串联并联电路教案

依据您给出的要求，笔者特意为您准备了一篇“串联和并联课件”。撰写教案课件是每位教师每天都要进行的重要任务之一。不断更新和完善教案有助于提高教学效果。请您仔细阅读以下重要通知事项！

一、教学目标

1.能说出满偏电流和满偏电压的概念，并且知道电流表、电压表改装原理。

2.经历旧知复习和讨论的过程，提高用物理知识解决实际问题的能力。

3.通过本节课的学习，激发学习兴趣，养成灵活变通的意识。

二、教学重难点

【重点】满偏电流和满偏电压的概念。

【难点】电流表、电压表的改装原理。

三、教学过程

环节一：新课导入

复习旧知：串并联电路的基本特点和重要性质。

提出问题：串联电路电阻具有分压作用，并联电路电阻具有分流作用。那串并联电路的这些特点有哪些应用呢?

环节二：新课教学

1.表头g(小量程的电流表)

教师讲解：常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表(表头g)改装而成的。

提出问题(直接提问)：电流表表头与其他电阻的区别是什么?

问答：通过表头的电流可从刻度盘上读出来。

提出问题(直接提问)：那同学们能不能想一个办法用表头去测量较大的电压呢?

小组讨论：学生通过讨论可以得出结论：给表头g串联一个适当的电阻r，将表头改装成一个量程较大的电压表，用改装后的电压表可以测量较大的电压。教师补充串联电阻r的作用是分担一部分电压，起这种作用的电阻被叫作分压电阻。

提出问题(直接提问)：同学们能否将表头改装成大量程的电流表呢?并尝试着说出分流电阻的概念。

问答：利用并联电阻的分流作用，给表头g并联一个适当的电阻r，将表头改装成一个量程较大的电流表。并联电阻r的作用是分去一部分电流，起这种作用的电阻被叫作分流电阻。

环节三：巩固提高

学生画出把表头改装成电流表和电压表的电路图。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课所学内容。

作业：思考分压和分流电阻的阻值如何确定?下节课一起交流分享。

四、板书设计

一、教材分析：

（一）教材的地位和作用

《串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）八年级第五章《电流和电路》第三节的内容，

第五章是学生在初中阶段学习电学的基础，第三节《串联和并联》又是以后学习电学的重中之重，在这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图，将直接影响下面各章电学知识的学习。

（二）教学目标

根据全日制义务教

你好！

终于还是决定要给你写这封《情书》了！

你知道么？《当》《我》那天在你家《窗外》，看到一个恬静、美丽的《白纱窗的女孩》时，我的内心是多么的激荡。自见到你的那一刻起，我《每一天，每一夜》都在想你，想不到，在世纪末《童话最后一章》竟会出现《奇迹》，多希望《在我生命中的每一天》都有你的《笑脸》陪伴。《你的眼睛》像《水晶》般《透明》，它折射出你《最美》的心灵；《你的微笑》那么甜美，让我如痴如醉。

还记得《红顶屋的故事》吗？那一天，我们《相约》去《看海》，在《浪花一朵朵》的海边，你告诉我你喜欢听孟庭苇的《红雨》。当真是天遂人愿，天上居然下起雨来了，走在雨中，任《三月里的小雨》滴滴答答打在身上，落进心里，我们《无处躲雨》，拟提议要去《青苹果乐园》，《在雨中》，我们起着《旋转木马》，欣赏着《雨蝶》，吟诵着《明月几时有》，聆听着《仙乐飘飘》......我们像两个《爱做梦的孩子》，人思绪《海阔天空》的飞舞，你说你要飞的《和天一样高》，我说《我的未来不是梦》......也正是那天，我对你许下《承诺》。我不知道《永远有多远》，但我相信我会《爱你一万年》！

我常会在梦里回到我们分别前的最后一个夜晚。在那《星光灿烂》的夜晚，《透过开满鲜花的月亮》，我看到你《从你的房子里面走出来》。都是《月亮惹的祸》，月光下的你圣洁的像个不食人间《烟火》的仙女，让我心荡神驰......仿佛过了一个世纪那么就，我听到了我早已等待一生的三个字《我爱你》。那一刻，我感觉我的灵魂都飞上了《天堂》。当时，《在你面前我好想流泪》。《你不会了解》，男人有时也有一颗易碎的《玻璃心》。《你问》我《那么爱你为什么》，我无法给你《答案》，只是《轻轻地告诉你》，《因为爱所以爱》，《你是爱情的原因》。逆天美秀色的笑了，就像一朵《羞答答的玫瑰静悄悄的开》！我美丽的《月光爱人》，我该如何才能让你知道，我又多爱你！

《去年夏天》，为了我们的未来《光辉岁月》，我依然背上《背包》，开始了《流浪的旅程》。《外面的世界》很《精彩》，也很无奈。《曾经》，我像一株浮萍，《跟着感觉走》。最初的《新鲜》过后，我开始明白，《明天的明天的明天》不光只有《彩虹》，也会有《风暴》，现实与理想的差距，让我无所适从，在这《big big world》，我找不到自己的《位置》。脆弱时，我会感叹，《亲爱的，你怎么不在我身边？》我想哭，但却《哭不出来》。《我

上联：立足现代面向未来桃李满天下

下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州

横批：教育为本

上联：春雨打窗 夏风无意翻课页

下联：秋红落阶 冬雪有心照案台

横批：勤学苦读

上联：海阔凭鱼跃

下联：天高任鸟飞

上联：万般皆下品

下联：唯有读书高

上联：黑发不知勤学早

下联：白发方悔读书迟

上联：衣带渐宽终不悔

下联：为伊消得人憔悴

上联：书到用时方恨少

下联：是非经过不知难

上联：不是我造就了书

下联：而是书造就了我

上联：举一反三者，博学

下联：举三得三者，多学

上联：凿不修则沟深

下联：斧不止则薪多

上联：学如逆水行舟，不进则退

下联：心似平原走马，易放难收

上联：发愤识遍天下字

下联：立志读尽人间书

上联：蹉跎莫遣韶光老

下联：人生惟有读书好

上联：少年喜读书

下联：事业期不朽

上联：大志非才不就

下联：大才非学不成

上联：千里使足下

下联：高山起微尘

上联：落水无边江不尽

下联：此身此日须更忙

上联：少年辛苦终身事

下联：莫向光阴惰寸功

上联：花与重开日

下联：人无再少年

上联：青春须早为

下联：岂能长少年

上联：君看白日迟

下联：何异弦上箭

上联：听说读写，攻克语文堡垒

下联：闻看算想，攻下数学难关

上联：知识海洋勤是岸

下联：人生苦舟乐是帆

上联：好好学习，鼓起理想风帆前进

下联：天天向上，展开梦想翅膀腾飞

上联：长身体，操场上龙腾虎跃大显身手

下联：学知识，考场上思维敏捷对答如流

上联：学生尊敬老师，教师为学生服务

下联：儿女孝顺父母，父母为儿女操心

上联：细节决定成败

下联：态度决定一切

上联：小事成就大事

下联：细节成就完美

上联：习惯决定成绩

下联：细节决定命运

上联：习惯改变命运

下联：细节铸就终身

上联：细节决定成功

下联：点滴铸就辉煌

上联：彩虹风雨后

下联：成功细节中

上联：要成就大事

下联：先做好小事

上联：莫放松点

下联：莫轻视微

上联：绳锯木断

下联：水滴石穿

上联：不积小流无以成江海

下联：不积跬步无以至千里

上联：一步二步三步步步高升

下联：一天两天三天天天向上

上联：态度决定一切

下联：习惯成就未来

上联：一朝习惯

下联：万事易办

上联：好习惯成就一生

下联：坏习惯毁人前程

上联：好方法事半功倍

下联：好习惯受益终身

上联：用习惯和智慧创造奇迹

下联：用理想和信心换取动力

上联：北大清华少年心

下联：花香鸟语春天事

上联：心态决定命运

上联：一支粉笔开巨锁 　下联：满腔豪情绘宏图

　上联：十年心血育桃李 　下联：满座书香载管弦

　上联：万里春风催桃李 　下联：一腔热血育新人

　上联：文成蕉叶书犹绿 　下联：吟到梅花字亦香

　上联：白发喜见迎春柳 　下联：丹心笑看向阳花

　上联：千秋伟业抓教育 　下联：百年大计育人才

　上联：汗水育苗棵棵壮 　下联：心血浇花朵朵红

　上联：园丁辛勤一堂秀 　下联：桃李成荫四海春

　上联：言传身教良师意 　下联：甘滋露哺慈母心

　上联：一度春风千树绿 　下联：满园桃李沐春恩

　上联：人梯巧搭登攀路 　下联：心血勤浇栋梁材

　上联：千日盼槐绽百花 　下联：一心愿笋早成林

　上联：巧匠呕心琢美玉 　下联：严师沥血育英才

　上联：乐引清泉浇桃李 　下联：甘洒碧血育人才

　上联：百年树人成大计 　下联：一腔热血浇新苗

　上联：花木竟芳要雨露 　下联：桃李争荣靠园丁

　上联：园内桃李年年艳 　下联：校中栋梁节节高

　上联：青春愿伴蒙童老 　下联：壮志唯期笔墨存

　上联：继往开来，普及科学文化 　下联：承前启后，发扬革命精神

　上联：喜今日，育李栽桃结硕果 　下联：看明朝，出类拔萃尽英才

　上联：一代英雄，千锤百炼顶天立 　下联：满园桃李，万紫千红向阳开

　上联：一苑风光，种桃育李酬春客 　下联：满城春艳，开花结果谢园丁

　上联：日日辛勤，心血挠开桃李笑 　下联：年年劳碌，笔锋雕就栋梁材

　上联：化雨春风，丹心谱作桃李颂 　下联：幼苗新蕾，壮志凝成金玉篇

　上联：心美言美行为美，环境更美 　下联：人新事新时代新，伟业长新

　上联：古往今来，成功都伴专心到 　下联：天南地北，梅蕊俱迎积雪开

　上联：白发爱春，窗前喜见迎春柳 　下联：丹心朝阳，园里遍种向阳花

　上联：执教半百，雄心与白发俱长 　下联：授徒三千，春华共秋实并荣

　上联：亦读亦耕，粮满仓廪书满架 　下联：克勤克俭，先为集体后为家

　上联：阳光普照，园丁心坎春意暖 　下联：雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红

　上联：努力栽培，千株桃李千株秀 　下联：精心浇灌，万朵芙蓉万朵红