代课检讨书

以《旷课检讨书书》为主题的文章让人对人类文化有了新的认知，在我们逐渐长大的普通时段，很多人也在这种错误行为发生后被要求写检讨书，检讨书中必须包括对犯错行为的详细分析。欢迎阅读，希望你能喜欢！

尊敬的老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

见微知著，由小及大，我作为学生干部、共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思。学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟。

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。

进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉

实际上，检讨书的使用频率相当高。在写检讨书时，必须有自我反省的决心。如何撰写一份详细的检讨书呢？我强烈推荐大家参考这篇非常实用的“补课后的检讨书”。请继续阅读本页内容。

尊敬的xx：

您好!

开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我xx元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。

一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。

但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。

1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。

2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。

3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。

4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。

5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。

补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的错误呢?细细想来主要有以下几个原因：

1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。

2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。

3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。

4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。

正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：

1、立即停止补课，并将所得些

我们对“上课检讨书”问题进行了深入研究并收集相关资料。回想起我们所经历的困难和挫折，我们曾被罚写检讨书，而这份检讨的最根本目的在于树立正确的是非观念。那么，检讨书的名称所要强调的重点是什么？

近年来，随着新课改的实施和教育体制改革的推进，许多学校开始采取集体检讨的形式，让学生在课前排队上讲台进行自我反思和表达，以实现自我管理和自我教育的目的。这种形式的学生自我管理方式被称为“列队上课检讨书”，已经在全国范围内推广开来。

为了落实教育部门提出的“素质教育”理念，促进学生个人主动学习的能力和素质的提高，列队上课检讨书渐渐成为了一种普遍的教育现象。在课堂前五分钟，学生排成一列在讲台前等待自己的轮次，把自己在学习和生活中犯下的错误或不足直接、真实地表达出来，展现出自我剖析和整改的精神。

列队上课检讨书并不是要让学生害怕、惊恐或自卑，相反，它是为了激发学生对自己内心真实情感的表达，有助于学生提高自我认知和深层次思考能力。通过课前集体开展的“心灵疗愈”，学生不仅可以自我表达，也可以在同学面前分享自己的经验与反思，得到彼此的理解和认同。在这里，没有压力，没有恐惧，只有对生活的深思和对自身的认识。

在列队上课检讨书过程中，教师除了要承担引导和引领学生进行自我剖析的责任外，更应该扮演着“倾听者”的角色，给予学生充分的尊重和鼓励。当学生敢于坦然面对自己的缺陷和不足，敢于尝试在自我整改过程中不断突破自己的局限时，教师应该从内心欣慰和感到骄傲。这种方式也让教师对学生有了更深入的了解，不再把学生成绩和表现视为唯一标准，而是更多地关注学生的个性和成长。

一份优秀的列队上课检讨书，不仅能显现学生的学习态度和品德修养，更能让学生学会从失误中吸取经验教训，不断调整自己的行为方式和方法，从而得到全面、深入和持续的成长和发展。这也正是所谓的“能微笑面对挫折的人，注定会成功”。

总之，列队上课检讨书是一种非常有益的教育形式，既不洋泾滥、更不枯燥无味，在让学生从自我的角度反思不足的同时，也夯实了学生思维和心态的根基，在“全面发展”的理念中迎来了一种全新的教育开端。

敬爱的各位学校领导：

你们好！

我在x月x日因上课说话被老师批评教育，至今已有xxx。

在这xx的时间里，我认真思考了自己的错误，检讨了自己的大学生涯，浮想联翩，夜不能寐。

这件事对我

今天编辑整理了“逃课检讨书”， 从何处开始撰写检讨书名称比较合适？我们的人生是一步一阶段的，我们会因为各种原因需要写检讨书。常常检讨手段只适用于轻微的犯错行为，本网页资讯仅供参考请谨慎处理！

尊敬的化学老师：

今天下午我们逃课去打球的行为确实触犯了学校规章制度，并且给您的教学心情造成了极大伤害，在此递交我们的检讨书。

20xx年4月13日，在这样一个阳光明媚、天气晴朗、万里碧空飘着朵朵白云的天气里，我们在中午刚好看了达拉斯小牛vs金州勇士的那场比赛，那场比赛小牛对112-103战胜了勇士对，赢得比较漂亮，只可惜阿联没有上场机会。然而，看完整场比赛以后，我们深深地感受到身上的运动细胞在加速代谢，顿时间非常有打球的激情。

下午第三节是您的化学实验课，我们就趁乱逃课去了篮球场打球。这期间我们混进了高二班级当中参加了他们的篮球课，事后我得知您对我们逃课的情况非常生气，我们也感到很揪心很紧张很慌张很懊悔。

总的来说，喜欢篮球不是一件错事，可是运动爱好不应该建立在耽误学业的基础上。身为一名学生，本职义务是学习，打球只是偶尔打打的，我们又不是体校学生，将来不靠篮球吃饭。因此，逃课去打球的行为是比较愚蠢的，是不能够放纵的。

在此，我向您保证，今后我们不敢再这样了!

逃课检讨书二

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候我醒了，原来刚才的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关怀的教诲，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦!唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡