初中语文备课教案推荐

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 详细的教学教案有助于对授课内容进行完整系统的规划，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？我们为您挑选的“文化课件”将为您带来全新的思考方式，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

教学目标

1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。

2、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。

3、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。

教学重点

对语言的发展变化作更为深入的了解，从中感悟深层次的文化蕴涵。

教学时数

一课时。

教学方法

自主、合作、探究。

教学内容与步骤

一、走近新词新语

1、近年出现许多新词新语：

⑴　对此问题，活动性较强，内容较多，但难度不大，可以让学生自主活动。

⑵　把学生分成四个小组，让每组同学事先去搜集、整理、分类、注解。

⑶　学生在课堂中进行交流和评比。

2、一些词语正在隐退或被取代：

学生交流、讨论词语隐退或被取代的原因。

⑴　一些词语随着所表达的对象消失或远离，词语也会渐渐从我们的语用中淡出。

⑵　语言追求简明，不断选优，本民族化等。

二、了解新词新语产生的途径

1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。

2、旧词新用而产生的新词语。

3、来自外语和汉语方言的新词语。

4、词语衍生和略缩形成的新词语。

三、新词新语与流行文化

对于此问题，以小组为单位，搜集现在流行的新词新语，并且探究它们来自哪里，流行范围有多大，反映了什么文化现象。在课堂中小组交流自己的探究成果。

四、网络词语与写作

1、学生事先搜集网络词语，并且解释词语的意思。

2、学生结合写作讨论网络词语在作文过程中的运用。

（学生交流，教师小结。）

五、小结

六、根据自己所了解的新词新语与流行文化的关系，写一篇小论文或随感随笔

一、教学目的

1、 培养学生概括要点、理清思路的能力。

2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情。

3、 培养学生研究性学习的能力。

二、教学重难点

1、 概括要点的方法。

2、 对北京胡同文化内涵的品读。

三、教学设想

实施“探究”式教学；运用形象直观的多媒体教学，让学生更加真切感受文章的内容，也有助于学生感性理解基

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，小编现在推荐你阅读一下课堂作文推荐5篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

一）whatshallido

现场报道：xx年5月8日下午2点38分，就在此时暴风雨开始席卷整个教室，我们那位勤勤恳恳、任劳任怨的可敬的老师正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下却是鸦雀无声，每个同学是昏昏欲睡，哎啊！这人怎么睡觉都不安分，嘴里边掉口水边说“妈妈，我要鸭腿……”由于本人胆小，所以睡也不敢睡，写其他作业又怕被老师没收，无聊，还是老实点，听一下课吧！“氯气是一种浅黄绿色气体……”听到这里我开始有点疑问，凭着高一时候对化学的错误了解，我冒出了一句：“老师，我记得好像不纯的氯气一般为浅绿色吧！”就这一句话，不得了了呀！我闯祸啦！火山被我引发啦！“你说什么”老师用严厉的目光怒视着我，用严厉的口吻说道：“你怎么可以随便插嘴，随便质疑老师呢？”哎！认栽吧！谁让咱是“好学生”呢！咱还是找周公去吧！省得又挨批。“睡觉的给我站到后面去”老师又来一句，算了，听课发言也不行，写其他作业又要被没收，睡觉又不准，同学呀！发呆去吧！

课堂是什么？在有上课是课堂吗？其实不然，只要我们用心去体会，用行动去证明，生活也会是我们的老师，大自然就是我们的课堂。

那天晚上，刚下完小雨，我在书房里努力地复习着，手上一直翻着书页，心里却怎么也静不下来。一方面是想到考试结束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好过，心里半开心，半紧张。

第二天，我紧张的走进教室，把东西放下后，便坐下来，闭上眼睛，冥想着背诵的知识。终于，开考铃声响了起来，我深吸一口气，开始了艰难的答题之路。

本来我写的畅通无阻，可是越到后面，一笔一划慢慢的开始沉重了，好似握着铅一样，怎么都抬不起来。我眉头紧锁；牙齿咬着下唇；左手压着试卷已经被汗水湿哒哒的粘住了。我感觉我真的快喘不过气来了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水还是泪水，浸湿了我的发梢。

我因为长时间的呆滞，不得不扭扭脖子，甩甩手。当我抬起头时，眼睛一瞟，发现老师竟然不在！我突然放松下来。前后左右转了一圈，没有发现老师。

我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告诉自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨骂。最后不被打骂战胜了诚信。我

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幸福不是一个无法解释的谜，但是一万个人必须有一万个答案。

幸福有无数种，但以他人的幸福生活为榜样去实践肯定是在谋杀自己。

他说服自己，是一种理性的胜利；他感动了自己，是精神上的升华；征服自己是人生的一种成熟。为了达到这三点，人们将进入幸福的大门。幸福不能用金钱来衡量。一个拥有一切并羡慕一切的人不一定幸福。一无所有的人不一定不快乐。穷人不能剥夺人们的幸福。

掌权的人看起来很幸福，但他们背后隐藏着人格的强制和牺牲。一个失败的商业大亨，一个过时的学术巨头，一个被驱逐的政治王牌可能不会与幸福绝缘。

幸福不能用成功或失败来衡量。胜利者通常内心孤独。孤独很难有幸福空。

最不快乐的人是那些生活在持续焦虑中的人，他们迷失在自己创造的需求中。

幸福是一种体验，一种理解，一种精神状态，一种感觉，一段偶尔的愉快时光，以及一种悠闲的`生活。这可能是一个阳光明媚的早晨，一个下雪的下午，在等待孩子退烧的同时，丈夫和妻子在晚上静静地坐着，从洗衣房取回他或她的衣服。如果一个人在这种场合找不到幸福，那他在世界的任何地方都找不到幸福。绝大多数幸福都很简单。它静静地开放，像一朵不知名的花一样静静地落下。

快乐有时是痛苦的孪生兄弟，这就是为什么快乐的人用歌声来包裹他们的眼泪，而不快乐的人用泪水浸泡他们的歌声。

幸福并不遥远，幸福就在身边，幸福其实是一种美好的感觉。

我就有过这种快乐，满足的感觉。一次，我和老妈在逛街，突然看到一个身穿名牌的人，他的年龄跟我差不多大，但是脸上全是忧郁，烦恼。他的妈妈在训斥他。相比之下，我跟他的衣着有很大的区别，但他显得不快乐，不幸福，可能一直心理有压抑，而我却不一样，成天快快乐乐的，爸爸妈妈对我表扬比责怪多得多。所以我过得很轻松，比他幸福多了。

成功也是一种幸福，就想我前不久那样。我的一个同学家里有个玩具模型，据说他和他老爸装了很久都装不上，就摆在那里闲置。我好几次去他家里玩，，每次都很有兴致的去拼，总没有拼成功。据说那是一种难度很大的拼图。每次总是开始拼容易，可是稍不留神又把顺序拼错，还得又重

撰写文稿是可以掌握学生的情感状况和沟通能力的一种方式，笔者认为，写作是一种情感表达方法，可以创造一个多姿多彩的世界。一篇高质量的作品随时可以激发人们无限的想象，但是有时也可能会觉得写作很困难。结果仅供参考。

9月1日，一年一度的开学大典开幕了。全国学生的好日子到了头。只是一年级的小学生还完全不知道学校和教室的恐怖，蹦蹦跳跳的走进教室。一年级的教室里传来了不断的欢声笑语，而高年级的教室里却是一张张愁眉苦脸的脸。不过，那是公元20xx年之前的样子,每天小学生都要做一座山那么高的作业，老师上课平淡无趣。可是现在你来到的是2058年——一个高科技时代，所有学校的气氛都是美好的。

校园正中是一个大大的的喷泉，喷泉不停的喷出五颜六色的泉水，象征着小学生应具有的每一个美好的品质。还有柔和的音乐不时缓缓响起，让你一下就融入了学习的氛围；喷泉旁边的桂树林中有一座造型独特的雕像，一位面容慈祥的老师手拿一把金色的钥匙为学生们开启知识的大门。

当你跨进一所小学，你身上就会穿上和你相应季节，相应性别，相应尺码的校服，漂亮可爱。你的书包不会很重，只要你是一名学生，一开学，你就会拥有一名机器人，他会帮你背书包。当然每个机器人都是智能的，不用充电。现在的校园鸟语花香：有培养学生劳动能力的美丽的百花园，有养成学生阅读好习惯的图书院，当然还有童趣满溢的艺术楼，同学们能选择自己的兴趣活动抽时间来学习。你不用准备什么，机器人会帮你布置好一切。当你走进艺术楼的钢琴廊，一架雪白的三角架钢琴，优雅的房间，气派的环境会让美妙音乐从你的指间流泻出来。机器人这时会切换到钢琴家模式，细心、耐心、用心地教会你弹钢琴。要知道，想要成朗朗那样的钢琴家，只要学钢琴就会在机器人的帮助和监督下轻松成为小小钢琴家。当你来到图书院，机器人会帮你选好适合你对你有益处的好书，你可以饱览个够，可以徜徉在书的美妙海洋里······

当然，以上课程都是要在课余时间才可以去体验，重要的还是主课。但是，学校里没有主课教室，主课教室就在这美丽的校园内，有草长莺飞，有潺潺流水，有奇花异草。你只要选择一个清新的学习环境，机器人就会召唤出一张桌子，一台电脑，你能够看网校来学习知识，但这位老师是为你量身定做的，会根据你的性格选择合适的教育方式，这种课可有趣了，老师讲的形象生动，整堂课上你可能会笑着度过，你会在不知不觉中收获很多