必修一外研版教案

教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。编写完整的教案是提高教师教育教学能力的关键，好的教案课件需要注意哪些方面呢？根据您的需要励志的句子编辑为您整理了“英语必修一外研版教案”的相关资料，如有需要请继续访问我们的网站以获得更多帮助！

module 1

一． 词语回忆

life 生活___________________________________________ different 不同的____________________________________ ago 以前____________________________________________ any 任何,一些_______________________________________ television 电视机____________________________________

grandchildren（外）孙子女（复数）______________________ us 我们（宾格）_______________________________________ grandmother 祖母，外祖母_____________________________ lady 女士，夫人_______________________________________ fire 炉火_____________________________________________ radio 收音机__________________________________________ telephone 电话________________________________________ field 田地___________________________________________ hope 希望____________________________________________

二．习惯搭配/短语

1.many years ago 许多年前

in 居住在„„

3.lots of 大量

4.every day 每天

5.watch tv 看电视

6.thank you for„为„„而感谢你

7.last night 昨晚

8.ta

细心选题励志的句子为您带来“外研版五年级教案”，请您仔细阅读本文。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是课堂教学效率的提高和优化的必要条件。

what are you doing ?

课时

教学目标句型“what are you doing? i am ….”。

德育教学目标多关心别人。

教学重点句型“what are you doing? i am ….”，并能在情景中进行应用。

动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式。

教学难点动词ing形式的读音。

实际情景中语言运用的'能力。

教学准备课件卡片cd

教学板块教与学预设

(师生活动)教学重构

(修改意见)

前置性作业

一、自学本课单词，熟读，并会拼写。

二、搜集查询各种动词的ing形式，课堂展示给大家。

三、熟读课文。

教学过程

课前3分钟内容：

教师出示几幅进行时态的图片，让学生以小组竞赛的形式表述进行时态的句子，给小组加分。

1、warm up (热身)

活动一：歌曲演唱

教学参考时间：1—2分钟

教师播放歌曲what are you doing?的录音，师生共同演唱。

活动二：口语练习

教学参考时间：1-- 2分钟

教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如：

a: my english name is …. what's your english name?

b: m y english name is …. how do you do?

a: how do you do? where are you from?

b: australia.

a: what are you doing?

b: i'm waiting for my mom.

a: nice to meet you. good-bye.

b: bye.

2、review (复习)

活动三：词汇复习

教学参考时间：4—5分钟

教师出示第一课时所学动词短语的图片，找能力好的学生认读，其他同学跟读。

教师说动词短语，学生做动作，再次复习第一课时的短语。

学生边做动作边说单词。

鼓励学生说说前五册学生用书，特别是五年级上册第四单元已涉及到一些动词和动词短语，注意比较动词原形和动词ing形式，注意发音。

教师

随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，小编为大家整理的“高中地理必修一教案”，仅供参考，希望能为你提供参考！

教材分析：

本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。本节配置了不少的图片和案例，是教材的组成部分，但似乎离学生们的生活太远。通过乡土地理的活例子，结合该节课程的要旨，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习能力和自主探究能力。

学情分析：

本册书先讲“生产活动与地域联系”即农业、工业，再讲交通。因此学生对这部分会比较陌生。高一的学生有一定的地理基础知识、读图能力、分析能力以及通过各种正确途径搜集相关资料的能力。可以增加直观的图片适当补充聚落空间形态的有关知识。本校高一新生对计算机有一定的操控能力，但是差异比较明显，建议在教学中充分利用学生搜集的资料、课本的地图等，加强学生对本节内容的理解。

　教学目标：

根据课程标准制定如下教学目标：

　知识与技能：

了解交通运输布局变化对聚落和商业网点分布的影响。

　过程与方法：

1、通过分析有关的图片和资料及相关实际案例，理解交通运输方式和布局对聚落形态和商业网点分布的影响：

2、运用适当的方法和手段，表达、交流地理学习和探究的体会，侧重对地理学习结果的表达和能力的培养。

情感态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，学会运用联系的观点看问题，培养学生对家乡的热爱。

教学重点：结合案例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

教学难点：分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

教学方法：案例教学法、读图分析法、讨论法、读图归纳法。

教学过程：

一、导入新课

引入：引用民谚有“蜀道难，难于上青天”而如今，宝成铁路沟通了巴山蜀水，新中国的铁路建设事业日新月异，成绩斐然。

设计意图：这样导课，既传授了知识，又进行了爱国主义教育。

二、讲授新课

(一)交通运输方式对聚落形态的影响

1、教师出示两张图片：乡村聚落和城市聚落，引导学生归纳聚落的概念、类型。

2、交通运输方式的变化影响聚落空间形态的变化

环节一：新的交通方式发展会带动聚落形态的变化

出示案例：嘉

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过搜索整理，小编为你呈现“外研版英语课件”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

( ) 1. a. email b. e-book c. library

( ) 2. a. books b. dictionaries c. sandwiches

( ) 3. a. china b. chinese c. english

( ) 1. amy is going to ____ chinese food tonight.

( ) 2. i watched a programme about china ______.

a. last night b. tonight c. tomorrow

( ) 3. daming wants to ____ a birthday card for his mother.

( ) 4. ---- did you ____ english two years ago?

---- no, but i am _____ english now.

a. learnt; learnt b. learnt; learning; c. learn; learning

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( ) 13