吃西瓜作文

改动文章有助于我们发现写作上的不足之处，写作也能让我们更深入地了解自己和他人的内心世界。你是否正在努力提高自己的写作技巧呢？这篇文章主要探讨了“吃西瓜比赛作文”，希望大家能够喜欢，文章仅供参考！

最近几天，天气真是热死了。这不，今天来上作文课的的路上，又快要把我热趴下了。一进作文班的教室坐下，我就想：要是现在能有一个西瓜摆在我面前，我肯定能一口吃掉。

真是想什么来什么，今天一上课老师竟然真的捧出一个大西瓜，说要进行吃西瓜比赛。天呐，这个环节简直是为我定做的呀！我眼巴巴望着这个西瓜，它虽然不大，但圆滚滚的，活像一个胖娃娃，多可爱呀！在它浅绿色的瓜皮上还有根根深绿色的条纹，再加上它头上一根瓜藤，看起来非常有意思了。看着，看着，我仿佛尝到了它那甜甜的汁水，真好吃，要是一口咬下啊……想想都觉得甜呐。

老师要求我们先闭上眼睛，等我们再次睁开眼睛时，讲台上出现了一大盆切好的西瓜，同学们都兴奋地惊呼。老师给我们每人都发了一块，看着这新鲜的西瓜，我觉得简直就像看到了救命稻草，恨不得一下咬下一大口。

老师一声令下，我们都进入了刺激的战场。大家简直是狼吞虎咽，各展神通。有一位同学最有意思。他很生猛，如恶虎扑食，头也不抬，猛啃几口，西瓜就消失了。大概是想起了老师说的“要吃干净”。于是，他将西瓜皮扣在牙齿上，像刨瓜皮似的啃起来，一吃完就迅速跑上台去，将啃干净的西瓜皮递上，伸手要奖励。奖励，奖励，快到我手中吧！

这节课真有趣啊！我真喜欢这种课呀！

上周五晋老师说只要我们把家庭作业写好，下周二作文课上，给我们一个惊喜。全班同学非常期待这一天的到来。

光阴似箭，日月如梭。眨眼间到周二了，老师说：“本想带大家玩一个吃西瓜比赛的，但因有一部分人的作业没有得优，所以就不玩了。”一些同学一听，非常后悔自己没有认真写作业。

结果到了下午，老师回心转意了，还找了个帮手是李辉老师，也是杨姝柔的妈妈。老师让我，王明远，姚明佳等人，从她的车上抱了六个西瓜。来到班上老师让我们每人摸一摸，看一看。表面上看西瓜很圆，但你不要被迷惑住，一摸，会发现上面高低不平。拍一拍，你会发现西瓜一下下地在振动，而且拍一下声音非常大，感觉里面是空心的。他们的身上是浅绿色，上面有一道道墨绿的花纹，有一块小地方是黄的，老师说那一片是受阳光最少的地方。李辉老师拿着菜刀切西瓜，只听咔嚓一声，西瓜被

夏季的代表就是一块甜美的西瓜，让我们在炎炎夏日中享受宁静的时光。句子的构造需要细致入微的精神性，信息时代的门槛带来了无尽的知识世界。每逢佳节倍思亲，你是否也会向亲朋好友发送你的祝福。那么对你来说，创造句子是否是一种创新的行动呢？笔者在这里整理了一些关于吃西瓜的文案的信息，非常感谢你的阅读和支持，对我来说这意义重大！

1、希望六月，天气凉快点，西瓜甜一点，生活顺心点。

2、呼吸不畅，西瓜给你清爽。

3、夏天里，我们需要西瓜的陪伴，恢复元气，美丽动人。

4、夏季的西瓜，清甜可口，嗓子渴了，来一块！

5、我将我的温柔传达到了西瓜里，一口下去，你就会和我产生共鸣。

6、饮上一口西瓜汁，让你的夏日里充满活力无限。

7、马路上碰瓷的没有了，据说有个家伙要碰瓷，刚躺下立马跳起来比兔子都跑得快透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

8、西瓜，让炎炎夏日也变得清新宜人。

9、凡是夏日和你 我遇见多少次便沦陷多少次

10、拥有一块西瓜，就可以在这个炎热的季节里，守护下自己的身体和心情。

11、炎炎夏日，只要有一块西瓜，就能让你轻松忘掉烦躁。

12、饮上一口清凉，享受炎热夏日里的滋味。

13、在炎炎夏日，一颗清凉的西瓜，带你走进甜蜜的世界。

14、夏季的柔软，在于西瓜带来的咀嚼感。

15、夏天的西瓜好像和那炽热的太阳一样照耀着人们的心，让人心情大好起来。

16、夏天的象征，是一片清凉的西瓜，在夏日里享受美好的时光。

17、炎热的夏天，只有西瓜最能抵抗。

18、吃了西瓜，想要浪费这个夏天都不行。

19、炎炎夏日，放下繁忙，放下思虑，在微风中独自享受一块清凉多汁的西瓜是多么幸福的事情。

20、它不是滋味不够清淡的甜点，也不是吃惯了就会厌倦的菜肴，它只是一块西瓜，却是夏日中最美好的味道。

21、夏夜里散漫而轻松，和一份清凉的西瓜不可分割。

22、在夏天的午后，吃上一块橘红的西瓜，是一件多么愉悦的事情。

23、小心西瓜挑选，不要虚荣失误。

24、夏日美食，西瓜是必须品。

25、夏日清凉，西瓜当歌。

26、西瓜的清新甜美，夏天里的希望。

27、告别炎热的夏季之痛，和夏季里的清凉的西瓜相伴吧！

28、在西瓜的甜蜜里，时光静好；在它清爽的水汁里，身体舒适；在它美好的果肉里，心灵畅快。

29、不为难自己，生活才会过的更快乐。夏天有空调西瓜，幸福不过如此!

30、夏天的

随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，你也许正需要一些范文作为参考，下面是小编精心为你整理的“吃西瓜比赛作文通用15篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。

由于天色非常的热，所以李老师端着一盆西瓜走了过来。

“这些西瓜必需吃完！”李老师喜笑颜开。

“不要啊！”我叫道，心想：这么多西瓜怎么可能吃完呢！

“这样吧，我们来个吃西瓜比赛。”李老师建议道。

“好。”我不知道自己已经中了圈套。

“那我们开始吧！”李老师说完就拿了一个大的给我，自己却拿了一个小的。

比赛开始了。只听李老师一声令下：“1，2，3，开始！”我刚咬了一口，却发现李老师快速地左一口右一口地吃完了。李老师的速度让我感到非常惊讶，这也太快了吧！第一轮的比赛就这样迅速的结束了，看来我得快一点了。

第二轮比赛开始了，我故意挑了一个小的，并且提议要把手上小的西瓜切一半，李老师不同意：“要么就选你手上的，要么你自己就重新找一个。”终极我仍是拿了手里没有切一半的小西瓜，同时看准了一个大西瓜，迅速递给了李老师。

“开始！”李老师刚一喊出口，我就飞快地从左边扫到右边，再从右边咬到左边，最后把中间残余的一点西瓜肉啃完了。等我抬头看的时候，李老师刚把西瓜皮扔到地上，我只差了那么一点点，又输了！

第三轮开始了，我其实是赢不外李老师，就提议道：“先让我吃三口，然后再开始。”李老师笑得都喘不外气来，允许了。

为了让自己赢得这场比赛，我尽量把嘴张到最大，每一口都狠狠地咬下去，第三口咬完时，西瓜只剩一点点了，我兴奋得差点把嘴里的西瓜肉喷出来了，李老师喊道：“不许喷出来，咽下去。”等到李老师开始吃西瓜的时候，我已经吃完了最后的一点点。

“好吧，这场我输了。”李老师承认。

最后一轮开始了，李老师说只能给我提前10秒，不然他不可能赢。我想了一下，10秒也不错，于是就允许了。

“开始！”李老师把西瓜放到嘴边，开始数10秒的计时：“1，2，3……”我心想：哈哈，这局我又赢定了。可是出人意料的是，李老师数过第5秒后，剩下的秒数被他快速的数完了，他猛地两大口，把西瓜吃了，以作弊的形式赢了这场比赛。

我再也忍不住这种作弊的行为，把西瓜喷了一地，笑得直哈腰，李老师也随着哈哈大笑。

我本认为剩下的`西瓜还会进行比赛，没想到李老师忽然走开了：“作为输了的惩罚，剩下的几个西瓜你必需给吃了！”

“不要

亲们，励志的句子的编辑今天分享一篇对于“吃西瓜课件”的深入分析文章给大家。在老师上课之前，准备好教案和课件是工作负责的体现方式，而现在我们又到了要写课件的时候了。新手老师们要认真对待教案和课件的准备，这对于活跃课堂氛围非常重要。记得将此页加入收藏，这样下次您可以更方便地查看。

幼儿园中班猴子吃西瓜教案及反思

一、教案概述

本节课的主要目标是教导幼儿园中班的孩子们如何通过观察、描绘和动手实践的方式学习和认识西瓜以及喂食猴子的过程。通过亲身参与和实际体验，教师将引导孩子们从中获取知识、培养兴趣和发展动手能力。

二、教学准备

1. 西瓜：提前准备好数个切好的西瓜块。

2. 猴子模型或图片：为了更好地激发孩子们的学习兴趣，教师可以准备一些猴子的模型或图片。

3. 纸和颜料：用于幼儿们画瓜皮。

三、教学过程

1. 介绍西瓜：教师可以通过图片或模型展示西瓜的外形和颜色，然后引导孩子们一起观察和描述西瓜的特点。例如，它是绿色的、长得圆圆的，有黑色的种子等等。

2. 分享西瓜的好处：教师要向幼儿们介绍西瓜的营养价值和好处，例如：它含有丰富的维生素和水分，有助于保持良好的身体健康。

3.给孩子们分发纸和颜料，引导他们用绿色颜料画瓜皮。

4. 分享喂食猴子的故事：教师可以向孩子们讲述一个关于喂食猴子的故事，引导他们在想象中进行亲身体验。

5. 观看视频或图片资料：教师可以准备一些关于猴子吃西瓜的视频或图片资料，让孩子们通过观看来了解猴子吃西瓜的过程。

6. 现场实践：教师将西瓜块分发给每个孩子，让他们动手喂食猴子模型或图片，并观察猴子吃西瓜的方式和动态。

7. 总结和讨论：教师和孩子们一起总结和讨论他们的观察和实践过程，了解到如何喂食猴子。教师可以提出问题并鼓励孩子们积极参与，如：猴子喜欢吃西瓜的哪部分？猴子是如何拿到西瓜肉的？

8. 心得体会：教师鼓励每个孩子分享他们对本节课的心得体会，可以让孩子们用语言的方式表达自己感受到的乐趣和收获。

四、反思与总结

通过本节课的教学，孩子们以非常生动、具体的方式学习了西瓜的知识和猴子吃西瓜的过程。他们通过观察、描绘和实践，增加了对西瓜的兴趣和了解，并培养了动手能力和表达能力。教师在教学中结合了多种教学方法，如故事讲解、图像展示、实物体验等等，这样更能吸引孩子们的注意力，增加了教学的趣味