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到灯塔去读后感
今天励志的句子小编为大家推荐的是一篇关于“道士塔读后感”的优秀文章,大家都在谈论在阅读作者写的作品的过程中,让人读了之后眼前一亮。 写下读后感能加强对于书中内容的领悟,有助于积累语文素养,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
道士塔读后感【篇1】莫高窟大门外,有一条河,过河有一溜空地,高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形,状近葫芦,外敷白色。从几座坍弛的来看,塔心竖一木桩,四周以黄泥塑成,基座垒以青砖。历来住持莫高窟的僧侣都不富裕,从这里也可找见证明。夕阳西下,朔风凛冽,这个破落的塔群更显得悲凉。
——段落摘
这篇文章讲述的是令所有中国人痛心的事情:敦煌文物是如何流失的。
中国近代时,一个叫王圆篆的道士,当时看管莫高窟。他经常到洞窟里转悠,对壁画有点不满意,暗乎乎的,还有点花。于是他找了两个帮手,拎来一桶石灰,用草扎的刷子装上个长把儿蘸蘸石灰,就开始了他的“杰作”——粉刷。第一遍刷得太薄,他们又来第二遍,石灰很快就干了,唐代的笑容,宋代的衣冠,成了一道道白。王道士打听了一下石灰的价钱,觉得暂时没必要再刷其他的壁画,于是这些文化遗产幸免一难!当几面洞壁全都刷白,中座的塑雕就显得过分惹眼。于是又借来几个大铁锤,帮手们很快就砸毁了石像。在原有的基础上,塑了几个天师、灵宫菩萨。
一天他正在清理洞窟中的积沙,没想到墙壁一震,裂开一条缝,里边似乎还有一个隐藏的洞穴。里面满满实实一洞的古物!官员们没有说什么保护,而是索要,然后包装送给朝廷的大官们。事情传了出去,欧美的学者、汉学家、考古家、冒险家,朝敦煌赶来。原先设想好的种种方案纯属多余,道士要的只是一笔最轻松的小买卖。
1905年10月,俄国人勃奥鲁切夫用一点点随身带着的俄国商品,换取了一大批文书经卷
1907年5月,匈牙利人斯坦因用一叠子银元换取了24大箱经卷、5箱织绢和绘画;
1908年7月,法国人怕希和又用少量银元换去了10大车、6000多卷写本和画卷;
1911年10月,日本人吉川小一郎和橘瑞超用难以想象的低价换取了300多卷写本和两尊唐塑;
1914年,斯坦国第二次又来,仍用一点银元换去了5大箱、600多卷经卷。
一箱子,又一箱子;一大车,又一大车……吁——,车队出发了。
他们回到国内做了学术报告,提到了古怪的王道士,让听众觉得从他手里抢救出这笔遗产是多么的重要。
看完这个故事,我也产生了一种恨。我国这么宝贵的文化
查看更多>>伴随着各行各业的衍生,我们可能会按照个人习惯写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,你是否在寻找一些可参考的范文呢?或许"金字塔原理读后感"是你正在寻找的内容,供你参考,希望能帮到你。
金字塔原理读后感 篇1当然,思维导图远非如此,空间的布局,颜色的运用,图像的运用,逻辑的使用,完美了结合了左脑与右脑,两个皮层的协同让你的思考,你的思维更富创造性。(说一万句话,不如自己去实践,呵呵~)几年时间,思维导图给自己带来了太多的益处,心存感激。
金字塔与思维导图相比,思维导图算是进化的更为完全。根据金字塔原理产生的年代,估计tonybuzan当初说不定也受益于此,虽然其本人没有提到。
《六顶思考帽》,把这三本书放一起说,我去提这一点,即色彩的应用,以及区分自己不同色彩的思考帽。颜色是对右脑极好的刺激,颜色本身不同的频率带给人的感受也是不同的。因此,一方面想到了颜色是有意义的,也是信息的载体,因此在思维导图里面颜色的采用应该是与分枝内容具有同质性,这样除在纸上构建外,在大脑里面构建的导图所带的信息点会更多,回忆效率会高,而且切实提高思维的水平;另一方面,区分思维中的如事实陈述,如感情,如建设性,如否定等等,是很必要的,这样问题更能得到有效解决,也提高了思考的全面性,避免片面性。
以思维导图为核心,辅以金字塔原理,运用六顶思考帽的颜色与思维区分,全面思考,系统总结,发散思维,以及创新思维……
真的太棒了!
金字塔原理读后感 篇2范文一:
这两天读了金字塔原理。书中给于了一个思考问题的思路,有些是我们也平时能想到的,它只是归纳了一下,系统地按一定的思路书面形式,写出来了而已。但是,确实给予了我不少启迪。
这本书说写序言的方法是背景、冲突、问答。当我们通常学习英语时,我们经常收到老师的来信。让我们学习英语的方法是注意但是,徘徊等等。我想这个观点是跟书中的观点是相通的。
思考问题要从空间、时间、重要性方面考虑。逻辑顺序是归纳、演绎的顺序。打开餐巾纸的角度思考也是一个小想法。
对水平方向的描述较多,对垂直方向的分析较少。这样会让人感觉轻松一些。
解决问题要通过逻辑树来解决问题。我看我公司kadir或其他人,也是主张这一观点的,一下子,尽量把事情弄得考虑全面。这样的话,收集信息的环节,他是不乐意做的人。
也就是领导的思路。我感到困惑。所有的领导都应该把大部分时间花在
查看更多>>写好一篇读后感应当从哪方面开始入手呢?完成了作品的阅读,我们内心的感慨一定会如喷泉般涌出。读完之后想必你一定有许多想说的话,我们精心整理了大量资料呈现出这篇“舒克和贝塔读后感”。
舒克和贝塔读后感【篇1】我读了《皮皮鲁和舒克贝塔》,我觉得皮皮鲁是一个非常淘气而又大方的学生,因为他送给了舒克和贝塔一架豪华的、有设备冷气的大型喷气客机,使舒克——贝塔航空公司又壮大了许多,所以我觉得皮皮鲁很淘气又大方。舒克是一只乐于助人的老鼠,因为他帮蜜蜂们运蜂蜜;他救了受伤的小麻雀;让舒克成为了小麻雀的朋友;还换取了一大坛子蜂蜜,所以我觉得他是一只乐于助人的老鼠。贝塔也是一只乐于助人又机灵的老鼠,贝塔走了,主人也赶走了咪丽,于是咪丽在外面流浪,有一次,他们又碰到了,是贝塔救了她,咪丽说你走了,主人就不要我了。贝塔立即有了办法,他教咪丽学老鼠叫,终究成功了,这既不会让咪丽遭到主人的抛弃,又不会防碍贝塔,真是两全其美呀!
我觉得一个最有意思的故事就是舒克贝塔之间的战斗:贝塔听一只小麻雀说他的坦克是乌龟,贝塔就想到了骂人,贝塔生气了,就把炮口对准那只刚才骂他坦克的麻雀,装上了炮弹。接着,炮弹闪电般的从炮管里飞了出去,小麻雀被打伤了。贝塔没有想到,麻雀那么软弱。所有的麻雀们都受惊了,纷纷飞来跟舒克说,舒克马上发动他的那一家米黄色的直升飞机迎战,就这样,一场惊心动魄的战斗就开始了:贝塔的坦克剧烈的摇晃了两下,贝塔头上撞出两个包。贝塔戴好了安全帽,看到舒克的直升机故意撞坦克,贝塔火了。就在直升机又要撞到坦克上的时候,坦克退后了,直升机落在了地上,坦克来了个180度旋转,接着向直升机冲过去。舒克毕竟是有经验的飞行员,直升机立马飞了起来,贝塔的坦克撞到了树根上,接着是贝塔攻击了,他对准直升机的玻璃,又是一炮。直升机打了个窟窿,舒克生气的想:这家伙到底是谁,仗着自己有大炮就想打人,真得好好治治他。
贝塔看见没事儿了,就在坦克里睡起了觉,谁知,一醒来,就被悬挂在了天上。
战斗宣告结束,舒克和贝塔在这场战斗中交上了朋友。
我觉得舒克和贝塔很勇敢,也很好玩儿。
舒克和贝塔读后感【篇2】有只小老鼠叫舒克,有一次它和妈妈出去找食物时发现了一架直升飞机,它准备驾驶着直升飞机离开这里,去帮助更多的人。还有一只小老鼠叫贝塔,它洞门口有一只大猫叫咪丽,咪丽不让贝塔吃东西,贝塔发现了一辆坦克,开着它走了。贝塔打
查看更多>>按照平时学习工作的要求,对于各类范文的需求不断增多,范文可以运用到不同的场合,范文主要包含哪些内容呢?小编特意为大家收集整理了“乌塔读后感十五篇”,为方便后续阅读,请你收藏本文。
乌塔读后感(篇1)前几天,我学了《乌塔》这篇课文,我心里非常羞愧,我们都是家里的“小皇帝”,可乌塔是一只飞翔蓝天的“雄鹰”
这篇课文主要是写了一个十四岁的德国小女孩—乌塔,一个人独自游历欧洲的故事。乌塔为了这次旅行足足准备了三年的时间。还每到一地就查这里的警察局的电话,怕遇到危险时好求救,他这次旅费是靠分发报纸、看护别人的孩子挣来的钱,没有拿家里一分钱。我们应该为自己的行为反省。我们的行为和乌塔的行为真是天壤之别呀!我们都是在父母的溺爱中长大的,所以养成了饭来张口,衣来伸手。我也有这样的经历,上次我的爸爸妈妈要一起出差,爷爷奶奶也出门了。爸爸妈妈刚要出门时,我对爸爸妈妈说:“现在已经中午了,我肚子已经饿了,谁给我做饭呀,你们想我饿死我呀!”妈妈说:“你自己做吧,我这要坐飞机呢,我可不想误机呢,挨老板的骂呢。”爸爸说:“你自己做,如果不会做,就让你饿肚子吧。要不,你等爷爷奶奶来了,叫他们做吧,我们走了。”我不会做,所以挨饿等爷爷奶奶来。
我们不应该做“温室里花朵”,我们应该出去闯闯。这就应了一句谚语——花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
乌塔读后感(篇2)今天,我们学了《乌塔》这一篇课文,使我明白了不少的人生道理。
乌塔是一个14岁的德国的一个小女孩,但她却和我们中国的孩此文**于文秘写作网不同,因为她一个人游闯了瑞士、米兰、奥地利等等国家。
乌塔,她是那么勇敢啊!一个人独闯意大利。想想我们。也许我们谁也不敢去。
亲人太娇惯我们了,主要的是我们没有常识,遇到困难也不知道求救。乌塔每到一个地方都会查警察局的号码,那里想必遇到的困难很多,可乌塔却平安无事。
我想乌塔这样做是对的,因为这样会锻炼自己的生活能力,也可以了解一些国家的知识,并且可以锻炼自己的胆量。当她准备去意大利旅行时,她从不向成年人索要旅费。她是那个周末去发广告,暑假帮人们看孩子的人。这也是正确的方法。俗话说:
“耳听为虚,眼见为实。”乌塔就是这样做的,因为她明确的对作者说:“从电视上看到意大利许多次,但到这里她的美丽才深深感动了我。
”我虽然现在还不够乌塔那么勇敢,但是我会从小事做起!我和乌塔相比,如:我爸妈不在身边,但我
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