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初一年度工作总结
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初一年度工作总结【篇1】一年级信息技术教学工作计
划
一年级信息技术教学工作计划
一年级信息技术教学计划
一年级信息技术教学计划1
课时:2课时
教学目的:1.学习鼠标双击的方法
2.了解鼠标的属性
第一课时
教学重点:掌握鼠标双击
教学难点:灵活应用鼠标
教学准备:计算机、网络、课件
教学过程
一、谈话导入
想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题打开神秘的小宝匣。
二、教学新课
出示课件
显示小宝匣(鼠标属性测试区)看一看,小宝匣藏在那里呢?
双击:桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标
一点通:食指在鼠标左键上快速、连续地按两下,就叫双击。
学生们看到小宝匣了吗?
2.试一试,双击小宝匣,宝物就会出来了!
三、想一想:小朋友,你能把宝物再藏起来吗?
四、练一练:双击鼠标小游戏。
全课总结 :我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的,双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗!
双击的作用可大呢!还可以找到的宝物。
第二课时
教学重点:复习掌握鼠标双击
教学难点:熟练掌握鼠标双击
教学准备:计算机、网络、课件
教学过程
一、比一比,看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)
二、说一说,评出小能手,介绍自己的打地鼠方法。
小结:要想成为打地鼠小能手,必须练习好鼠标双击。
教后感:通过寻找小宝匣来练习学生的双击操作,效果很好。不但能很快提起学生的兴趣,而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找小宝匣的过成中学生能自己先探索双击操作。
一年级信息技术教学计划2
一、教学目的与要求
(1)学会进入与正常退出windows 2000的画图窗口。
(2)认识windows 2000画图窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
课时:1课时
教学重点与难点
windows 2000画图窗口特有的组成。
教学准备
计算机图画。
教学过程
一、
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初一班主任年度工作总结(篇1)本学期,我继续担任b7班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
以上是我本学期在班级
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初三年度工作总结 篇1根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
1.从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。
3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
5.做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
6.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
7.优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
8.实行培优辅差,面向全体学生。
9.加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平。
10.让优生帮差生,实行“一帮一”学习语文。
第三周:说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神
初三年度工作总结 篇2中考终于结束了,在各级领导的关心和指导下,通过老师和同学们的共同努力,我们年级在各方面都取得了长足的进步。现在将自己三年来的工作做个小节,具体的工作有以下几点:
一、狠抓基础,向课堂教学要质量
1、由于学生基础较差、底子较薄,学习的动力和信心不足,所以,针对学科特点,同科教师及时沟通,研究、吃透教材,分析重点、难点,根据学生的实际水平,抓好基础,利用自习课,对学生及时辅导,查漏补缺,做到有疑问及时解决;利用“周周清”“月月清”等形式及时检测反馈。在这方面做得尤为突出的有张锋、郑淑华、刘新洲、毕淑华等老师。
2、部分成绩较好的学生,思想不稳定、比较浮躁,学习方式方法欠缺,学习情绪化较强,所以我们的老师就从学习方法、心理等方面多引导;部分较差的学生,缺乏学习热情,出现了放弃的想法,我们的老师更是侧重于鼓士气,学生士气高,教师的热情就会更高,教学效果就有了长足的进步。初三a班全体学生永不言败的学习热情正是对我们全体a班教师工作的褒奖!
二、加强辅导,正确处理好四个“和谐关系”
初三阶段
查看更多>>我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好,现将本学期班主任工作总结如下:
一、德育工作
本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。
二、培养良好的班风、学风
众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了以下几个方面的工作:
(1)依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。
(2)创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。
(3)就是注重创设良好的学习氛围。
(4)给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
初一班主任年度工作总结【篇2】时光飞逝,转眼之间一学期又过去了,一学年以来,我担任初一x班的班主任。在班主任期间,我认识到了一位班主任
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