春天小班教案

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 创新的教学课件制作可以提高学生的自主学习能力。我为了达到最佳的口感制作出了这份“春天小班音乐教案”，我相信您会从这篇文章中学到一些新知识！

活动目标：

1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2.能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。

3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4.有感情地学唱歌曲。

5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备：

自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

1.教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么?

2.鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。

3.教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。

二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

1.教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么?

2.根据幼儿的回答，教师出示相应的图谱上的图片，并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

三、师幼共同学习歌曲《春天》。

1.教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。

2.通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。

3.教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。

四、创编部分歌词内容并能演唱。

1.教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。

2.带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的.音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

活动目标：

1.在图片的帮助下熟悉歌曲内容，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。

2.能结合已有经验改编歌词并演唱。

3.通过学唱歌曲，体验歌

随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？以下“2024音乐《春天》小班教案内容”由小编为大家收集整理，感谢您的参阅。

活动意图：初春，天气转暖，小熊探出头儿感受春天的第一缕阳光，一个冬天，它都在睡觉，今天它自由了。通过本次音乐教案，培养小朋友们从小爱护动物的思想，激发与动物做朋友的心理。

活动目标：

1、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的儿歌快乐。

2、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。

活动准备：

熊胸饰人手一只、夹子若干；小熊动作图、小熊一只、

活动过程：

1、歌表演《我爱我的小动物》

师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？

2、欣赏乐曲。

师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。

3、学习律动。

师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？

1）分段欣赏。

倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）

这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？

据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。

倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）

这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会做什么？

据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。

倾听第三段：

这段听起来是怎样的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。

2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。

3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。

4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。

一、谈话导入。

1.小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？

2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长出来了。

二、观察图片。

1．看，我把春天的景色带到了我们小1班。

2．提问：

（1）你在图片上看到了什么？

（2）春天的花草和树木是什么颜色的？

3．小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，

我们特别为你收集的“小班春天音乐教案”。教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案的编写需要注意教学方式和教学手段的差异性。希望你能够对本页上的内容有所感悟！

活动目标：

1.初步学习用自然的声音演唱歌曲。

2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。

3.体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。

活动准备：

1.物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板

2.经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。

活动过程：

(一)导入部分

以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题，激发幼儿学习的兴趣。

师：小朋友们，我们刚刚随着快乐的音乐在幼儿园里游玩了一下，你们知道现在是什么季节吗?

(二)基本部分

1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征。

师：小朋友们，我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧!

2.看完ppt后，教师提问。

师：小朋友，你们看到了春天里的什么呀?春天是什么样的啊?

3.教师示范唱歌，引导幼儿欣赏歌曲。

师：歌的名字是《春天》，小朋友们可要听仔细哦!

4.幼儿欣赏歌曲后，教师提问，并在黑板上出示相应的图谱，帮助幼儿记忆歌词。

师：好了，小朋友们，在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉怎么样?

5.幼儿学唱歌曲，教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词。

6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲。

师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事吗?

师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声，你还想看看他们是怎么跳舞的呢!

7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘。

(三)结束部分：(播放欢快的音乐，幼儿和教师一起走出教室到草地上，自然结束活动。)

师：好了，小朋友们，春姑娘又给老师来电话了，说小二班的宝宝真能干，她还有一个小小的要求，就是想请小朋友们一起到外面大草地上把刚刚学的.歌曲唱歌春天的小花、大树们听，你们愿意和它们分享快乐吗?那就一起出发吧!

活动目标：

1、感知理解小猪的音乐形象，尝试运用自然的声音学唱歌曲, 重点练习“呼噜噜噜”乐   句。

2、鼓励幼儿大胆地用肢体语言进行表现，体验表演小猪的快乐。

活动准备：

1、课件、音乐、图谱

2、猪妈妈和小猪的头饰

活动过程：

一、节奏律动、模仿小猪

猪宝宝们，和妈妈一起来做做运动吧！（快乐的猪宝宝律动 ：

随着生活水平的提高，我们会看到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文可以为我们提供各种参考，以下由小编收集整理的《社会春游小班教案6篇》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

活动目标：

1、初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的食物。

2、喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣。

活动准备：自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干

活动过程：

一、小猪去春游（出示小猪去春游的图片，引出话题）

今天天气真好，你从哪里看出来的？（引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等）

这么好的天气，小猪背着包要去哪儿呢？

小结：春天到了，天气真好，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，美丽的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着春天来啦！春天来啦！，小猪背着书包去春游啦！

二、小猪真累啊（出示小猪背着书包喘气、出汗的样子，猜猜书包里有什么）．

小猪走啊走，不一会儿就直喘气，小猪走啊走，越走越慢，累得满头大汗！

小猪才走了没多少时间，就走不动了，为什么呀？（引导幼儿发现大大的书包）

小猪的背包里会装些什么哪？（引导幼儿根据生活经验，泛讲）

三、小猪的书包里有些啥

小猪的书包里有些什么？和你们说的一样吗？

四、小猪包里的食物真多呀

1、认认说说书包里的食物。

2、感受食物的分类

3、数数讲讲食物的多少

小结：小猪带了这么多东西，有4样主食、有5瓶饮料、有3个水果，还有2样零食，太重了，小猪背也背不动，小猪可真累啊！

五、议议讲讲，春游去带些啥

1、根据归类的图片说说，可选择带什么？（根据归类图，在每个品种中选一样）

小结：我们来告诉小猪：小猪小猪，你只要带一样主食、一瓶水、一个水果、一些零食就够啦，这样既吃得饱，不口渴，又有营养啦！

2、出示小猪正确选择的画面，谢谢小朋友，轻松去春游。

六、游戏：为我们的春游选择物品。

活动目标：

1、动作协调地快跑及障碍无跑。

2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动或转动起来。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1、提供可在风中飘动的材料，如：沙巾、丝带、彩色皱纸等。

2、不能在风中飘动的材料，如：羽毛球拍、纸棒等。

3、在场地上布置障碍物，如："小木桩"绳子、沙瓶等。

4、自备一段音乐。

活动过程：

●谁会飞舞。