养。注重在工作生活中“四德”修养。一是讲政治品德。坚定理想信念和政治立场,树立为群众服务,为基层服务的理念。二是讲社会公德。遵纪守法,热心社会公益事业,积极参与社会公益活动。三是讲家庭美德。夫妻之间互敬互爱,互帮互助,和睦相处;尊老爱幼,诚恳厚道,与同事、朋友及街坊邻居友好相处,通情达理;教育子女诚实做人。四是讲职业道德。时刻要求自己遵纪守法,言行一致,实事求是,在工作中不墨守成规,不弄虚作假,不搞形式主义。

    3.坚持民主集中制,不断强化责任意识。一是能站在委党组确定的中心工作中去思考问题,既不揽权,也不越权,有事共谋,既能与其他副职优势互补,增进理解,又能做到分工不分家,积极主动当好主任的参谋助手。二是顾全大局,公道处事,交流思想,以诚相待,在领导班子内部形成团结和谐、务实工作的良好氛围。

    二、岗位职责履行情况

    1.积极推进重点项目建设。为进一步落实国家促投资、稳增长的精神和省委、市委工作会议要求,强力推进重大项目建设,发挥投资对我市经济增长的拉动作用,按照全省重点项目建设百日会战动员大会要求,加快推进重大项目建设,努力增加有效投入,全市固定资产投资保持了持续健康发展的良好势头,重点项目按计划有序推进。20xx年,全市共安排重点建设项目683个,涉及工交能源、农业水利、城市基础设施、社会事业等多个领域,项目总投资7065亿元,20xx年计划投资14

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  • 领导班子述职述德述廉报告

    由于我们工作的严谨,我们动不动就要写一些文章,范文在我们的生活中随处可见,在哪里可以找到相关的范文呢?以下为小编为你收集整理的领导班子述职述德述廉报告,欢迎阅读,希望你能喜欢!

    领导班子述职述德述廉报告 篇1

    学校领导班子述职、述德、述廉、述学

    报告

    2012年是我校发展历程中不平凡的一年,是学校工作调整、规范、提升、创新的一年。我校在县委、县政府和教育局的关怀和支持下,学校领导班子带领全体师生圆满完成了各项工作目标,教育教学质量和办学水平实现了新的提升和发展。现按述职、述廉、述学三部分汇报如下:

    述职部分

    一、加强学校领导班子建设

    1、加强领导班子建设,完善机制,确保了各项活动有人抓、有人干,目标任务全面落实。

    2、提升领导班子的决策力。完善的领导班子内部议事规则和决策机制,始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。

    3、以创建学习型党组织为带动,倡导学习研究之风。深入学习党的十八大报告,以科学发展观为指引,建设适应新形势的创新型领导班子。

    二、加强教师师德师风建设

    加强政治学习,有计划地组织教师学习党的相关方针政策、法律法规,通过学习,使教师树立了“敬业、奉献、求实、创新”的教学工作新理念。并且开展先进典型评选活动,用榜样力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

    三、加强安全教育,增强安全意识

    我们把安全教育视为学校工作的重要内容,有安全领导小组,校长任组长,并层层签定安全责任书。先后制定了二十多项安全制度,已初步建立起了一个用制度管人、管安全的工作机制,食品卫生、消防安全、交通安全、防毒禁毒教育常抓不懈,严格按规程做事。本年度没有发生过一起安全责任事故。

    四、一年来取得的工作实效

    (一)师训工作再上台阶

    在县教育局的关心指导和我校全体教工的共同努力下,今年暑期我校完成了春晖学院小学语文教师培训、春晖学院小学数学教师培训、图书管理员培训、普通话培训与测试、小学教导主任培训、小学政教主任培训、会计人员从业资格培训、审计人员培训、多媒体应用技术培训、完小校长岗位培训、学区研训员培训、义务教育新课标解读培训等12个项目3000人次的教师培训任务。尽管培训项目多样,培训人员众多,但我校安排合理、管理有序,各项工作都达到了预期效果。

    (二)电大工作稳步上升

    我校电大在省、市、县各级领导部门的关心和指导

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  • 班子述职述廉述德报告十四篇

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    班子述职述廉述德报告【篇1】

    县委考评组:

    首先,让我代表**县司法局机关的全体干部职工对县年委考评组到来表示热烈欢迎,并诚恳地请考评组对我局领导班子一年来的司法行政工作及党风廉政建设提出宝贵意见。现在,我代表司法局领导班子就一年来的司法行政工作和党风廉政建设向考评组汇报如下:

    20xx年我县的司法行政工作在县委、县政府的正确领导下,在全体基层司法行政干部的密切配合下,以科学发展观为指导,深入开展“学、转、强、促”主题教育实践活动和“警民结亲、平安同行”的政法干警大走访活动,较好的完成了各项目标任务。特别是党的“十八大”召开以来,我局根据司法行政工作的新要求,结合**实际,提出了“一三三三”工作思路。即“围绕一个目标”,是指实现全县公众安全感明显提升。“突出三个重点”,是指加强法制宣传力度,加强法律援助力度和加强刑释解教人员及社区矫正人员的管理力度。“夯实三个基础”,是指夯实县乡基础设施建设,夯实县乡司法队伍建设,夯实县乡服务机制建设。“实现三个提升”,是指司法队伍形象大提升,公众民主法制意识大提升,服务和管理水平大提升。在这一工作思路的指引下,司法行政工作取得了初步成效:20xx年全省公众安全感和政法机关满意度测评,**县列全市第一,列全省第9位,比去年同期提升了42位;全年,公证工作的办证量和收入额创历史水平,在全市公证工作现场会上,**是唯一在大会上介绍做法的县区;今年7月,社区矫正工作出台了“一个意见,两个办法”,是萍乡司法行政系统第一个出台社区矫正规范化改革举措的县区,受到上级部门的肯定;“六五”普法扎实推进,八月份“六五”普法中期考核验收,**县列全市前茅;年底获得全省“六五”普法工作先进县的光荣称号;六月份对全县司法干警实行了统一着警察制式装,全县司法干警向正规化管理迈了一大步。

    一、全面落实抓好

    “六五”普法规划的各项工作。(一)大力推进依法治理工作。今年年初我局为全面迎接“六五”普法工作中期考核,及时组织起草制定了20xx年普法依法治理工作要点,具体指导乡镇及县直各单位的普法依法治理工作,努力探索完善“地方、

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  • 述职报告述职述德述廉述法

    在现实生活中,许多时候我们都需要写报告,报告中所有的数据,都必须通过实地调查获得。您见过的报告涉及哪些方面呢?为满足您的需求,我们编辑了“市场调研报告”,希望本文能给您带来帮助,收藏备用更佳!

    述职报告述职述德述廉述法(篇1)

    一、基本概况

    在要求述职的20xx——20xx年间,我的经历比较特殊。20xx至20xx年任职于xx区xx第三幼儿园,任职岗位为保教主任,负责教育教学、师训条线工作。20xx年任职于xx区xxxx幼儿园,任职岗位为保教主任,负责教育教学、师训、科研条线工作。不同的地方,同样的岗位历练了四个年头。我仍然喜欢称自己为一名新手。年龄轻、教龄短,除了准确定位自己和所在的这所年轻幼儿园、园所内年轻的老师一同成长之外,谦虚谨慎也是我的态度之一。

    二、德能勤绩廉情况

    德:在政治思想方面,我积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录,及时内化并转化为实践应用在工作之中。作为一名学生党员,我更是严格要求自己,积极向优秀党员的标准前行,以党员的操守和作为辐射周围的教师。以表率为准则,以为党员树立良好的口碑为己任。

    能:身兼幼儿园最重要的几个条线的负责人,深感责任重大。在任职的几年间,时刻以幼儿园的发展、教师的发展、幼儿的发展为己任。

    针对幼儿园的发展:

    1、抓课程实施,提升课程实施质量

    利用课程领导小组,保证课程实施。如每月召开课程小组会议,依托课程小组引领课程建设,解决课程实施中的具体问题。在每月月初一次的会议中具体分析课程实施的现状,针对本月基础课程与特色课程实施过程中的问题做具体交流。

    2、细化监控,加强监控,促进课程实施

    每学期,针对全园各条线、各项目、各班级的文本资料,制定了每月检查重

    点,通过合理与有效地分配,将园长、分园长、保教主任、教研组长全部纳入监控执行体系,相应地进行课程的监控与文本资料的监控,做到无一处有漏查,无一处有死角。只有勤于监控,才能保证课程实施的规范性。

    3、优化课程内容,促进课程实施

    采取多种方式,齐头并进,促进幼儿园课程实施。如以环境评比为抓手,优

    化课程实施;以集体教学活动为考核,历练教师课堂执行力。

    针对教师的发展:

    1、分层培养突出教师培养针对性

    通过师徒结对、骨干示范等方式培训不同层次的家教师。

    2、多元培训,促进教师多元发展

    为教师安排讲座多次。不同专业、不同形式的讲座丰富与提升了教师的精神和专业成长。

    3

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