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初中年终工作总结

初中年终工作总结

  • 最新初中学校年终工作总结8篇

    春日逝去秋天将至,新年的钟声已经遥遥可听。我们需要作好岗位的年度总结,既有过去之所以今有未来,怎么才能写好一篇岗位年度工作总结呢?接下来是励志的句子的编辑为您整理的最新关于“初中学校年终工作总结”的范文。

    初中学校年终工作总结【篇1】

    一年来在各级领导的关怀和指导下,在广大教职工的共同努力下,全体师生团结一致,齐心协力,学校的各项工作有了翻天覆地的变化,硬件设施规范化、文化建设人性化、教育科研制度化逐渐形成,全体师生的精神面貌有了显著改善,遵章守纪,文明礼仪蔚然成风,良好的校风、学风正在形成。会议达到了预期效果,取得了圆满成功。

    一、加强合作,形成合力

    团结协作、形成凝聚力是学校各项工作的基础,领导班子无论什么工作都能积极主动,互相协作,互相交流,互相督促,采取民主集中制原则,充分调动广大教职工的积极性和主动性,虽然工作有分工,但始终保持一个完整的集体。从而为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

    二、具体工作落实到位

    1、依法治校,依法治教有了新进展。校长负责制,党支部保证监督,教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。学校采纳了广大师生的合理化建议,充实完善了《20__——20__学年学校工作目标及各项管理规定》等一系列规章制度,使之更具有科学性、人文性和可操作性,加大了校务公开的工作力度,积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督,使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

    2、德育工作建设日趋规范。学校德育教育系统化、规范化,德育领导小组、年级组、班主任、学生会等各司其职,各尽所能,班主任队伍不断优化,学校培养了一大批业务素质高、工作能力强的优

    秀班主任,形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍,通过升旗仪式、国旗下演讲、国旗下宣誓和主题班会等形式,加强了革命传统教育、思想道德教育、法制教育和安全教育等,增强了学生爱国主义、集体主义情操。以学科渗透、热点追踪、团队活动、家校联合等为途径的立体型德育教育网络已逐步形成,同时突出行为规范和养成教育,培养学生良好习惯,通过开展“通报制度”、“综合评比先进集体”流动红旗等活动,多管齐下,相得益彰,取得了较好的教育效果。

    3、安全工作常抓不懈。学校经常开展各种安全教育,通过黑板报、主题班会等形式对学生进行安全宣传。交通安全、防火演练、防震演练、防食物中毒等活动开展的有声有色,极大的提高了学生的安全意识。

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  • 初中学校年终工作总结

    光阴匆忙时间无尽,马上就要结束这一年的努力工作了。或许可以安排一段时间坐下来仔细思考并写写总结,总结是为了在下一年的工作中充分利用资源,如何写一份适合自己的岗位年度工作总结呢?经过认真挑选编辑为您精心制作了“初中学校年终工作总结”,我们非常欢迎大家来查阅本文愿能为您带来帮助!

    初中学校年终工作总结 篇1

    岁月悠悠,时光飞逝。转眼间,本年度已接近尾声。立足年末,回首这一年的工作,成绩与问题同在,荣誉与不足并存。

    本年度,我校在科学发展观重要思想的指导下,在县教育局和乡党委政府的正确领导下,经过全校教职工的共同努力,学校以争创宿松名校为目标,认真贯彻执行党的基本路线和教育方针,坚持“教学为中心,育人为根本”的工作思想,紧张、有序、扎实、高效地开展工作,顺利完成了各项工作任务,基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下:

    一、工作回顾

    本年度,我校以稳定促发展,不断开拓进取为指导思想,明确一个主题:全面实施素质教育,以人为本,努力提高学生、教师的素质。体现两个重点:教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高:通过开展丰富多彩的学生自主实践活动,促进学生全面素质的提高,展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理,促进教师教学综合能力提高,树立教师良好的教育教学形象;通过“内强素质,外树形象”等活动,促进学校整体办学水平的提高,树立良好的学校品牌。落实四项工作:规范学校管理,强化队伍建设,提高教学质量,创建学校特色。围绕这一总的目标,我校本年度主要开展了以下工作:

    (一)以提高办学效益为宗旨,狠抓了教学教研工作。

    1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学,落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程,按照大纲进行教学活动,注重学生的能力培养和素质的提高,加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查,了解教师的教学效果。

    2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效,切实际”的原则,采取灵活多样的形式,开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验,撰写教学教研论文,注重教师教育教学的更新及素质提升。本年度,我校继续大力推进课堂教学改革,举行了首届数学教学能手的评选,积极参加了城东教研协作区教研活动,并派老师为活动送上观摩课,得到了组织学校,课程专家和上级领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习

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  • 初中学校年终工作总结9篇

    编辑今天为大家推荐一篇关于“初中学校年终工作总结”的好文章,讲述如何写好年度个人总结。时间不知不觉地流逝,很快我们就要开始新一年的工作了。同时,我们也需要认真做好今年的工作总结,通过年度总结的分析,我们能够找出工作中存在的问题和需求。需要注意的是,所述观点仅供参考,不能代表所有人的看法!

    初中学校年终工作总结 篇1

    在即将过去的一学年里,我校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则。坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想,努力推进高效课堂,减轻学生不必要的课业负担,提高工作效能和服务水平,促进规范化管理,加强校风、学风、教风、师德建设。抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和安全工作。一学年来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学年学校工作总结如下:

    一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重

    1、以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据,以建设激励和制约为保障,在教师中倡导“敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献”之教师基本道德规范,努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍,确保学校各项工作顺利开展。

    2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程,把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实,组织落实,责任落实。形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管和工作局面。

    3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度,考核办法,制定考核细则,采取教师自评、互评,学生、学生家长参评,领导小组总结评的方式进行,加大考核的可靠性和准确性。

    4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》,依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。建立保护学生合法权益的申诉制度,对于学生的申诉,学校的教育行政部门要认真调查,依据有关政策法规处理。

    二、教学教研工作

    (一)坚持德育为首,突出德育工作的实效性和针对性

    1、“教育是爱的艺术”,“爱是教育的基石”,总结之没有爱就没有教育,这是教育的真谛。教师只有热爱教育事业,热爱本职工作,才能在教书育人的工作中做出应有的贡献。我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,要求教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学习

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  • 初中年终工作总结(集合八篇)

    光阴如电光火石般飞逝,我们即将迈入崭新的一年。为了寻找改善自己的机会,对过去一年进行系统性的工作总结是非常必要的。那么,对于年终工作总结应该如何撰写呢?我们特地为您精心编辑了“初中年终工作总结”。

    初中年终工作总结 篇1

    初中化学教师年度工作总结

    尊敬的领导、教职工们:

    大家好!时光荏苒,又一学年即将结束,我作为初中化学教师,怀着喜悦和激动之情,向大家分享我这一年的工作总结。经过多年的工作经验积累,我深知教师这一职业的神圣和责任重大,因此,在这一年间,我全心全意投入于教学事业,以提高学生成绩和培养学生的综合素质为己任,为实现学校教学质量的持续提升而努力。

    我对照教学计划,深入研究课程标准和教材内容,精心备课,使每一堂课都能够有条不紊地开展。针对学生的不同特点,我采用了多种教学方法,结合实例与理论相结合的方式,为学生创设了一个积极、浓厚的学习氛围,激发了他们的学习兴趣和主动性。在这一学年里,我的班级平均考试成绩得到明显提高,全班成绩25%以上的学生进步明显,其中,有5名学生的成绩由中等变为优秀,这个成绩也得到了家长和学校的肯定。

    我注重学生的个性发展和素质教育。教育不仅仅是学习知识,更是培养学生的创新能力、团队合作意识和实践动手能力。因此,我多次利用实验室设施,引导学生进行实际操作,让他们通过亲身体验来加深对化学知识的理解,提高解决问题的能力。并且,我积极参与学校的各种活动,组织学生参加化学竞赛、科技创新大赛等,培养学生的科学思维和实践能力。这些实践教育的举措,不仅增加了学生对化学实验的兴趣,还激发了他们逐渐与实验知识进行深入思考和探索的动力。

    我不断提高自身素质和专业水平,扩大教学资源。每年,我参加各种教学培训班、学科讲座,不断丰富自己的教学知识和提高教学能力。通过与同行的交流和探讨,我了解到了许多新的教学方法和理念,并将其运用于实际教学中,进一步激发了学生的学习热情。同时,我还积极参与学科组的交流活动,分享和借鉴其他优秀教师的经验,促进了整个学科的教学水平的共同提高。

    对于每个学生,我都保持着平等、公正的态度。我努力了解每个学生的个性特点和学习情况,与他们保持密切的联系与互动,及时帮助他们解决学习中的困惑和问题,培养他们的自信心和学习兴趣。除了正常的课堂教学外,我还与学生家长保持着密切沟通,及时了解学生在家庭环境中的情况,并给予家长科学的教育引导

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