代码读后感

一部两小时的电影，但并不枯燥乏味。和电影类似，都介绍世界将会化为幻灭。不知道这世上有没有真正的预言，有没有可以预知预言的人，像片中1959年写下一整张数字的孩子一样，预示着50年的所有灾难和死亡的人数。虽然片中有些许的神话似的色彩，但其构思与想象是很吸引眼球的。会不会在不久的将来没有了空气，世界将被无形的大火吞噬。再经过原始社会慢慢过渡的新世纪，这么一个又一个的轮回着。

自然灾害和意外事故无时无刻潜藏在我们当中，人们无法预知它。追求发展脚步的人们马不停蹄地前进，或许是为了名利，或许是为了其自身价值，或许想用自己的双手改变世界。不管出发点是什么，社会在火速发展中。我们想摆脱原始社会的贫穷却破坏了最美的风景、最新鲜的空气、最安全的地带。在国际大都市里，无法想象如果发生了地震，人们只有眼睁睁的等死，想逃都无力逃，没有安全的地方，到处都是高楼大厦，几十层的高楼，跑下楼都要花很多时间。加速地铁的建设，脚下的土地都是腾空的，想想还真没有一丝安全感。

尽一切可能的去报答养育你的人吧，身前尽孝，别让自己生活在后悔中，背井离乡的人们多打几个电话，多回几次家乡，让父母开心是最好的礼物，让父母健康是最好的投资，让父母欣慰是最大的骄傲。世间不管怎么轮回，在此时父母带你来到世上都是前世修来的福分，珍惜与父母在一起的`时光，减少与父母的争吵。珍惜与父母住在一起的日子，在这个家，父母便是你的天你的支柱，你永远是被父母保护着呵护着疼爱着的。不可能与父母住一辈子，请珍惜与父母住一起的美好时光吧。片中把父亲与儿子之间的爱展示的淋漓尽致，有父母的孩子是个宝，但不管失去了父亲还是母亲，至少还有一半的爱给予你。贝勒虽然失去了母亲，但还有父亲深深爱着他。

如果人们预知了灾难会更加恐慌，还不如快乐的过好每一天，不虚度今天，也不奢望每天。灾难来临，泰然处之。

1946年，世界上第一台通用电子数字计算机"埃尼阿克"在美国研制成功，距现在过去了74年，发明出了很多编程语言来解决很多问题，让我们快速进入了互联网时代。但这才是互联网时代的开始，软件开发行业还有很长的路要走。

现在的程序员要关注的不仅仅只是写代码，还需要做产品的需求分析，纠结用哪种语言怎样的架构研发产品、用什么框架哪种开源代码写可以交付快一些，甚至考虑这么多之后交的还是个不健壮的产品。

作者所说的代码之外的功夫

请看下面励志的句子编辑为您搜集的有关“神秘代码观后感”的资讯。当我们全心投入去看一部影视作品时，我们可以写下观后感表达我们的思考。一部影片所带来的感悟和人生道理，往往需要用观后感来记录。在写作观后感时，结构层次一定要明确，同时结合自己的观看感受，重点在于表达我们所感受到的东西。如何确定自己所写观后感是否符合要求？希望本文能为您提供帮助！

被誉为“印度国宝”“印度良心”的阿米尔·汗携自导自演的《神秘巨星》再度登陆中国电影市场，迅速引发观影热潮，好口碑持续发酵。影片讲述了印度14岁少女尹希娅突破歧视与阻挠，坚持追寻音乐梦想的故事。串联起影片的，是一个追求音乐梦想的女孩、一个霸道暴虐的父亲、一个忍辱负重的母亲、一个幡然醒悟的音乐才子，最终聚焦的是一个男权、女性地位、家庭暴力的社会现实问题。

影片主角的名字叫尹希娅，是个印度小城的14岁女孩。尹希娅在印度语中意为“女人”，很多印度女性永远只能是男权社会的附属品，没有自己的独立人格，没有追求梦想的权利。然而有着卓越音乐天赋的尹希娅却突破重重歧视与阻挠，勇敢执着地追寻自己的音乐梦想。尽管有着父亲的诸多阻扰，在母亲的帮助下，尹希娅偷偷蒙面录制唱歌视频上传到社交网站，一夜爆红，成为拥有众多粉丝、街头巷尾热议的“神秘巨星”。为了帮助母亲脱离苦海，她借参加了阿米尔·汗饰演的音乐制作人录制歌曲之机，既圆了自己的一个音乐梦想，也让对方为自己介绍一个在业界出名的离婚诉讼律师。最终，为了尊重自己的母亲，善良的尹希娅还是无奈屈从了父亲，更屈从了那个女人不该拥有做梦权利的残酷现实，准备放弃音乐梦想，嫁给那个自己素未谋面的外国男孩。但母亲的最终觉醒，帮助尹希娅有了重新追求音乐梦想的机会。影片中，尹希娅唱了一首《我是谁》的歌曲，歌词中唱到“我是谁”“我身在何处”“谁能知晓我心之所向”“我是月亮，还是月亮背后的阴影”“当世界拒绝你，就用你的.梦想打开新世界”，既代表着印度普通女性的疑问与迷茫，也代表着对自由追求梦想的向往和自我觉醒。

印度是一个男权社会，影片中尹希娅的父亲就是其中的代表。他有着典型的重男轻女思想，视儿子为珍宝女儿为草芥，在得知老婆怀的是女儿时，残忍地将老婆送到医院流产;他无视女儿，残忍扼杀女儿的音乐梦想，更将女儿作为商品，要将女儿嫁个一个素不相识的阿拉伯男子，只因这个人是自己上司的儿子;他暴虐成性，因为咖喱没放

在观看的时候，往往会因为一些优秀作品而产生一些新的想法。撰写观后感是一种很好的学习提高方式，观看电影并写下自己的观后感也可以促进个人的成长。写观后感时需要注意以下几点：

首先，要注意观察电影的细节和情节发展，把握住主线和重点。观后感不仅仅是简单地道出影片内容，还要能准确描述其中的亮点和深意。

其次，要体会电影给人带来的情感冲击和思考。观影体验是非常主观的，不同人对同一部电影可能有不同的感受和理解。因此，在写观后感时需要用自己的言语表达出来，并结合个人感受对影片中的情感和思考做出深入的分析。

另外，要注意文笔的流畅和语言的准确。观后感作为一种表达自己观影体验的方式，要注意语言的准确性和表达的清晰度。避免使用太过口语化的表达，保持文笔的流畅。

最后，观后感应该具备一定的观点和见解。不仅仅是简单地描述影片的情节和主题，还要能表达出自己的看法和评价。对于影片的优点和不足之处，要有自己的独立思考和判断，而不是简单借用他人观点。

希望大家喜欢小编精心打造的这篇独一无二的“源代码观后感”观后感，请详细阅读本文的内容。

我觉得导演想传递给我是的一种超现实主义的概念。这种概念的基础是：其实世界并不只有一个，或者说是时间运行轨迹并不只有一条。

基础原理是，每一个时间点（说秒并不完全准确，其实任何一个断点已经足够形成一个切面）都可以是一个平行世界或者说是一条新的时间轨迹的开端。我们现在所处的当下，只不过是其中的一条时间轨迹上所呈现的世界。

这个电影给我最大的想象就是：其实存在无数个由不同时间轨迹运行方式所导致的客观世界，这些平行的世界存在于一个我们未知的空间。这些平行世界可能离我们很近可能离我们很远，但是如果我们能改变之时间运行轨迹的某一个点，就可以创造出一个全新的平行世界。这也就是影片最后男主角所想要做的事情。创造一个大多数人并不认可的平行世界，对于我们现在生存的世界毫无意义。但是，人活着不需要给任何人交代，可必须给自己一个交代，因为只有自己才是世界存在的真正意义，所以自己的感觉才是真正的现实价值的唯一体现。男主角最后不顾一切的想要去创造一个火车未爆炸的平行世界，就是想要给他自己一个交代：他要让某一个平行世界里的那辆火车没有爆炸，他要让某一个平行世界里的那些乘客免去性命之虞。不管这件事对其他人是否有意义，这对他来说是唯一可以让他心安理得的结束生命

阅读使我感到快乐，让我体验到世界的多样和有趣之处。当我认真读完作者的作品时，我的思维也随着故事情节不断跃动。你真的了解如何写好读后感吗？以下是我们为您收集整理的“高效课堂密码读后感”相关资料，希望对您有所帮助。

今年暑期，我有幸拜读了于春祥老师的《发现高效课堂密码》这本教育专著。读完这本完整的书，我深深地意识到，一个教师要想有一个高效的课堂，有尊严地站在讲台上，就必须让学生有尊严地在课堂上生活，有尊严地学习。

“尊严诞生于自强，自强**于自信，自信繁衍与自主，自主生成与自由。就课堂而言，自由就是学习，自主就是学习，自信就是学习。解放才有自由，放手才有自主，会学才有自强。

实现学生的学习，不仅可以实现学生的自主学习，而且可以绽放学生的人格尊严。”于老师的话深刻阐明了，教学就是教学生学，只有这样，才能追求生命活力和课堂高效的统一。

我们教师既有“德”又有“儒”，才会让学生变得自强有尊严。“德”字甲骨文是个会意字，在一个十字路口画着一只眼睛，眼睛上面一道向上的引导线。可以理解为，在十字路口，只有选择正确的道路才是道德的。

教师的道德本质应该是尊重天道、尊重行人道、尊重学习道，道就是法。遵循教学规律、学生身心发展规律、学生知识认知规律是我们教师的职责。学生天生就有学***赋，那么我们教师就要尊天道，还学生主动，能动，自动的权利，培养学生自主学***力和习惯。

让学生主动、主动、自动地学习，开发潜能，促进成长。“在课堂上，教师一个重要使命，是保护甚至捍卫孩子的主动性。”只有这样，孩子们的个性才能得到张扬，智慧之门才能开启。

“儒”，儒者，人之所需；需，水天为需。”于老师认为，课堂之道，是以学生学***求来教罢了。最好的教当是“润物细无声”不留痕迹的教了。

让学生有尊严地学，就得让课堂有温度。“缺乏生命活力的课堂，一定是缺乏课堂道德的课堂，而且生命活力的欠缺，会使知识学***无源之水，无本之本。”衡量一个教室的尺度，是教师的胸怀，气度和格局，那么我们教师一走进教室，就应当带着微笑，去和孩子们一起学习，把学***的快乐，温暖，幸福传递给孩子们，关注到每个孩子。

尊重每个孩子的个人意识，为孩子搭建展示自我的舞台，对学生的回答及时给予正确的评价、鼓励、肯定或支持。课堂充满生命活力，师生的情感才会达到共鸣，学生学***主能动性，才能完全给调动起来，学生在