辩论赛观后感

励志的句子的编辑今天放送一篇“辩论赛观后感”主题的文章希望大家会喜欢，想学习写作品名观后感的技巧吗？好的电影让我们学会思考，反思并且进步。 我们可以用写观后感的方式来表达我们的看法，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但是又不同于一般的议论文，为了方便访问请将此页添加到收藏夹！

在童年里，有的孩子度过了一个快乐的童年时光，有的孩子的童年是非常平淡的。所以，有许多小学生家长为孩子买手机，给孩子增添快乐。那么，小学生可以拥有手机吗？

正方：小学生应该拥有手机

1、给小学生买手机，是为了让孩子的童年时光快乐起来，不是昏暗的`度过。还有，如果写作业时有一道题目不会做，用手机“作业帮”一拍照，就可以出现答案，学生再也不用向家长问题了。

2、手机上有一些小游戏设备，适当给孩子玩一玩，也是可以给孩子相当的自由空间的。

3、给孩子用手机查找网络资料，还可以提高孩子的学习能力。

反方：小学生不应该拥有手机

1、小学生有了手机以后，会伤掉孩子的眼睛。所以，孩子一辈子的眼镜费用得花非常多的钱，是一笔大钱。

2、小学生看着看着手机，就会迷上了电子游戏，玩电子游戏得花钱，加上越来越迷于电子游戏，恐怕这也会成为一种非常可怕的狂热。

3、沉迷于电子游戏，还会降低自己的学习能力。最后，高中考不上去了，大学就更别说了。

4、小孩子沉迷于玩游戏，白天、夜里，没有一分一秒都离开手机。还有，有的孩子夜里也在玩游戏，家里钱都被玩光光了。

但是，我认为孩子合适地玩一下游戏还是可以的，只要不影响学习就可以，万事有度。

在现在的互联网时代，几乎每一位大人都有一个手机。但有些家长也会给自己的孩子配备手机，方便日常联系。可还在上小学的学生们有时候没能力正确使用手机，那么小学生应该拥有手机吗？

正方：应该有手机

1、可以给小学生配备手机。因为在学校里，难免在老师的讲课中，有一些自己听不懂。在这时，手机就有用处了，我们可以在手机中寻找答案，查找资料。

2、近期，好像有人贩子在学生放学时，对一些小学生说：“你好，我和你的妈妈是好朋友，她今天有事，让我来接你。”这时，我们就可以拿出手机拨打爸爸妈妈的`电话来确认真假了。

3、在长时间的学习中，我们会有疲惫的时候。这样我们就可以拿出手机，听听歌曲来放松一下。

反方：不应该有手机

1、有时，我们会控制不住沉迷于手机游戏，导致

优秀的影视作品能够触动人心，激发思考。观影之后，我们常常会有一些想法和感受，将它们写下来就是观后感。写观后感的过程可以帮助我们反思和审视自己的行为和思想。一篇完整的观后感应该包括以下几个基本部分：

1. 影片简介：介绍影片的背景、主题和故事情节，让读者对影片有一个大致的了解。

2. 主要观点：提炼出观影过程中给你留下深刻印象的几个关键观点或主题，并用自己的话进行表达。可以思考影片探讨的是什么问题，有何含义和启示。

3. 角色评析：分析影片中的主要角色，包括他们的性格特点、行为举止、心理变化等等。评价角色的表现是否真实可信，是否能引起观众的共鸣。

4. 情感与感受：描述在观影过程中，你所感受到的情绪和情感体验。可以谈论影片中的画面、音乐、氛围等给你带来的情感冲击和内心感受。

5. 并发思考：根据影片的主题和影片中的情节展开个人思考，与自身的人生经历和社会现实相联系，提出自己对于相关问题的看法和思考。

6. 结尾总结：对整篇观后感进行总结，可以在最后一句话中表达出你对影片的总体评价，并温馨地邀请读者观看该影片。

希望以上介绍对您有帮助，感谢您的阅读！

这个星期五我们终于如愿以偿的展开了第二次happy星期五，这次我们的主题是辩论赛，分为正反两方，正方觉得应该和不同于自己品性的人交朋友，而反方觉得不应该和不同于自己品性的人交朋友。

我身为反方的一员，自然是觉得不应该和不同意自己品性的人交朋友，毕竟不同的人性格不同，思想不同，想法不同，兴趣爱好不同，如果一个非常正直，善良，有爱心的人，和一个恶毒，颇有心机的人做朋友，可能那个善良的人会被带偏，变得不再善良……

有一个真实的案例，一位年轻小伙和一个犯过罪的大叔是好朋友，他们经常一起玩，有一次大叔和小伙一起去酒吧，大叔教其喝酒，不曾想，在喝醉之后居然因为与其发生冲突，将其打死。

这是一件多么可怕的事情，如果当初没有选择与他做朋友，或许就不会丧失性命。

而正方的想法确实是这样的`：与自己品性不同的人交朋友，可以扩大自己的交际圈，互相帮助，一同成长，对双方都有好处。

这次的辩论赛，进行的非常热烈，大家都积极发言，说出自己的想法，思维逻辑很紧密，都各持己见，我也不知道到底是哪方赢了，但大家都说的很好。

这节语文课又给我留下了深刻的印象，很喜欢这样子的上课方式，大家都很活跃，没有死气沉沉，是一件非常不错的课，

今天给大家推荐一篇内容丰富的“辩论赛观后感”网络文章，作品名中哪些情节让你感到震撼呢？每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法，能让自己产生共鸣的作品总会让自己获得启迪。 观后感就是对观赏过的作品的总结性感受，仅供参考的阅读资料！

放假了，我早早地写完了作业。可是，我再也不觉得写完作业的时间是多余的，这时候举行一场“手机辩论大赛”，不都是对我们有益的吗？于是，我和妈妈展开了一场激烈的“手机辩论大赛”。

我开门见山地说：“手机给我们带来了很多好处，比如说，有不懂的知识可以查百度，可以在网上购物，听自己喜欢的`音乐，可以和远方的朋友在互联网上交流、沟通、聊天、视频等等。虽然“远在天边”，但让人感觉“近在眼前”，可方便啦。”

“长期长时间看手机，不仅会把人的眼睛看‘坏’，还有可能会让人沉迷手机，甚至会导致人的食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品没什么两样。”妈妈迫不及待地反驳道。

我不服气，给妈妈来了个“下马威”：“手机还能看新闻、电子书、报刊等等，拍照、拍视频这些都不在话下，最重要的一点是手机还可以‘移动支付’。什么是‘移动支付’呢？举个最简单的例子吧，如果你去吃饭的时候，忘了带现金，这时，你就可以拿出手机，打开微信，扫一扫支付的二维码，‘嘀’的一声，就支付成功了。怎么样，是不是很快捷、简单呢？这样就省了一趟来回自己家的路啦，同时也省了自己宝贵的时间哦！”

“莫非你不知道有人的钱放在微信上被人骗走了？再者说，我们家的邻居的一位小弟弟，沉迷于游戏，导致他的学习成绩一落千丈，都排到倒数去了呢！唉，手机可真害人啊！”

辩论赛结束了，这时，手机发话了：“其实，我是一把‘双刃剑’，有好的一面，也有坏的一面。只要你们能合理使用我，我带给人们的就只有好处啦！”

“献礼十八大”金秋辩论赛总决赛，在十八大召开之际如期举行。总决赛被分为了两场：冠军争夺战和季军争夺战。

每位辩手可以说是言辞犀利，思维敏捷，语出惊人，每组双方各有千秋，可谓是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”吧。

两场辩论赛共辩论了两个辩题；分别是“现代社会智商和情商哪个更重要”，“青年成才的关键是自身能力还是外界环境”，这两个辩题与我们面临人生转折的大学生来说是十分贴近的，值得我们每位大学生思考。

第一场辩论赛就“现代社会智商和情商哪个更重要”开展了激烈的辩论。正方的观

优秀的影视作品，向我们展现了全新的世界。 写一篇观后感，记录我们的感受是必要的，坚持观后感的写作，我们的内容输出肯定有很大的进步，您还在犹豫如何写好作品名的观后感吗？我们为大家整理的“辩论赛观后感”或许能给您启示，希望本文对您有所帮助！

正方：钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。

反方：钱不是万恶之源。因为钱无法涵盖世间所有的恶。根据人类学的研究，我们知道恶的形态主要分为四大类，而其中有三大类就跟钱完全没有关系。

(正方一辩)：《圣经》中的故事和中国先贤孟子的教诲都说明人之为恶并非本性使然，而是外在的诱惑使人迷失了自己的良知。那么外在诱惑如此之多，为什么偏偏是钱成为了万恶之源呢？第一，钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。

第二，钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码。第三，人对钱的崇拜还异化了人与钱之间的关系。钱本来是促进社会经济发展的一种工具，但在现实中，却被人们当作了顶礼膜拜的上帝。反方一辩：对方辩友刚才告诉我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的了。那我想请问二辩一个问题，我今天奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告诉我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢，如果是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗?我方认为，钱不是万恶之源。

反方一辩：对方辩友刚才告诉我们，钱之所以是万恶之源，因为她把钱等同于目的'了。那我想请问二辩一个问题，我今天奉公守法地去追求钱，请问钱成为了万恶之源吗？第二，对方辩友告诉我们，钱有时不是万恶之源，是因为有法律的制约。那法律是不是制约我们行为的准则呢？如果是制约行为的准则，那钱还是万恶之源吗？我方认为，钱不是万恶之源。

正方二辩：对方同学有一个前提错了，他们告诉我说，《辞海》中“万”是一切，可是我方也查过《辞海》，无论是《辞海》、《辞源》，还是《说文解字》， “万”从来就没有一切的意思。其实钱是万恶之源，就是说钱能够产生数量极多，而且品种繁复的恶行。这一点，历史早有凭证。想当年，罗马帝国雄踞一方，征服给帝国带来了荣耀，也带来了源源不断的财富。但是很快，原本淳朴的罗马人就拜倒在金钱的脚下，沉迷于声色犬马的放荡