大班优质语言教案

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。做好教案对于促进课堂氛围加强师生互动十分重要，好的教案课件需要注意哪些方面呢？您将会了解为何“大班优质语言课教案”是如此的与众不同，如果这篇文章对你很有启示请把它保存下来！

活动目标：

1、引导幼儿为案情分析，尝试简单的分析推理、发展幼儿的表述能力。

2、在活动中发挥幼儿的主动性，养成动脑筋的好习惯，激发幼儿思维的积极性。

3、进一步增强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、黑猫警长音乐、头饰、图片、对讲机5个

2、黑猫警长的书本、线路图幼儿操作卡

活动过程：

（一）欣赏歌曲《黑猫警长》，引起幼儿活动的兴趣

师：今天我带来一首歌曲，大家听听（先听前两句）这首是什么歌曲？黑猫警长

现在我们也一起和黑猫警长来唱一唱。

师：黑猫警长有什么本领？

师：它就是黑猫警长要抓的老鼠一只耳，猜猜为什么它的名字叫一只耳？

究竟一只耳和黑猫警长会发生什么事情呢？现在我们一起来听听这个故事

（二）教师讲述故事

1、教师讲述黑猫警长------《娘舅吃猫鼠》的故事

师：

（1）一只耳和舅舅做了一件什么事情？

（2）白猫班长是怎么牺牲的？

（3）黑猫警长想到什么妙计来抓住一只耳和舅舅。

（三）游戏：捉老鼠（说出方位）

1、师：你们学做一名小警官吗？我们就一起和黑猫警长一起去捉老鼠

老鼠很狡猾，藏在课室的各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。

2、警长示范。

3、请个别警官侦察，报告敌情。要求会说：报告警长：我在什么地方发现了老鼠。要说清楚具体、详细的方位。

师：现在请每个侦察员带上几个小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他们关押在箱子里。

小结：我们这次抓鼠行动非常成功，那是因为侦察员很仔细观察、报告情况是能说的清楚、详细。我们以后做事情也要认真观察、说清楚每一件事情。

（四）案情分析：小动物失踪了

电话铃响起---------

师：小警官们，我们又要行动了，我刚接到电话：有一个小动物从学校出来后失踪了，我们一起来分析：

教师出示线路图：学校--马路--超市--儿童乐园--家

师：这是小动物从学校出来需要经过这些地方才能回到家，我们看想想它会在什么地方？

（1）出示画面1--马路：小警官讨论：从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的

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活动目标：

1、欣赏散文，感受散文和睦温馨的气氛，萌发对家的热爱。

2、理解散文的内容，能用合适的语调和表情跟随朗诵。

3、尝试用合适的词，替换散文中的"热闹、温暖、安全、幸福"，概括地表达自己对"家"的理解，并仿照散文的句式用简短的语句表达对概括词的诠释。

活动准备：教师根据散文内容自制多媒体课件，音乐磁带，自制大图片，字、词卡，动物头饰，幼儿家庭生活照片。

活动过程：

1、观看课件一，激发幼儿对家的关注。

（1）提问：你看到了什么？这是在一个什么地方？你和家人在一起时感觉怎么样？

（2）出示字卡"家"，引导幼儿认读。

2、引导幼儿欣赏、理解散文。

（1）幼儿自主阅读，教师巡回观察、指导。

（2）幼儿交流阅读情况，教师提问：你看见了什么？猜猜它们说了些什么？

（3）观看课件二，引导幼儿边看边听，欣赏散文。提问：你看到了什么？听到了什么？

（4）结合幼儿对上述问题的讨论进行追问，帮助幼儿理解散文内容，启发幼儿用其它合适的词、句表达对家的理解。

为什么小蜜蜂说家是一个热闹的地方？还可以怎么说？

为什么小狗熊说家是一个温暖的地方？还可以怎么说？

为什么小野兔说家是一个安全的地方？还可以怎么说？

为什么小喜鹊说家是一个幸福的地方？还可以怎么说？

3、引导幼儿用不同的语调有表情地朗诵散文。

（1）全体跟随朗诵。讨论：怎样读才会让认觉得家是一个热闹（温暖、安全、幸福）的地方？

（2）根据讨论情况，分男女角色朗诵。

4、情景体验，萌发幼儿对家的热爱。

（1）幼儿扮演散文中几种不同的动物，配上合适的音乐，戴上头饰，以表演的形式朗诵散文，并相互评价。

（2）找到自己的全家福照片，说说自己的家（先自由表达，再集体表达，最后各找一位客人老师表达）。

【活动目标】

1、聆听故事，感受劳动人民应对自然危害的生活智慧。

2、培养幼儿解决问题的能力。

3、能以肢体动作和语言表现故事情景。

【活动准备】

挂图、故

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大班体育教案(优质)

导语：体育活动对幼儿身体的发育和健康非常重要。本篇教案将为幼儿园大班的体育课提供一份优质教案，旨在通过有趣的活动和游戏，提高幼儿的身体素质和团队合作能力。

教学目标：

1. 通过音乐和游戏，激发幼儿爱运动的兴趣。

2. 培养幼儿的协调性、平衡性和灵活性。

3. 培养幼儿的合作意识、团队合作能力和竞争意识。

教学准备：

1. 音乐播放设备。

2. 一些饼干和彩带作为奖品。

教学步骤：

引入：

1. 为了激发幼儿对体育活动的兴趣，教师可以先播放一段欢快的音乐，让幼儿们随着音乐摆动身体，做些简单的动作，如晃动手臂、踢腿等。

2. 在音乐结束后，教师可以与幼儿们分享一些体育活动的好处，如保持健康、增强体力、培养合作精神等。同时可以展示一些运动员的图片，让幼儿们了解不同的体育项目。

活动一：奥运会

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个国家。

2. 每个小组依次派代表进行短跑比赛，获胜者将为小组赢得一枚金牌。

3. 其他小组的代表可以为选手们加油打气，以增加团队合作的氛围。

4. 鼓励每个小组以合作的方式参与活动，并为每个小组提供奖品，如一些饼干或彩带。

活动二：平衡竞赛

1. 幼儿站在一条直线上，手臂伸直并与身体平行。

2. 幼儿们要尽量保持平衡，走过一段距离，直到到达终点。

3. 如果有幼儿失去平衡，他们可以重新开始走，但不能抬起脚。

4. 第一个到达终点的幼儿将获得奖品，并鼓励其他幼儿为他们喝彩。

活动三：扔球游戏

1. 幼儿们分成两个小组，每个小组站在一个标志线后面，面向对方队伍。

2. 教师在中间放一个篮子，并站在篮子旁边。

3. 每个小组轮流扔球，目标是将球投入对方队伍的篮子中。

4. 如果一个小组的球投中了对方的篮子，教师会在篮子里放一些奖品。

5. 游戏结束后，小组成员可以分享奖品，并感谢教师的鼓励和奖励。

总结：

教师可以与幼儿们回顾今天的体育活动，让他们分享自己的收获和体会。同时鼓励他们继续参与体育活动，并保持良好的运动习惯。最后，教师可以再次播放一段音乐，邀请幼儿们一起跳舞，让他们充满活力地结束体育课。

在开始撰写教案前，教师应该先明确教学目标和教学内容，确保教学目标明确具体，并与学生的实际情况相适应。同时，教师还应根据学生的知识背景和学习需求，选择合适的教学资源和教学方法。

在编写教案过程中，应注重教材的有效利用，合理安排教学步骤和时间分配。教案的内容要层次清晰、逻辑严谨，重点要明确突出，同时要注意语言的简练明确，避免使用难以理解的专业术语。

此外，教案还应充分考虑学生的参与和互动，通过设置合理的教学活动和任务，激发学生的兴趣和思考，促进学生的主动学习。教案的评估和反思也是不可忽视的一环，教师应及时总结教学效果，发现问题并加以改进。

总之，编写一篇好的教案需要教师具备丰富的教学经验和专业知识，同时要注重经常的教学研究和反思，不断提高自己的教学能力，为学生提供高质量的教学服务。希望大家都能从这篇优质的教案中得到丰富的启示和帮助！

活动目标

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。

活动准备

1、 旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。

2、 信封一只;沙包若干(每人两只)。

3、 自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。

4、 场地布置如图：

活动过程

一、 开始部分

师：小朋友，今天老师带来了许多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)

师：现在我们一起用易拉罐来做操。

师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

二、 基本部分

探索一人玩易拉罐的方法

(1) 师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐?

(2) 幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。

(3) 集体交流展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)

(4) 大家集体练习夹易拉罐跳。

① 请幼儿尝试夹易拉罐跳。

② 展示尝试玩法

师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?

请几名幼儿示范，大家讨论观察结果。

③ 幼儿第二次尝试

师：我们一起来试试刚才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可