电风扇作文

写作是思考和解决问题的关键工具，作文需要我们全神贯注地去完成，所以我们需要找一个安静的地方来集中注意力。在写作的过程中，我们可以收集和整理一些作文模板来辅助我们的写作。不过，励志的句子的编辑今天给大家提供的"标题"只是提供一些建议，具体情况还需要根据实际情况来决定。

今天，我坐在沙发上看电视，感到很热，就把上衣脱了，感到舒坦多了。

过了一会儿，妈妈烧好了午饭，就叫我吃饭，吃了几口，我说太热了，妈妈起身去开电扇，可是怎么也打不开，我想是电扇的插头没擦好，就动了动插头，再开电扇的灯，一看，是亮的，最后，我按了一下“2”键，可是还是开不出来，我就问妈妈：“妈妈，这是怎么回事啊？”妈妈说：“电扇的定时器也不知道为什么总是跳到关的上面。”因为调定时器上的开关的扭把掉了，只剩下旋钮，妈妈就去找老虎钳了。可是她找了好一会儿也没找到，这时，我都快成烤鸭了，妈妈就只好用剪刀的把柄夹着旋钮旋，但是她怎么也旋不动，这时，我想：让电扇头转起来的旋钮不是没用了吗，我何不把那上面的扭把拔下来呢？我对妈妈说：“妈妈，我有一个办法，让我来试试看吧!”我小心翼翼的把扭把一旋一旋的拔着，终于拔出来了。我在试着把扭把装在定时器的旋钮上，果然成功了!妈妈说：“试试看，好使不好使？”我一拧，电扇转起来了，好舒服啊!

妈妈对我说：“儿子，你真聪明啊!”我笑了笑说：“别夸我了，老师教过我们：‘在一个地方没用的东西，可能可以在另外一个地方派上用场，这就是废物利用。’”

爷爷家客厅的角落里放着一台老旧的电风扇，油漆剥落的扇叶，生锈的支架，转起来还“咯吱咯吱“地响，它就像一位历经沧桑的老人。

我很好奇，问爷爷：“这电风扇这么旧了，干嘛不处理掉呢?”

“它可是有来头的，怎么舍得扔掉?“爷爷笑着说，”它是我亲手做的。”“你自己做的?“”是呀。记得你爸小时候，家里没有电风扇，每到夏天只能靠摇扇子凉快，有时候太热，根本没办法好好睡觉，有一台电风扇，是那时的梦想。后来，我就从厂里带来废旧的扇叶、铁架，重新油漆，在买来些小零件，在家里自己摆弄，好不容易拼装成这台电风扇。“爷爷望着那台电风扇，沉浸在对往事的回忆中。”干嘛不买一台?“我不禁问到。”家里哪有钱买呀，日常开支都要算计着用。再说，那个时候物资非常紧缺，买东西都得凭票证，不容易啊!“奶奶接过话茬。

“有了这台电风扇，全家人都高兴极了。

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扇子，中国的一种非文化遗产。扇子分许多，如檀香扇，火画扇、竹丝扇、绫绢扇……。不过我总觉得最亲近的还是家里的电风扇。电风扇是日常生活中最常见的，也是最有用的。

很多人喜欢收藏那种珍贵的扇子做装饰品，但可能是我没有多少文化吧!我就是觉得这种扇子都不如电风扇来得实用。

在炎炎夏日，又闷又热，电风扇的作用就发挥出来了。那些人用大蒲扇在那使劲的扇啊扇啊，手都扇酸了，可还是不解闷、不解热、烦的团团转，依然满头大汗，没有多少清凉的感觉。电风扇呢，只要一插上电源，就呼呼的转起来，那一阵凉风便扑面而来，一下子就赶走了热气，真是凉快啊!

要知道电风扇可不只是能给人带来凉爽，它还有其它功能呢。夏天经常下雨，每次刚洗了衣服还没来得及晒一下，倾盆大雨就从天而降，只好赶紧把衣服收回来。这是电风扇就可以派上用场了：把衣服挂在衣架上，风力开到最大档，吹几个小时，衣服就全干了。

生活中我们也要像电风扇一样：实用、便利、节能，虽然没有那些名扇华丽，但至少比他们有用。那些名扇都是用珍贵的材料制作出来的，不但价格昂贵，而且人们也只是把他们当成装饰品收藏着。而电风扇只要有电就可以为人们服务，是人们真正的必需品。

其实人也是一样的`，即使长的最好看，如果没有真正的实力也是白搭。穿着最名贵的衣服，如果只是徒有虚表，也不能真的成功。所以，即使没有颜值，只要我们自信、努力，不断提高自身的内在实力，就一定会发光，就会成就自己的一番事业。

嘘，轻声点!我告诉你一个惊天动地的秘密：我的电风扇可是举世无双的。什么，你不相信?没关系，请听我一一道来。

暑假里，我的同学来我家做客。我在一旁做作业，她躺在床上吹着电风扇睡觉。忽然一阵风把他吹向美国，转向非洲，再刮到韩国，最后回到床上，热得美，非，韩惊爆ufo新闻，这都是我的电风扇的杰作，够奇吧?

还有更奇的呢!a国将要和b国打仗，我请两国总统躺到床上，用我的电风扇去吹他们，结果他们睡得昏昏沉沉。过了一个星期，我才把电风扇关掉，她们都忘记了之前要打仗的事，我为电风扇能阻止两国交战而感到骄傲

写作文是语文学科中一个不可或缺、非常重要的环节。通过写作文，可以提高我们的自我认知和思想意识。要想写好作文，就需要首先仔细思考题目的要求和写作思路。我们应该针对题目，展开思考，明确自己的观点和立场。在写作时，要注重思路清晰、条理性强，逻辑严谨。同时，还要注意语言表达的准确性，避免错误和模糊的表达。只有不断努力提升自己的写作水平，才能创造出更加美好的人生。

我家有一位敬业的“叔叔‘‘它就是电风扇了。我刚出生的时候，它已经来了好几年了，年龄比我还大。

这位“叔叔‘‘用两条“腿‘‘一动不动的站在地板上。可是它非常敬业的，只要你按一下“设定时间‘‘，它就“零零‘‘的声音，如果十分钟的话，它就会一直转到十分钟，才会停下来，如果还没有到十分钟你想把它关的话那是不可能的，即使你把插头拔掉的话，它还是会发出“零零‘‘的声音。

在夏天的时侯，这位电风扇“叔叔‘‘的服务可周到了。在天气炎热的时候就用大风，在天气不是很炎热的时候就用中风或小风，在我睡觉的时候，爸爸把电风扇设定为两个小时的小风，让我凉快多了。

电风扇“叔叔‘‘虽然只能在夏天使用，不过给我们一家人带来了方便和凉爽。

去年暑假，妈妈给我买了一个可爱的小风扇，我特别喜欢它。

它是淡淡的绿色，上面有好几个月牙形的图案，中间围着一颗可爱的小星星，很漂亮。它身上一共有五个小风扇，像五个好朋友一个挨着一个，工作时一起为我扇风，电扇下面是一个大夹子，学习的时候可以把它夹在学习桌上，休息的时候可以把它夹在床头上，使用起来可方便了。

炎热的夏天，它给我带来凉爽和开心，陪我度过炎热的每一天，我很感激它，把它当成我的好朋友。

可是不幸的是，今天我不小心竟然把它弄坏了，它的两个风扇摔断了，变成了一个残疾电扇。自从它变成三个扇以后，我一开开关，它就疯狂地乱动，严重时会掉在地上，因为掉了两个风扇它就失去了平衡力，不能正常运行了，所以今后它不能在陪伴我学习和休息了，我心里特别伤心！

哎！我可爱又可怜的小风扇呀！

房屋中，名叫奥克斯的电风扇与名叫海信的空调见了外面现状，得意的.谈话说：“我们施展本领的时候到了。”

奥克斯对海信说：“我的用途比你好，能促进气体流通，由于热度下降较为缓慢，所以主人不容易生病，风速也可以调节为自然风、睡眠风、强风等。”海信空调听了，毫不示弱地反击：“主人把我开启后

基于您的需求，我特意为您精选了一些高质量的信息“电风扇课件”。我相信这些技巧能够帮助您在职场中更自信地展示自己。每位教师在每节课上通常都需要准备一份教案课件，编写出精良的教案课件是教师必备的基本技能。要制定好教案，需要教师对教育思想有深入的理解和把握。

活动目标：

1、 学习原地自转，练习平衡能力。

2通过游戏情境和画面的语言，尝试做动作的旋转。

三。在游戏中感受相互追逐和躲避的快乐。

活动准备：

1、 **磁带：《筷子操》、《飞呀飞》。

2、 宇宙飞船的头饰。

活动过程：

1、 准备活动。

◎幼儿丫成六路纵队，教师带领幼儿随着**《筷子操》完整地表演一遍。

2、 游戏活动。

（1） 游戏：电风扇。

教师引导幼儿学习原地自转地动作，请大家转转，表扬正确的幼儿，鼓励勇敢尝试的幼儿，带动胆子比较小的幼儿。

教师带领幼儿边念儿歌边做原地自转的动作，儿歌：风儿吹，风儿凉，我是小小电风扇，咔嚓一声转得欢。

教师介绍游戏玩法，当教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到教师说：电来了，幼儿边念儿歌，边自转2－3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当听到教师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。

游戏可以反复进行3－4次。

（2） 游戏：摘星星。

全班幼儿扮演小星星，四散站在场地上，教师请一个幼儿扮演“小科学家”，戴个宇宙飞船的头饰，站在场外。

游戏开始，教师带领“小星星”一起念儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”“小科学家”接着念：

“我坐宇宙小飞船，飞到天上摘星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑进场里来摘星星，“星星”四散地躲闪。被摘到的星星站到场外，摘到三颗“星星”，游戏可以结束。

这个活动可以进行2－3遍。

3、 放松活动――飞呀飞。

◎幼儿四散站立，教师与幼儿共同随着**《飞呀飞》，在场地周围自由地边唱边飞翔。

目标：

1、了解"一半"所代表的数量关系。

2、学念儿歌

1、师：小朋友们，一起来听一首儿歌《电风扇》吧!

2、教师念儿歌，幼儿欣赏儿歌。

3、学念儿歌《电风扇》。

二、一人一半

1、师：儿歌里的小朋友最后说了什么呢?引导幼儿说出"凉风一人分一半"的句子。

2、师：谁知道"一人一半"是什么意思呢?什么东西是一半的呢?

3、教师播放课件，一个西瓜(或者其他均分物体)，采用将西瓜切开