布谷的作文

编者精心挑选并编辑了高质量的“蜡染布作文”资讯，写作是语言学习的重要创新和提高手段，也是表达个人和了解他人的一种方式。只有在平日里认真练习和经常参加考试，才能写出好作文。那么，有哪些值得借鉴的作文模板呢？

蜡染布是贵州的物产。来贵州出差或者旅游的人总要买一块带回去做个纪念。有一次，妈妈买了一块正方形的蜡染布，它的边是毛茸茸的彩色棉线，中间是各式各样的图案。有的像一只小绵羊，正在找妈妈;有的像一头牛，在吃草;有的像一群活泼可爱的小朋友，在草地上做游戏蜡染布的颜色有红的、黄的、蓝的、绿的，简直就是一幅幅美丽的风最画。

听说蜡染布的制作可复杂呢。要先将石蜡熔化在小锅里，再由蜡染艺人用特制的蜡刀蘸蜡在面料上绘出各种各样的图案;然后放在到装有各种颜料的染缸里去上色，没有上蜡的地方就粉色了;最后，将染过色的布放在清水里反复清洗，捞出晒干。一块漂亮的蜡染布就制成了。

蜡染布的图案优美，做工奇特，是上好的时装面料，可以做成裙子、裤子、上衣、帽子等等，我们都很喜欢它。

一节复一节，千枝攒万叶，我自不开花，免撩蜂与蝶。你猜得出这写的是什么吗?对了，是竹子。

竹子是南方的特产。竹子大多呈圆简形，中空，有明显的节，主干上的叶比普通叶小，而普通叶片有短柄，而且与叶鞘相连处成一关节。不常开花，这是竹子的一个重要特点。不过，如果你认为所有的竹子都和上面讲的一模一样，那就错了。

竹子这个家族非常庞大，在我国就有250个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多钟。正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和脾气上都有一定的差别。

其中最重要的成员是毛竹。它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的大丈夫。它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性的土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点，因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都有用它做成的，它还可以供建筑之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。

方竹长得与众不同，于呈钝圆角的四梭形，一般高3至8米，主干的叶子背后点缀普紫色斑点。花枝无叶，小秘常在花枝每节上簇生成团状，呈淡绿色或黄色，含有五六朵小花，可供观赏。它是竹子家族中的美男子。

记得一首歌中唱道:月光啊下面风尾竹，轻柔啊，美丽得绿色的雾哟凤尾竹身体又细又长，近两人高却只有小指头粗细，节间呈绿色，每节有枝条，叶

写作是利用语言表达情感的过程。通过不断地写作，我们可以更好地发挥我们的创造力和潜能。多看多学习，就能够写出好的作文。您是否正在思考如何写好一篇作文呢？经过小编的反复整理和筛选，我们最终推出了最新的“游德天瀑布作文”，希望它能给您带来帮助！

暑假的一天，我们一家人从南宁出发，来到了德天瀑布风景区。早就听闻德天瀑布风景如画，今天终于可以亲眼见到了。

来到德天瀑布风景区，耳边就传来一阵轰隆隆的流水声，声如洪钟。似乎大天然吹奏的乐曲。透过竹林的缝隙，我看到瀑布如同一条银色的河流从天而降，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！

我们顾不上路边的工艺品小摊，三步并作两步走，来到了离瀑布最近的一个观景台。只见瀑布从山上倾注而下，并出现层层水雾，如同仙境一般。那声音犹如山崩地裂，似乎大地都颤抖起来。第一次看到这个壮观的景色，我的心情无比激动。

瀑布的水流一直流到河里面，河两旁是高高低低的青山，山上的树林郁郁葱葱。河水被两旁的青山映着，呈碧绿色。小河两旁还有许多划子，要是你有爱好，还可以租一条，畅游在这绿水青山中。

德天瀑布位于中越边境广西大新县硕龙乡，间隔县城78公里，距首府南宁市仅140多公里。为国家特级景点。横跨中越两个国家，是亚洲第一、世界第二大的跨国瀑布。我去的时候德天的水很大，在瀑布上游，河水时急时缓，时分时合，迂回曲折。恰似一巨大银练，高吊挂于峡谷之上。

站在瀑布之下，水气蒸腾，上接云汉，其滚滚洪流，折而复聚，飞泻而下，连冲三关。一波三折，形成了三级瀑布，瀑布气魄磅礴，水势激荡，声闻数里，无论远观近看，都动人心魄，蔚为壮观!那一条条水帘，如同一串串高挂在深山老林中的珍珠项链，又像一幅幅画挂在悬崖前。由于落差大，1公里之外都能听到轰隆隆的鸣响，那瀑布如同一千个人在唱歌，又象有一千个人在云头吟咏!在德天瀑布我们还看到了越南的板约瀑布，那里的瀑布细细的.像一条条的白缎挂在那里。

春夏秋冬的德天，景色都不一样，春天，木棉如火，点缀在一片银河倾盆之间，整理觉东风自得;夏天，河水涨溢，激流排山倒海冲泻而下，倍感两袖清风，心旷神怡;秋天，素娟高挂，碧水清流渲染在丰收景致之中，注满了丰收的喜悦;冬天，流水织秀，多束水流悠然而下，感触感染神清气和，心境清高。

这次去德赏识看到了好风景，我依依不舍的离别了德天。带回了一路的好心情、好记

编辑从各个方面搜集和整合资料使这篇“雅鲁藏布大峡谷课件”更加全面，我能给您的建议仅供参考不代表对方需要完全听从。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是完整课堂教学的根本。

教学目标

1．阅读课文，了解课文内容，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。

2．学写课文提纲。

3．有感情的朗读课文。

教学重点

阅读课文，感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。

教学难点

学写课文提纲。

课前准备

学生预习课文；搜集有关西藏及雅鲁藏布大峡谷的资料；“金钥匙”幻灯片。

教学过程

一、谈话导入。

1．（板书：西藏）同学们，一提到我国的西藏，你会想到什么呢？

（学生根据课前了解的资料来谈，如：藏族、布达拉宫、牦牛、雪山、雅鲁藏布江„„）

2．其中，雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观，不知令多少人为之惊叹。今天，我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧！（板书：雅鲁藏布大峡谷）

二、反馈预习情况 1.指名读生词。

近在咫尺

掩映

金碧辉煌

气象万千

突兀

不可思议

呼啸

鬼斧神工

秘境

奇花异草

提供

无与伦比

纯净

飘逸

2.记字形。

隔

（右下方里面一横）

博

导

3.交流词义。

三、整体感知，初感其“奇”

1．教师配乐范读，学生圈画文中重点词语。

2．能谈谈你对雅鲁藏布大峡谷地初步印象吗？

（很特别、景观奇特、气势宏伟、使人惊叹„„）

3．能用文中的词语来概括你对雅鲁藏布大峡谷的总体感受吗？

（提示学生浏览一遍课文内容，快速找出词语，如：惊叹不已、不可思议、鬼斧神工、无与伦比等。相机板书词语。）

四、理清脉络，学写提纲

1．回顾课文，想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的？

（提示：“先„„然后„„再„„最后„„”）

2．出示“金钥匙”，认识课文提纲。

位置

地形

大拐弯（传说）

秘境（成因及长、宽、深）

垂直的自然博物馆（水汽通道）

感受（美、令人向往）

五、精读细品，深感其“奇”

1．如此壮丽的伟景，真令人叹服。让我们再走近些，去真切地领略雅鲁藏布大峡谷的“奇”处所在！

认真默读课文，想想：读到我感到（“惊叹不已”、“不可思议”、“鬼斧神工”、“无与伦比”）

［默读思考，有利于学生理解课文，同时用“读到我感到”模式来训练学生有条理的表述自己阅读所得，有利于学生语言的规范。］

2．学生认真默读，勾画内容。

创作文章让我们深刻认识到语言的美丽与力量，而写作则能够用语言的方式展现出我们独特的想象力和思维方式。在写作文的过程中，我们需要发掘其中蕴含的生活哲理和独特的闪光点。特此希望大家能够关注我所撰写的这篇关于“瀑布作文”的文章，希望您在阅读本网站时能够获得您所需的所有信息！

大家都见过瀑布吧，可有谁爬过瀑布呢？今年暑假，我和几个同学，一起来到阳朔古东游玩。

刚进景区大门，我便听到了对山歌的声音，哦，走进一看，原来是几位游客在和“刘三姐”对歌呢！歌声萦绕在碧湖蓝天下，分外迷人。我们走过一片绿树阴丛，穿上草鞋，戴上安全帽，来到了瀑布脚下。我抬头仰望，只见瀑布从山顶飞泻下来，如一条白色的长绸缎。水偶尔碰上突出的岩石，被砸出朵朵浪花，像一颗颗晶莹宝珠，还发出哗哗的响声。金色的阳光柔和地洒在哗啦啦声作响的瀑布上，美极了！于是，我迫不及待地准备下水爬瀑布了。由于第一级瀑布又陡又险，所以年龄14周岁以下的小朋友必须从第二级开始爬。我先小心翼翼地把一条腿伸进水里，找到一个落脚点后，又把另一条腿伸了进去，顿时，一股沁凉的感觉便遍布全身。我慢慢地在水上行走，抛开了夏日的炎热，仿佛我此时就是那些水底的小鱼，在水中嬉戏。大约过了一个多小时，我顺利地通过了二到五级瀑布的考验，来到了第六级瀑布的脚下。

只见一条笔直的瀑布悬挂在面前，水流湍急而下，溅湿了我的雨衣。我有点害怕了，但还是壮着胆子，手脚并用，双手紧抓着铁链，脚蹬着人造石坑，一步一步的往上爬。冰凉的水溅在我的脸上，激流仿佛随时就要把我冲下去似的，每走一步台阶都很困难。最后，水流越来越湍急，我只好一小步一小步地挪动。我心里默默地喊着：坚持就是胜利！坚持就是胜利！终于，我爬上了瀑布的顶端。站在瀑布的最高处，我向下望去，整条瀑布像是一条巨大的白龙飞流而下，直流到山脚，真壮观呀！接着，前面有一个圆形的池，我和几个小伙伴们相互戏水，全身都挂满了水珠，湿哒哒的，但每个人都觉得既舒服，又开心。

这次爬瀑布，既使我知道了坚持就是胜利，更让我体验到了与瀑布亲密接触的乐趣，感受到了亲近大自然的喜悦。

今天风和日丽，阳光普照大地，我们一家去山上观瀑布。

我们要开始登山了，便预备好一切，我们一家沿着蜿蜒曲折的羊肠小道向上攀登。一路上，到处都是崇山峻岭林修竹，就连左右两侧的树木也长得郁郁葱葱的，一片绿色让你一览无余。在这样空