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地球生病了教案

  • 地球生病了教案九篇

    伴着我们工作的不断优化,我们会看到各种各样的范文,不同的文章可以用在不同的场合,你是否需要一些实用的范文呢?下面是小编为大家整理的“地球生病了教案九篇”,供你参考,希望能够帮助到大家。

    地球生病了教案 篇1

    《大班社会地球生病了教案反思》

    近年来,全球气候急剧变化,环境污染日益严重,大自然正受到着越来越多的伤害。为了引导青少年关注环保问题,培养他们的环境保护意识,我制定了一套名为《大班社会地球生病了》的教案。经过一段时间的实施和反思,我发现这个教案有一些成功之处,但也存在一些需要改进的地方。

    首先,在教案中我运用了丰富的教学资源,结合图书、视频、图片等多种媒体形式,生动形象地向学生们展示了全球环境问题和生态系统的破坏情况。通过直观的感受,学生们更容易理解环境保护的重要性,并对自己能够做些什么有所认识。例如,在音频和视频教学中,我引导孩子们观看并讨论环境污染的原因和对策,以及如何节约能源和保护动植物物种等。这种多媒体教学的方式有效地提高了学生们的学习积极性和参与度。

    其次,教案中我注重培养学生的环保意识和实践能力。在课堂上,我通过组织小组讨论和展示活动,鼓励学生们分析和解决实际的环境问题。例如,我组织学生们进行城市垃圾分类和环保宣传海报设计等活动,让他们亲身体验环保的重要性,并将理论知识转化为具体的行动。同时,我在教案中也注重与家长的配合,通过家庭作业等方式,让学生和家庭一起参与环境保护,从而形成良好的环保习惯。

    然而,在实施教案的过程中,我也发现了一些需要改进的地方。首先,教案中的内容对于幼儿来说可能有些抽象和晦涩。对于这个问题,我将更加注重使用幼儿易懂的语言和故事情节,例如通过童话故事来引导幼儿了解环境保护的重要性。此外,我还计划组织一个户外的实践活动,带领学生们亲自参与环保行动,例如植树、清理公园等,让他们能够亲手感受到环保的实际意义。

    另外,教案中现有的评价方式还较为简单。我将尝试引入更多形式多样的评价方式,例如设计环保游戏和问答等,以培养学生的环保意识和实践能力。同时,我还计划邀请环保专家来学校开展讲座,和学生们分享环保经验和知识,从而进一步拓宽他们的视野。

    综上所述,《大班社会地球生病了》教案在引导学生关注环保问题、培养他们的环境保护意识和实践能力等方面取得了一定的成效。但也应不断改进和完善教案,使其更加贴近幼儿的认知水平,提升教学效果。唯有通过我们的

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  • 地球生病作文推荐11篇

    作文是青春飞跃的见证用文字呈现内心最深的情感,通过写作文让我们学会观察生活中的点点滴滴,感受生活之美。优秀的作文是怎么样写好的?关于“地球生病作文”小编精心准备了一份详细的介绍下面请看,请您耐心阅读本文!

    地球生病作文【篇1】

    地球生病了

    地球生重病了!地球怎么会生病呢?首先是河川,工厂、家庭、养猪户所排放的废水,污染了河川,河川变成人们的“废水区”了,如果再不好好保护河川和生态,河里的小鱼、小虾、水生植物都要纷纷搬走了,不敢住了!

    第二是我们制造的垃圾,人们不珍惜资源,产生了一大堆垃圾,到处乱丢,是会积少成多的,那这颗地球就会变成垃圾山了。如果不想生存在垃圾山上的话,就不要随意丢垃圾,并做好垃圾分类,减少垃圾的量,大家拿出公德心,共同维持环境的整洁。

    第三是我们制造很多的空气污染,例如:二手烟、工厂的废气、汽机车排出的'废气……等,空气就是这些原因而被污染的。如果大家能多骑脚踏车和多搭乘大众运输工具,空气污染就能减量,好好保护环境,那我们居住的地方就能变成“无污染空间”了!

    反正一言以蔽之,人类要好好维护地球,随时做好环保,让它不再受到一堆污染,“20xx”就不会来临了,生重病的地球就能渐渐的好起来,人类就有一个环境无污染的地球了。

    地球生病作文【篇2】

    地球是什么?地球是一个美丽的星球,也是我们的家园。春天,万物复苏,百鸟争鸣,冰雪融化。夏天,小河边,能听见小朋友的嬉戏声。秋天,叶子落到了清清的小河里,顺水飘荡,大雁看见了连忙叫上伙伴们排成一字形到南方去。冬天,雪花纷飞,小伙伴们一起玩雪,他们玩得可开心了。这就是我们美丽的家园。

    可是,现在的地球已经被污染了,现在看不见清清的水,看不见美丽的大树林,看不见没有垃圾的土地。现在只能看见又黑又臭的河水,和被毁灭的大森林与污染的大树林。地球的资源还能用多久?

    不,我们不能让地球的资源再少下去了。我们要种树,一个人做也会这件事,大家也会跟着你做。我们要治水,把水里的垃圾捞起来。我们还要护田,我们不能再让虫子再吃掉庄稼。我们还要保护环境,不能让大家再乱扔垃圾。最后,我们还要养山,不能再让人们到山上砍太多树木。不然的话,大自然也会对我们实行惩罚。比如说:下大雨的时候就会引起泥石流。如果地球不健康,我们也不会健康。我们一起动起手来,来建设一个绿色的家园。

    地球生病作文【篇3】

    地球是一位最美丽的妈妈。她就像天使一样保

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  • 国王生病了教案十四篇

    下面是小编为您精心挑选的“国王生病了教案”。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,因此就需要老师自己花点时间去写。教案的编写需要贯穿教学目标和学生需求。尝尝这篇独特的文章!

    国王生病了教案 篇1

    活动目标

    1、阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。

    2、初步理解故事的主题,知道运动对于健康的重要性。

    3、萌发对运动的兴趣。

    重点难点

    活动重点:初步理解故事的主题,知道运动对于健康的重要性。活动难点:阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。

    活动准备

    1、教师材料:教学大书、dvd《国王生病了》、音乐《健康歌》以及播放设备

    2、幼儿材料:14 名 4 岁幼儿、幼儿用书《国王生病了》14 本。

    3、场地规划:14 名幼儿围成半圆形坐,便于观察大书

    活动过程

    一、谈话导入活动,引出主题。

    小朋友,你们生过病吗?生病时爸爸妈妈会带你们去哪里?做什么呢?

    二、阅读图画书封面、封底和扉页,引起幼儿的兴趣。

    1、教师出示大书,观察封面和封底,推测故事内容主题。

    师:今天老师带了一本大书,书里面有一个人也生病了,我们一起来看看他是谁吧!教师出示大书,观察封面(他是谁?)(指着国王问)

    师:观察封底(他们在干什么?)

    师:国王生病的原因会是什么呢?(充分讨论国王生病的原因,猜测故事内容,带这问题进入阅读。)

    2、阅读扉页

    师:这是什么页?国王在什么地方呀?

    三、师幼共同阅读读大书 p2-11,观察读本内容。

    1、教师讲述大书第 2~5 页故事内容,幼儿边听故事边观察画面。

    师:阅读第 2 页,国王生病的原因是什么?(了解运动对于健康的重要性)

    师:阅读第 3 页,医生给国王安排了一张什么表师:阅读第 4~5 页,他们都在干些什么呢?

    2、阅读观察画面 p6~11

    师:星期一,谁带着国王去运动? 师:星期二,谁带着国王去运动?

    师:星期三,又是谁带着去国王运动,做哪些运动呢?

    四、自主阅读小书,培养幼儿自主阅读的能力和习惯,知道运动对于健康的 重要性。

    1、幼儿自主阅读 p12~17,教师巡回指导,注意提醒幼儿阅读习惯和方法,了解阅读情况。

    师:国王还做了哪些运动呢?接下来,你们自己阅读小书,在小书里面找一找吧!

    师:小朋友,刚刚你们已经阅

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  • 美丽的地球教案精品

    伴随着科技的发展,我们时不时会需要用到一些文章,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,我们一起来看看有哪些范文吧!你也许需要"美丽的地球教案精品"这样的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!

    美丽的地球教案(篇1)

    4月22日世界地球日

    主题活动地球妈妈我爱您

    今年4月22日是第48个世界地球日,今年的主题是倡导绿色消费共建美丽家园。为了从小培养幼儿珍爱地球,保护环境,横沽幼儿园开展了我爱地球妈妈的主题活动。

    活动目的:

    宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,从小养成保护环境的良好行为。

    体验明显的季节特征。

    活动内容:

    小班、中班

    1、学习一首环保儿歌,在老师的指导下学会垃圾分类,加强幼儿园的环保意识。

    2、幼儿和家长制作环保卡片,宣传节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾作品在园内展示。

    大班:

    1、我帮垃圾找个家老师带领幼儿来到校园,将地面上的纸片、塑料袋、落叶等垃圾捡到垃圾箱里。让幼儿在清洁家园的活动中体会劳动的乐趣。懂得爱我家园、保护环境。

    2、幼儿通过画笔画出自己心中的美丽家园。作品在园内网站及展示窗进行展示。

    3、故事地球妈妈生病了,让幼儿通过故事了解人们对地球的伤害。

    小百科:1990年4月22日这天,全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年,开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。

    美丽的地球教案(篇2)

    各位评委老师:

    我今天要说的内容是初中音乐《美丽的音符》,

    一、课程设计理念:

    我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础,确立了本节的音乐与美术的`整合课,同时根据《大纲》要求,音乐教育应当以审美教育为核心,美术教育应当以提高学生的创新意识为核心。在本节课的设计中,这不仅要体现在音美教师的教育观念中,更要体现在课堂教学的活动中。

    本课通过学生将二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的形象化、美术化,使学生在欣赏音符的节奏美感的同时欣赏其所传达出来的视觉美感。提高学生对艺术学科的兴趣,采用音、美互动的方式,向学生展示艺术学科的多元性和统一性。

    (2)“看音符”:将音符的各个部分替换为生活中常见的

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