初中剪纸作文

在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？根据你的需要，小编精心整理了初中剪纸的教案，希望对你的工作和生活有所帮助。

初中剪纸的教案

一、教学目标：

1. 了解剪纸的起源和发展，培养学生对传统文化的兴趣。

2. 学会基本的剪纸技巧，提高学生的手工能力和创造力。

3. 通过剪纸制作作品，培养学生的耐心和细致观察力。

二、教学准备：

1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、胶水、剪纸纸

2. 教学素材：剪纸样板、彩色纸、剪纸胶带、剪纸纸

三、教学步骤：

第一课：剪纸的起源和发展

1. 利用图片和视频资料，向学生介绍剪纸的起源和发展，让学生了解剪纸的历史渊源和文化内涵。

2. 组织学生讨论，探讨剪纸在日常生活中的应用和重要作用。

第二课：剪纸基本技巧

1. 演示剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切、展开等步骤，让学生掌握剪纸的基本原理。

2. 给学生分发剪纸纸和剪刀，让他们亲自动手试剪，引导他们找到适合自己的剪纸方式。

3. 引导学生探索不同剪纸线条的变化，让他们尝试剪出各种简单的图案。

第三课：制作剪纸作品

1. 提供剪纸样板和彩色纸，让学生选择自己感兴趣的样式和颜色。

2. 引导学生根据剪纸图案的特点选择合适的剪纸纸和剪纸胶带，开始剪纸制作。

3. 在学生制作的过程中，适时给予指导和鼓励，帮助他们解决遇到的问题，关注每个学生的个性和创意。

第四课：展示和评价

1. 让学生互相欣赏和评价自己的作品，分享制作过程中的心得和感悟。

2. 组织展示活动，将学生的剪纸作品张贴在教室或学校的展示区域，让更多的人欣赏到他们的劳动成果。

四、教学反思：

通过这一系列的剪纸教学活动，学生不仅了解了剪纸的历史和文化，还掌握了剪纸的基本技巧和制作方法。在制作剪纸的过程中，学生培养了耐心和细致观察力，提高了手工能力和创造力。在展示活动中，学生学会了欣赏和评价他人的作品，增强了他们对美的认知和审美能力。通过这些活动的开展，让学生更加热爱传统文化，也为他们未来的创作和学习提供了新的思路和经验。

以上就是初中剪纸的教案，希望能对您的教学工作有所帮助！

初中美术剪纸教案

引言：

剪纸作为一种传统的手工艺品，在中国拥有悠久的历史。它不仅具有艺术美感，还能培

剪纸是中国古老的传统文化之一，因为做法简单，技艺又容易掌握，因此受到许多人的喜爱，还一度被作为评价一个新娘的标准。

我的奶奶就会剪纸。她拿来一张彩纸和一把剪刀，然后问我：冬冬，你想到什么样的剪纸呀？我生肖属狗，就嚷着要一张狗的剪纸。奶奶欣然应允，然后拿起剪刀，唰唰几下就剪了出来。大小适中，正是我心中的样子！

我拿着剪纸，爱不释手，兴奋极了。奶奶平时就疼爱我，见我如此喜欢，就又拿起剪刀，开始剪剪剪。十分钟后，我已经有3张可爱的剪纸了。第一张是我最喜欢的。一只小狗趴在草地上，眼睛圆溜溜的，盯着一只蝴蝶，似乎马上就要扑上去似的。第二张的背景一片大草地，旁边有一行树。几只小狗狗在互相绕着圈，蹦跳着玩耍。第三张十分入神，一只剽悍的狼狗站在山崖上，望着缓缓升起的太阳，眼神凌厉，显出狼狗的一派威风。

剪纸的历史非常悠久，在远古时代就已经出现。于唐代和宋代是发展巨大，受到百姓们的欢迎。姑娘们通过剪刀和纸，剪出各种各样的图案，表达出自己的喜怒哀乐。明代已经发展得非常好了，慢慢开始流传至海外，其中，苏绣，湘绣，粤绣等几种风格崛起。在清代，剪纸已经十分出名，各国商人慕名而来，大量收购剪纸。

剪纸，是中华的古老文化之一，也是中华人民的瑰宝。

剪纸高手作文

剪纸，是一项源远流长的中国传统手工艺，自唐代就有丰富的剪纸艺术文化。剪纸在中华文化中扮演着重要的角色，不仅仅是一项装饰性手工艺，更代表了一份祈愿、祝福和美好的愿望。如今，虽然剪纸艺术不再像过去一样普及，但在某些人的手中，它依然能够绽放出迷人的光彩。

今天，我认识了一位剪纸高手 —— 夏阳。夏阳已经从事剪纸艺术多年，擅长各种剪纸图案的制作。去年，他参加了一个剪纸比赛，获得了全国第一名，轻松地获得了最高的荣誉。我对夏阳的愿景、技巧和经历感到非常感兴趣，遂采访了他。

夏阳告诉我，他小时候的家乡就是剪纸艺术的发源地之一，因此他对剪纸有着敏锐的感觉和丰富的知识。每次他看到别人做剪纸，他就会迫不及待地询问技巧、求教。在他20多岁的时候，他在一个文化中心学习剪纸，并爱上了这项技艺。

“我热爱剪纸艺术，因为它可以表达出人们对美好事物的追求和渴望。如今的世界，快节奏的生活和紧张的工作压力，使人们渴望放慢脚步，停下来欣赏文字和图案的美。我的作品也是我的心灵和思想的表达，是我的生命力和信仰。”

夏阳展示了他的一些作

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剪纸是中国最普及民间的一门古老而又传统的民间艺术。剪纸的原料——纸非常易得，而剪纸又极富艺术感染力，一张张看似普普通通的剪纸，其实内涵是非常深刻的。剪纸包含了有人之间的祝福，又包含了对新一年的希望。

我的爷爷是一位剪纸的民间高手。他剪纸已经有几十年了，作品更是不计其数。有那活泼可爱的兔子，有那气势磅礴的山川，还有那可爱的生肖，个个活灵活现，栩栩如生。临近春节，爷爷为我剪了“猴年大吉”四个字，寓意平平安安，吉祥如意。细细端详，真是有一番味道！

首先来说“猴”字，每一步都是那么的刚健有力，仿佛一直活蹦乱跳的猴子出现在眼前一般；再来说“年”字，这个字真如爷爷的性格，雄厚，冷静，一横一竖，一撇一捺，真是又大气方成之感觉啊！

剪纸的魅力，其实不在于它那漂亮的外表，而是在于剪纸里所蕴含着的情感与内涵。

其实，剪纸不仅是一种艺术品，更是一种心灵的寄托，新的期望与向往。比如：在新年到来时，剪纸艺术家用他们的一双巧手剪出种种吉祥祝福语，例如“新年快乐”“吉祥如意”等等；或者是剪出一副今年的生肖动物，贴在窗户上，别有一番韵味。其实，剪纸还可以加深朋友的友情，多年不见的朋友，一幅剪纸，沟通了彼此的心灵，加深了彼此的友谊。

剪纸，一种艺术，一种心灵的享受。

一进姥姥家，映入眼帘的便是那客厅中的钢琴，钢琴被姥姥精心的披上了暗红色的丝绒套，我轻轻掀开，抬起琴盖，弹动琴键……

姥姥很喜欢学习新知识，尤其是文化、文艺类的更是情有独钟。退休后，便报名了老年大学，学习了钢琴。

每每放假，回到姥姥家时，楼道内就可听到家中传来的悠悠琴声。推门进去，姥姥挺直身体坐在琴凳上，十指抚摸着琴键，仿佛是在抚动着一个个音符，悦耳的琴音飞扬出来，回旋着飞满整个家中。姥姥的身体随着音乐缓缓前后晃动，双目微闭，早已沉醉其中，仿佛没有注意到我的到来。我轻笑着：或许姥姥琴技并比不上专业的琴师、歌手、音乐家，但是姥姥这专注的神态，足以感动在场的我们。整个钢琴班就姥姥和几个老伙伴坚持到了最后，老师也深受感动。毕业时，姥姥依依不舍地拍拍琴室中的电子琴，但心中对钢琴的热爱，仍不间断的回荡在姥姥家中。

后来，姥姥报名了剪纸班，更是乐此不疲，沉迷其中

通过写作，学生可以更好地表达自己的想法和观点，真正感受到文字的魅力。你是否对写作感到困扰呢？经过编辑的精心编辑，“剪纸话题作文”这篇作文终于完成了。希望这些内容对你的学习或工作有所帮助！

中华传统文化丰富多彩，但我最感兴趣的是剪纸。

舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。一开始，我怎么剪都剪不好看，在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大的“喜”字，我喜出望外。舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”……个个栩栩如生，让人爱不释手。

妈妈还特意让我上网查找了一些有关剪纸的资料。原来剪纸艺术是从唐代一直流传到今的，已有上千年的历史了，是一种历史悠久的民间艺术。有些人，还能把一张张普普通通的纸，剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼的小孩”、“年迈的老人”等等，真是太神奇了。

剪纸不仅丰富了我的课余生活，还训练了我的动手能力，更发挥了我的想象力，设计出一张张美丽的剪纸。

中国剪纸艺术，美不胜收！你看，一把剪刀，一张彩纸，就能创造出形像生动的中国剪纸了！真是让我们叹为观止。

瞧，这四幅精美的作品，有《放骆驼的小男孩》、《花苁中的顶碗姑娘》、《爱读书的小女孩》和我最喜欢的《好朋友》。

这幅《好朋友》是用红色彩纸剪的，上面生动地刻画了老牛、放牛娃和他的好朋友。这幅作品上面有许多细小又精美的花纹，牛背上有花和草，线条精细，一气呵成。牛头下的花纹更复杂：脖子上有一圈棱形状的图案，好像带上了一串项链。下面有两朵花不是空心的，里面竟是锯齿状的图案，这些精美而又密集的图案是如何用如此笨重的剪刀 完成的？更有趣的是，牛角上，还有一只喜鹊在呼唤着同伴来嬉戏呢！骑在牛背上的放牛娃有着浓密的头发，炯炯有神的大眼睛，脸上露出甜甜地笑容，背着一个大斗笠，穿着一条花纹交错的裤子。他拉着另外一个男孩，他背着个大包，也面带笑容地回应着。看着这幅活灵活现的剪纸，忽然，一个生动有趣的小故事就浮现在我脑海。这是一对好朋友，放牛娃叫大牛和小书是一对非常好的朋友。他们俩整天形影不离，一起嬉戏，一起看书，一起上学。有一天，小书去上学，可是学校在村外，路很远，每天都要