大学实践申请书

申请书是在事业上对领导的一种表述和请求，我们每个人在平日里都可能要接触到申请书。好的申请书应该怎样去写？我们特别为你收集的“大学实践部申请书”，建议把本页面和我们的网站加入收藏夹方便日后浏览！

姓 申 请 者 学 学 名 院 历 张乐平性别 男 学号 01030206 专 业 政治面貌 共青团员

土地利用现状实时变更系统研究 (b)a、自然科学类学术论文;b、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文; c、科技发明制作 地理信息系统 项目组成员人数 博士生 硕士生 本科生 5 专科生 合计 5

指导教师 (副教授及其以上职称者) 姓 名 职 称 赵银兵 讲师

内容: 内容:以土地利用现状数据库为基础，结合用地审批的流程，对土地利用现状数据库实施实时动 态管理，形成土地利用现状分类统计表、土地利用现状变更流量表及土地权利人统计表。为管理 部门用时掌握土地利用现状变化，实现对土地利用现状的动态监测提供服务，为提高土地的利用 效率，节约、集约利用土地和加强耕地保护提供决策依据。

意义： (1)保存大量的地形测量、航测或卫星遥感的数据; (2)将地形测量等数据矢量化，形成 意义： 土地利用现状信息库; (3)实现各类数据的动态对接，便于实施动态管理; (4)有条件时配于数 码像片，形成三维立体地图。

摘要:(1)借助浙江省桐乡市国土资源局已经建立的土地利用现状数据库，获取数据库包含的各 摘要 项内容; (2)获取浙江省桐乡市土地信息与勘测中心 2007 年 11 月 1 日至 年 10 月 31 日间 所有测绘的矢量数据; (3)获取浙江省桐乡市 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日间农用地 转用审批资料; (4)编制土地利用现状变更软件; (5)形成 2008 土地利用现状变更年度土地利 用现状变更成果。

(1)2009 年 6 月- 8 月 获取浙江省桐乡市土地利用现状数据库(局部) ; (2)2009 年 6 月-10 月 获取浙江省桐乡市土地信息与勘测中心年度测绘成果; (3)2009 年 7 月-9 月 编制土地利用现状变更软件; (4)2009 年 10 月- 11 月 形成 2008 年浙江省桐乡市土地利用现状变更调查成果; (5) 年 1 月 完成相关报告撰写

表二 一、项目的科学依据和意义(包括应

在现实生活里，在网络上，句子在人们的手机里被普遍的转发，句子承载了很多无法在长篇大论中表达的感情，你还在查找有关的句子文案嘛？为此，你可能需要看看“大学实践部申请书集锦”，欢迎大家参考阅读。

尊敬的领导，敬爱的老师：

大家好！我是12护理专业乙大班学生xx，很荣幸可以成为护理专业优秀实习生的申请人，带着满腔的自信，青春的气息开始了‘xx市第一人民医院’为期一年的实习生活，实习的这一年走过了心内科、普外科、急诊、手术室、icu、妇科、儿科等12个科室。

时间从指缝中溜走，来不及让我们去惋惜，去感叹，记得刚进第一个科室心内科的我是那样的懵懂，胆怯，与不知所措，到现在能够独立的进行一些操作，这实习的一年不仅要不断的学习书本知识将书本与理论联系起来，还要克服语言障碍，耐心的与病人及家属沟通，帮助他们解决问题，想病人所想、急病人所急，并尽量站在病人的角度思考问题。在病人对我们有误解时能细致耐心地倾听，面带微笑，用温和的话语，热情主动的服务，做好病人和家属的解释和沟通工作，使一些不必要的误会和不理解消失在萌芽，减少不必要的医患纠纷，虽然每天的工作都很繁重琐碎但我仍然每天都精神百倍，神采奕奕，因为我知道当我穿上白大褂走进医院的那一刻我就明白了自己的责任，为身上的白大褂感到自豪骄傲，临床工作容不得我们马虎，实习的这十二个科室严格遵守每个科室的`规章制度不断的严格要求自己，本着对病

人负责的态度，严格执行“三查七对”与无菌操作原则也成了每天工作的重中之重，严格熟练的进行基础护理操作与专科护理操作，跟着代教老师严格正确执行医嘱，参与每天的护理查房，遇到不懂得问题积极向代教老师及有经验的前辈请教，能够完成病人从入院到出院的相关办理及相关的护理评估，护理诊断，护理措施及护理评价，这让我不断地积累经验，在病人面前也越来越自信的回答病人的疑问，不仅帮助病然解决相关护理问题还帮助病人解决生活问题如教会病人开关电视与空调，在病房与病人交谈相处融洽经常受到病人的表扬，在科室受到护士长和带教老师的表扬并且希望留院工作。我知道这一切的表扬，一切的荣誉都离不开学校老师和医院带教老师，是老师教会了我们身为护理工作者的职责，教会了我们如何与病人相处，教会了我们如何发挥自己的优点。

过去的一年是不断学习不断充实的一年，是积极探索逐步成长的一年，这一年教会了我很多，是我们进入临床工作

在这里我为大家准备了一篇非常满意的“实践教学申请书”。在社会发展的过程中，我们经常需要向上级、职能部门、管理机构、组织或社团提交申请书，向他们说明理由并提出请求。那么写申请书时需要注意哪些方面呢？这篇文章只是作为参考，希望能对大家有所帮助！

实践教学申请书

尊敬的教务处领导：

我是**学院**的一名**学生姓名**，在此向贵处提交申请，希望能参加**实践教学**。实践教学作为一种重要的教学方式，对于学生的综合素质提升和职业发展具有重要意义。我深感实践教学的重要性，希望通过参与实践教学，提升自己的实践能力和专业技能。以下是我对参加实践教学的理由和期望：

实践教学可以让我更好地理解和应用所学知识。在课堂上，我们通常只能通过书本和理论知识来学习专业知识。实践教学可以让我们亲身参与实际操作和工作中，将所学知识应用到实践中，从而加深理解和记忆。通过实践教学，我相信我能更好地掌握专业知识，并能够理解其在实际工作中的应用场景。

参与实践教学能够培养我的团队合作能力和应变能力。在实践教学过程中，我们通常需要与其他同学一起合作，共同完成一项任务。这不仅需要我们具备良好的沟通和协作能力，还需要我们能够灵活应对问题和适应不同的工作环境。通过实践教学，我相信我能够锻炼自己的团队合作能力和应变能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

实践教学可以提升我在实际工作中的技能水平。随着社会的不断发展，技术和技能的更新迭代速度越来越快。参与实践教学，我将有机会接触到最新的技术和工作方式，学习和掌握一些在课堂上无法获取的实践技能。通过实践教学，我相信我能够不断提升自己的技能水平，保持与行业发展同步。

通过实践教学，我希望能够提高自己的就业竞争力。如今，求职市场竞争激烈，拥有实践经验的毕业生更受欢迎。参与实践教学，我将有机会在实际工作中积累宝贵的经验，丰富自己的简历。这将有助于我在求职过程中脱颖而出，增加就业的机会。通过实践教学，我相信我能够提高自己的就业竞争力，为自己的未来奠定坚实的发展基础。

小编认为，我深知实践教学的重要性和价值，希望能够有机会参与其中。通过实践教学，我相信我能够提升自己的实践能力和专业技能，培养团队合作能力和应变能力，提高就业竞争力，为今后的个人发展打下坚实的基础。希望贵处能够审慎考虑我的申请，给予我参加实践教学的机会。谢谢！

此致

敬礼

在经济飞速发展的时代，人与人之间的联系越来越密切，因此在工作中使用申请书已经成为常态，我们对此并不陌生。申请书不仅仅是一种表达自己态度和情绪的方式，更是一种重要的沟通工具。那么，该如何才能详细地写出一份优秀的申请书呢？请您务必认真阅读以下内容。

大学生社会实践奖学金申请书

尊敬的评审委员会：

我写这封申请信的目的，是希望能够申请大学生社会实践奖学金。通过这封信，我将详细、具体且生动地介绍我的社会实践经历以及所取得的成果，以证明我值得获得这一奖学金的支持和认可。

首先，我想向大家介绍我的社会实践经历。作为一名大学生，我始终坚持将理论与实践相结合，不仅注重课堂学习，还积极参与社会实践活动。在大学期间，我有幸参加了多个社会实践项目，涉及到教育、环保、扶贫等多个领域。其中，最让我难以忘怀的是我参与的一次帮助贫困山区学生的支教活动。我和一群志同道合的同学一起前往一个偏远的山村，为那里的孩子们提供教育支援。我们在那里度过了一个月的时间，通过丰富多彩的课堂教学和生活辅导，帮助他们树立了正确的人生观和价值观。在这个过程中，我们不仅学到了很多，还成为了孩子们的朋友和良师益友。这次经历不仅增加了我的社会责任感和爱心，还让我明白了教育的重要性。

接下来，我将介绍我在社会实践中取得的成果。在帮助贫困山区学生的支教活动中，我首先通过组织课堂教学和讲座，提高了学生们的学习成绩和学习能力。在这期间，我注意到学生们的数学成绩一直不理想。于是，我设计了有趣且生动的数学课程，采用互动教学的方式激发孩子们的学习兴趣。通过这个努力，学生们的数学成绩有了显著提升，并且他们对数学的兴趣也得到了激发。

此外，在我们的支教过程中，我还帮助孩子们建立了正确的人生观和价值观。在这个山区，孩子们很少有机会接触到先进的科技和文化。他们对世界的认知非常有限。因此，我和同学们设计了一系列的讲座和互动游戏，让他们了解世界的多样性和发展机会。我们还鼓励他们树立正确的人生目标，并提供必要的指导和支持。通过这些努力，我们看到了孩子们的改变，他们对未来充满了希望和憧憬。

最后，我想谈谈我申请大学生社会实践奖学金的理由。首先，这笔奖学金将帮助我继续参与更多的社会实践项目，扩大我的影响力和贡献。其次，这笔奖学金将帮助我减轻经济负担，继续我的学业。作为一名普通家庭的孩子，我深知家庭的努力和牺牲。