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第一节语文课
作文能力对于学业职业都具有重要意义,写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢?我们听了一场关于“第一节语文课作文”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
第一节语文课作文 篇1今天是初二开学的第二天,我们正式开始上课,最令我记忆犹新的是陈老师带的语文课。
上课前,陈老师先给我们卖了个关子:这节课来探究三个问题,什么是语文,为什么要学好语文和如何学好语文。老师先让我们听了一首歌――《追梦赤子心》,其中我最喜欢的歌词是:命运它无法让我们跪地求饶,就算鲜血洒满了怀抱。因为这句词描绘了很多人不甘于命运,努力改变命运的事实。
先来说第一个问题,什么是语文呢?语文可以是一首歌,也可以是一部电影,还可以是一首诗。陶冶情操,丰富我们的内涵。陈老师为我们仔细分析了这个问题,手不停比划,嘴也不断地为我们讲解,一下子调动了我们听课的激情。
第二个问题,为什么要学好语文?我认为有两点:一是因为语文是中华民族的母语,学好它是对民族文化的尊敬与热爱;二是因为它可以提高我们的文化修养,使我们的精神提升到一定的境界。
第三个问题,如何学好语文?陈老师提问了几个同学,有的人说一定要多读书,提高阅读量;也有人说要认真预习;还有人说学完后一定要仔细复习。我认为这些虽然都很重要,但最重要的还是上课认真听讲,仔细记笔记。
通过这节语文课,我们的语文有了新的认识,知道了方块字背后的故事,也明白了学习语文的真谛。我们对语文了解得更多了,兴趣也更浓了,每个人都想着一定要学好语文!
第一节语文课作文 篇2那是一节难忘的语文课,也是一节令人受益匪浅的语文课。老师讲的.是《诗中的“秋”》这一篇课文,这是本单元的最后一篇课文,上完这节课后,我们就将暂时“告别”诗歌,所以我决定以最好的心态去送别诗歌。老师先让我们读一次课文,借助参考书在小组内自学。我轻轻地翻开了书,一字一句地读了起来,第一遍读时,我就明白了作者是怎样欣赏诗歌的,并且粗略地明白了如何明诗意,悟诗情。读完第二自然段后,我有读出了作者在回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。小组讨论的环节开始了,我们小组决定从比较深奥的第五自然段“下手”,一场热论便拉开了帷幕。我先一口气把参考书上的东西全都读了出来,然后才开始慢慢思考了起来,我说:“《秋思》写出了作者的思乡之情,《逢入京使》写出了作者的亲情与友情。”我
查看更多>>作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的小学开学安全第一课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
开学第一节安全课教案 篇1活动目标:
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
1、活动导入:
谈话:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的'第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的`小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:
安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。例如:
(1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3
查看更多>>今天我想介绍一篇与“第一节语文课作文”有关的文章,实际上这篇文章非常不错。通过写作,我们不仅可以提高语言运用技巧和语文素养,还能帮助我们更好地分析复杂问题,找到有效的解决方案。然而,优质的作文不仅需要注重内容,还需要注重形式。那么,如果想写一篇文采夺人的作文,该从何处入手呢?
第一节语文课作文 篇1转眼间,小学一年级结束了,我们又迎来了一个新的学年——二年级。
今天,我们上了新学期第一节语文课,它是那么有趣,那么令人难忘。
记得那节课,我们聊了一个话题。话题是:学习汉字的乐趣。
“同学们,我们首先来聊一聊学习汉字的乐趣。”老师说。
有同学说:“好。”
“请同学们写一写‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’。”老师又说。
大家一听,兴致勃勃地写了起来。过了一会儿,老师又问:“大家看,这两个字有什么不一样?”
“部首(偏旁)不一样。”大家异口同声的说。
接着,老师给我们讲了许多关于汉字构造的基本特征,还讲了字形、字义……老师一可气讲了很多,说得我一个劲儿点头。
最后,老师和我们一起说了好多学习汉字的乐趣。大家七嘴八舌地还聊了起来。
不知不觉间,下课了,我们在这节课感受到了学习汉字的乐趣。
这就是我们这个学期的第一节语文课。
第一节语文课作文 篇2今天是初二开学的第一天,阳光明媚。我和同学们很早就吃完早餐,坐在教室里边看书,边等待新老师的到来。我们心里既期待又紧张,因为有同学不知道哪里听来的消息,说语文老师换了一个。这使我们觉得很新奇。我们等了一会,只见一个大约40岁的女教师拿着教科书,迈着轻盈的步子走进了教室。我仔细的打量了她一番,她留着短发,眼睛炯炯有神,穿着很体面,原来是以前初二的级长!我们都很惊喜。她站在讲台,向我们鞠了个九十度的躬,然后说:“同学们好,我就是接手你们班的语文老师。”然后她又自我介绍了一番,声音十分响亮。引来同学们热烈的掌声。之后她让我们全班同学一个一个走上讲台做自我介绍,相互之间认识一下。这使我们都很紧张,在老师引导下,同学们各个都跃跃欲试,但始终没有一个人敢第一个上讲台。老师看了,就让我们按顺序,从第一组开始到最后一组。比我前的那些同学自我介绍都很不错,有的声音响亮,有的畅通无阻,还有的与众不同。这样我就更紧张了,心跳越来越快。还差六个、五个、四个……离我越来越近,就要该我了,我焦急万分,忙想着说什么好。终于轮到我了,这时,我的脚像灌了
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第一节课观后感 篇120xx开学第一课的第一节课主题为梦想,如主持人撒贝宁所说,梦想是人生的指路灯,每个人都应该有自己的梦想,人生就是确立梦想、追求梦想、实现梦想的过程。
本节课的嘉宾是成龙,他讲述了自己年轻时为了梦想在剧组跑龙套一步步成长的经历。成龙说,今年他64岁了,很多人都说自己老了该退休了,但他依然在全身心地快乐工作,因为梦想是不分年龄的,也不会退休,只要你想做。我想我们也是一样,有梦想,就是了不起的。
千丝忧愁缠绕的柳絮,在风的指引下踉踉跄跄地在空气中飞舞,激起行人的不满,毛绒绒的丝絮吹拂在脸颊,在这个浮躁的季节换作谁恐怕都难以接受,不去理会它,凭借着下一轮的轻风从发隙里把它带走。从外面走进来,一股凉意扑面而来,抖擞起精神,向自己的座位走去,看着周围的同学说说笑笑,是为自己在这个学校留下一点点的美好而努力吧,有是忙碌的一天……
在最幼稚的时候,老师让在档案袋里写上自己的梦想,我大义凛然的写上科学家三个字后,欢喜的塞进袋里递给老师,老师面带微笑,轻轻拍了拍我的头,当时的我没怎么在意,蹦蹦跳跳的回到座位上和同学议论去了。
当初怀揣着朴实的梦想踏进校园,想着铭记在心壁上歪歪扭扭的三个字。打开了第一本资料,深渊的门便夹住了一只稚嫩的脚,那个缩在人群里的少年,洁净的心披上了一层暗暗的光,我猜中了开头,却没有猜中结尾。
长大后,发现梦想一点点地脱离自己飞向远方,渐渐觉得梦想变得遥不可及,像镶嵌在夜空的明月,是触不到的一中美好。每想到这里,总感觉一种莫名的悲伤,在心房与心室间冲撞。
第一节课观后感 篇2染红的光辉旗帜。中国共产党的伟大旗帜带领中国走出了困境
境战胜了一次次灾难创造了一个个奇迹。正是中国共产党这面鲜红的旗
这面旗帜照耀着中国,创造了另一个辉煌:神州五号到神州七号;嫦娥一号到神州七号
嫦娥二号探月;2008年北京奥运会、2010年上海世博会、广州亚运会
做。。。在中国共产党的正确领导下,中国共产党建立了自己坚实的骨干力量
梁!在中国共产党的正确领导下,贫弱的旧中国开辟了一条民主富强的道路
快走!在中国共产党的领导下,我们的民族洗去了百年的污秽,再一次屹立于世界之上
民族之林!
今天,我
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