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大班歌唱教案
教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教师成功的教学基础,撰写教案时需要考虑什么?通过读一读“大班歌唱活动教案”您或许能够找到一些解答,我会尽最大的努力以便能为您提供一些有意义的建议!
大班歌唱活动教案 篇1活动目标:
1、感受歌曲《小篱笆》所表现的美好意境。
2、学习第一段歌词并初步进行演唱。
活动准备:
录音磁带歌曲《小篱笆》
歌词准备
图片若干
活动流程:
一、说一说:花园里的小篱笆
教师:你见过篱笆吗?在哪里见过呢?篱笆是什么样子的?你喜欢篱笆吗?
预设幼儿回答:
1)见过,在我家门口,篱笆是一根一根的,我很喜欢篱笆。
2)我没有见过。
教师即时回应:我们来看一看,这就是篱笆,篱笆很好看,还有一首很好听的歌呢!
二、欣赏歌曲《小篱笆》
1.教师播放歌曲录音磁带,幼儿欣赏。
2.教师:听了这首歌,你有什么感觉?花园里都有哪些美丽的景色?
预设幼儿回答:我觉得小篱笆很漂亮,花园里还有很多好看的花。
三、歌曲表演
1.教师再次播放歌曲,启发幼儿边听边想:可以用什么动作来表现歌曲。
2.教师可唱出歌曲中较难表现的句子,引导幼儿发散思维,设计动作:“微风吹过小篱笆”“太阳出来天气暖”“青青的草儿发嫩芽”“野外的小河流水了”“如今爬上牵牛花”“滴滴答……”
3.幼儿跟随歌曲录音,集体表演歌曲。
价值分析:
导入今天要上的篱笆的内容,让孩子对篱笆产生兴趣,进而对于篱笆有了解的欲望。
让孩子们认真倾听歌曲,发现歌曲中自己感兴趣的部分,然后来说一说,培养倾听能力,培养语言表达能力。
这个环节是对整首歌曲的诠释,孩子们通过自己的理解诠释出不同的动作,充分发挥想象力。
大班歌唱活动教案 篇2动作建议:
第一段游戏玩法:
第1-2小节:听前奏两人叠手作游戏前准备
第3-8小节:手心相对上下击掌
第九节:下手儿童的角色,上手儿童及时躲避。
歌曲分三段,后两段同第一段游戏玩法。
游戏玩法建议:
建议两个人玩一个合作游戏,先玩一手游戏,然后两手朝同一方向玩。“螃蟹”、“小朋友”分别在开始游戏前由幼儿自主商量,手在下的幼儿为螃蟹。上面的孩子念诵时要注意避免夹蟹。
游戏中老师不要过度强调游戏结果,例如“螃蟹是否有抓住小朋友”.
活动目标:
1通过听歌曲,了解排序游戏中歌曲的总体思路和结构。
2仔细观察地图,探索游戏的玩法,和你的伙伴一起感受玩螃蟹夹游戏
查看更多>>本文聚焦于“小动物唱歌教案”的应用和实践希望对您有所启示。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。 良好的教案和课件能够促进教学内容的深入学习。有需要的同志请来此一观!
小动物唱歌教案【篇1】活动目标:
1.初步感知儿歌,感受作品活泼有趣的情节。
2.乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰,儿歌相应的图片,圈4个。
活动过程:
一、开始部分
马上要举行音乐会了,小动物们都在练习唱歌,准备来参加。
你们听,谁在练习唱歌啊?(播放公鸡的叫声)
二、基本部分
1.出示大公鸡的图片
提问:大公鸡是怎么唱的啊?
(幼儿模仿ooo)
出示大公鸡嘴巴的图片(连着的3个)(师幼站起来学鸡叫,与幼儿互动)
提问:大公鸡,喔喔喔,他在告诉我们什么呢?(天亮了)出示太阳图标。
(幼儿自由讲述)
你们真动脑筋,听懂了他在唱什么。你们想不想学大公鸡唱歌?怎么唱的?我们来试试!(引导幼儿看图标念儿歌,大公鸡,喔喔喔,天亮了。)
2.教师:“呀!第二个小动物只露出了身体的一部分,猜猜这是谁?”(出示鸭子的嘴巴)
提问:“你从哪里看出是鸭子?(出示鸭子的图标)鸭子的嘴巴什么样?”(扁扁的,幼儿学做。)
“鸭子是怎样唱歌的呢?”(出示鸭子嘴巴的图标)它除了会嘎嘎噶叫?它还有什么本领?(在水里游泳)(出示小鸭子游泳的图标)
教师朗诵:“小鸭子,嘎嘎嘎、游泳了。”“ 小鸭子在唱什么?”(引导幼儿一起来学唱)
3.教师:“第三个小动物他呀藏在了谜语中呢,我们来猜猜他又会是谁呢?一位游泳家,说话呱呱呱, 小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。”(谜底:青蛙)
“那青蛙又是怎样唱歌的呢?”(呱呱呱,出示青蛙嘴巴的图片)
教师:“小青蛙怎么走路的?”(幼儿自由模仿青蛙的动作)
教师:“小青蛙,他有什么本领?”(捉害虫)
教师:“小青蛙,呱呱呱,捉害虫”(和幼儿一边模仿动作时教师朗诵)“我们一起来学学小青蛙唱歌:小青蛙,呱呱呱,捉害虫。”
4.教师:“最后一个小动物本领可大了,他阿乌一口就能吞下一只老鼠呢,你们知道它是谁吗?”(小花猫)
教师:“看小花猫多得意啊!(出示猫抓老鼠的图片)谁来告诉我,
查看更多>>上课前做好课堂所需教案和课件的准备工作非常重要,撰写教案和课件是每一位老师必须要完成的任务。好的教案和课件能够有效提高学生的学习效率和学习效果。我们通过搜索为您收集了一些相关信息:“《谁唱歌》教案”,希望您不要错过此文,同时记得将其珍藏起来!
《谁唱歌》教案【篇1】【活动目标】
1、根据画面和节奏的提示,记忆并创编歌词。
2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。
【活动准备】
ppt课件、速度不同的音乐。
【活动过程】
一、欣赏说唱,引发兴趣。
引出主题
今天,我们要开一个超级歌会,大家和我一起嗨一下?你们知道什么是嗨一下?今天老师要和大家学唱一首歌曲,这首歌曲和我们平时唱的不一样,他像念儿歌、说话的方式唱歌,说话的同时,再配上强烈的节奏,这样的唱歌方法叫做说唱歌曲。
二、根据画面的提示,记忆并创编歌词
1、第一段
(1)师示范,熟悉歌词。
今天我们说唱什么呢?请你看一看,这是谁?对了,今天说唱歌曲的题目就叫做《小鱼游》,小鱼游的第一段是这样子的,我先唱给你们听听,听仔细咯,需要我再唱一遍吗?(示范演唱2遍)
(2)出示图谱,帮助幼儿理解歌词。
是一条鱼,水里游,他的心情怎么样?歌曲里是怎么说的?恩,歌曲里用了小鱼的心情?一条鱼孤孤单单在发愁。接下来还唱什么了?(请幼儿补充)好像还有一句哦。哟哟,在发愁。
(3)熟悉节奏,说出歌词中一样的地方。
你觉得这第一段里面哪两句是一样的?你能说唱出来吗?歌曲中,还有什么特别的地方?五角星那里唱什么?(哟哟)其实这两个声音是最带劲的,小朋友星星这里一起带劲的念出来(幼儿说唱一遍:哟哟)。
(4)幼儿尝试练习说唱
其实很简单,宝贝们会了吗?我们跟着节奏试试看,好吗?星星的地方要很带劲的哦,红色的地方是相同的,很简单的,跟上节奏哦,前奏要4下准备。幼儿尝试说唱,一遍坐着唱,二遍带劲的站着唱
2、第二段,分组创编
(1)创编两条鱼歌词
我们这是唱的第一段,第一段的歌词是一条鱼,第二段的歌词呢是两条鱼,两条鱼,水里游,后面呢?两条鱼找到了好朋友心情怎样?恩,对的,开开心心孤孤单单要换成开开心心了,还能换成什么呢?那两条小鱼在一起会做什么事情呢?刚第一段是老师唱的,第二段请你们分组来唱,请你们4个人一组,分成4组,现在好朋友都站在一起了,请你们听仔细了,4个人好好商量一下,确定一个统一的答案,跟着音乐节奏好好的练习一下,红色
查看更多>>在日常的生活当中,我们会看到各种各样的范文,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,让我们来参考一些范文吧!小编经过整理,为你编辑了唱歌方案,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
唱歌方案(篇1)一、活动宗旨
丰富校园文化生活,向经典致敬,传承红色经典文化,弘扬时代的主旋律,展现六中教师积极向上的精神风貌,凝聚党心、民心,激发全校师生爱祖国、爱学校的热情,以此来推动我校教育教学质量又好又快发展。
二、活动安排
1.参赛对象
沙长市第六中学全体教职工(含聘用人员)。
2.报名方式
分工会组报名,每个工会小组至少2个节目。
3.歌曲要求
各工会组所报演唱曲目必须有一首为传唱经典的红色歌曲,主要是中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的各类健康进步、励志向上的歌曲。
4.参赛形式
本次比赛参赛形式不限,可以是独唱、重唱、小合唱、表演唱等,也可采用通俗、民族、美声等不同唱法。
5.时间地点
比赛将于在学校图书馆四楼“心灵养吧”活动室进行。
三、奖励办法
根据工会组参与率和评委评分按比例设奖。设个人奖和优秀组织奖若干名,优秀节目将参加学校庆祝xx年元旦文艺汇演。
请各工会组认真做好动员和推荐工作,报名截止至xx年xx月xx日。
唱歌方案(篇2)唱歌是大多数人的爱好,比如中央电视台举办的星光大道节目,吸引了小孩子,甚至六十多岁的老农民积极参与,并一举成名。很多成功的例子,充分证明了歌唱大赛的影响力。我们的歌唱大奖赛号召“全民”参与,一定会在松原带来强烈的反响。另外,我们把海选和初赛地点,定在人群密集的广场,利用广场文化进行宣传,更附带在各大商场、超市进行小游戏,在网络进行投票等措施,势必会让这次活动成为松原史无前例的、影响巨大的一个盛事,最大限度地扩大“哈达山白酒”的知名度。 2. 强势宣传
松原广播电视总台、松原日报、松原晨讯以及松原风采信息港等一流媒体,对大奖赛进行立体宣传。另外还利用彩页、海报、广场文化(注:人群密集的广场和商家门前进行海选)、网上投票等多种宣传形式,高密度,高强度,为“哈达山白酒”做最大程度的宣传推广。 3. 时运和经验
本次大奖赛正适逢中华人民共和国成立六十周年大庆,占尽天时;在松原本地进行宣传,可谓地利,“哈达山白酒”作为松原市酒,是松原人民的一大骄傲,深得民心,即为
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