动物作文评语

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是小编为大家整理的“作文评语 ”,欢迎你阅读与收藏。

一、作文评语存在的弊端

在具体的教学实践过程中，总发现学生每次对教师批改后发下的作文只是看一眼就束之高阁，等到作文讲评时再从一堆书本中找出来。通过对学生的询问和与其他老师的交流，我发现现实的作文教学中，作文评语存在许多问题。而这些问题直接导致了学生的学习兴趣低迷，老师的教学计划不能得到很好的贯彻。首先，套话空话现象。比如，“中心不明确”“条理不清晰”“取材不合理”等等。至于为何“不明确”如何“不清晰”为啥“不合理”，老师没有具体的指出，学生看了也不明白。就是那些肯定性的评价，也是让人摸不着头脑的，“结构尚可”“语言较优美”等，都是没有具体指出好在什么地方。这种“假、大、空”的评语是学生最不愿意看的，因为看不出什么内涵来，是对学生最没有用的评语。其次，一边倒的评语。一种是以批评指责为所有评语内容，从书写到结构内容，把学生的作文批的一无是处。例如“书写不工整，卷面不整洁，结构不合理，中心不突出。”从头至尾，没有一句肯定的。另外一种情况就是全是褒奖。例如“文章中心明确，有条理，书写也较为工整”。这是我曾很喜欢的一种评语，以为这就是“成功教育”，觉得学生就是要夸。其实，学生不仅要夸奖，也要批评，只有把批评和夸奖很好的结合起来才是最好的“成功教育”

曾看到过一个有关作文的问卷调查：1000 名高中学生中仅有23 %左右的学生认为以往的作文评价让他们觉得自己的写作能力较强,越写越有兴趣,或写作起点虽不高,但能感受到自己在进步;而77 %左右的学生认为自己作文水平较低或低下,很少或未曾得到肯定与鼓励,对写好作文没有信心,甚至讨厌作文。不难想象,在这种状况下,作文教学的效果会是如何。

二、改进作文评语写作的措施

从心理学的角度看,写了作文渴望得到老师的赏识,是学生作文的直接动力之一。作文评价应满足学生的这种渴望,以激发他们的写作兴趣与激情,帮助他们体验到写作成功的快乐。这就要求教师能够深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的运动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，并明确自己的成功和不足。要做到这些，我觉得作文评语要注意以下几个方面：

1、 具体明确

空话套话使学生不能发现其不足之处与可嘉之处，对学

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！小编现在推荐你阅读一下动物园作文优选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

我有一个小小“动物园”（般）的班级，不信那就让我带你来看一看吧！

小猴子一一张浩然

他是一个聪明又调皮的人，个子很高，算是我们班里的“高”人了。他很会逗同学开心。一次英语晨读的时候，他模仿各种声音来读书，逗得我们全班哈哈大笑。

牛一一钱海瑜

钱海瑜是我们班级的“大力士”。有像牛一样壮的身体和力气，有人说力气大又有什么用，又不能当饭吃。他的力气可为我们班级做出了很多的贡献呢！比如我们班有很多人去搬水，双手搬都很费劲，但他不费一点儿力气，一只手就搬动了。像牛一样任劳任怨的同学，我们都很喜欢他。

白天鹅一一任亿宸

她是一个多才多艺的人，她会跳舞、主持、朗诵、唱歌……学校里的大型活动，文艺表演，她主持过好多次呢！积极参加。为我们班级得到过很多荣誉。有一次电视台的人还来我们班级的给她录节目。这么优秀的她，也像由丑小鸭转变白天鹅的过程，付出了很多的努力。

班级的同学每个人都有自己的特长，我们的班级好像一个小小“动物园”。

我和爸爸妈妈来到了上海野生动物园，我们坐上游览车，首先进入食草动物放养区，看到了长颈鹿、骆驼、斑马、牛头马面、金毛羚牛、大象……

游缆车开进猎豹区，我们看见了两只猎豹在悠闲地散步。进入狮区，看到有的狮子在玩耍、有的狮子在洗澡、还有的狮子在东张西望。进入熊区，看见两只笨呼呼的大黑熊。进入虎区时，我们买了两只活鸡（一只鸡要50元，真贵呀！）挂在车的两边，车慢慢开了进去。右边马上跑来一只大老虎，张开血盆大口，一个猛扑，把鸡叼了下来。紧接着左边跑来两只老虎，一大一小，跟着车跑，最后小老虎把鸡叼了下来，三下两下就把鸡给撕开了，真厉害呀！看得我是心惊肉跳。

我们坐上电瓶车进入步行区，观赏到白虎、白袋鼠、黑猩猩、扬子鳄、鸵鸟、还有可爱的大熊猫……出了步行区，来到火烈鸟生态区，看到一群火烈鸟，样子真好看。

今天，动物园一游，看到这么多可爱的动物，让我大开眼界，真高兴啊！

寒假中，我们一家人一起去了广州动物园。那里有许多动物，其中，我最喜欢的是狗熊和黑猩猩。

我们是先去熊山，熊山有两只狗熊，它们

写作是一种有效的工具来展现学生在语言规范应用方面的能力，此外还可以通过写作来展现我们的多方面技能。经过持续不断的努力，笔者成功整理出了这篇叫做“动物家族作文”的文章，希望它能够对大家的工作和生活有所助益！

在上一集，小老虎他们和小白虎他们举行了一场足球比赛，结果双方平局，而且小白虎还因为野性爆发，晕了过去。不过小白虎在周五的时候出院。

今天是小动物们的第一个周末，这是一个阳光明媚的早晨，小白兔约其他的小伙伴去野餐，野餐的地点是青峰山山顶。上午，大家在迷之森林外边的草地上集合，集合完毕后，大家便慢慢地从山路走向青峰山山顶。小袋鼠问：“小河马，你干嘛带上这么大的雨伞啊！”小河马说：“我妈妈说为了防止突然下雨，所以我要带一把雨伞，更何况说我还有很多的伙伴，所以要带一把很大的雨伞，足够我们六个人躲雨，对了你干嘛带帐篷啊？”小袋鼠说：“我爸爸说在野餐的时候，如果累了，可以躺在帐篷里面休息，再说了不止我一个带帐篷，还有小猴子和小白兔的妹妹。”一说话的功夫，他们就到青峰山山顶了，他们把各自的食物拿了出来，带帐篷的的小动物把帐篷围成了一个正方形，只不过没有最下面的那一横。他们刚刚把要做的事忙完，天上就乌云密布，电闪雷鸣，看样子要下雨了，小河马立刻将大雨伞拿了出来插在四个帐篷的中间，大家在伞中野餐。小白兔的妹妹说：“太棒了！我从来没有在雨中野餐，而且是在伞中野餐，真的是别有一番滋味啊！”小白虎说：“是啊！是啊！”小白兔说：“据我看，这雨可能要下一个晚上，野餐完后我们把三个帐篷移动一下，围成一个三角形，以伞为中心。我和小白虎一个帐篷，小袋鼠和小猴子一个帐篷，小河马和我妹妹一个帐篷。”大家都同意！小白虎又补充地说：“而且食物我们不能一下子吃完，要留一些晚上吃。”小猴子说：“吃吧！吃吧！我这里还有很多很多的水果。”

小白虎他们第一次野餐，然而天公却不作美，害的他们在雨中野餐。

上集说到，机智小白兔将欺负他的小熊、小花狗和小青蛇他们好好地整了一顿。那么今天这些小动物之间又会发生什么事情呢？

一大清早，小熊早早地起了床，他叫小花狗和喝小青蛇开一次会。小熊说：“昨天那只死兔子把我害得好惨啊！他害得我被我爸爸揍了一顿。”小花狗说：“嗨呀！我比你也好不到哪里去，他害得我被我妈妈骂了一顿。”小青蛇说：“我谁然比你们的运气好一点，那只死兔子害得我一晚上

随着写作规范的不断完善，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？你不妨看看动物们小学作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

在我五岁的时候，妈妈给我买了一对小鹦鹉，我非常高兴。

两只小鹦鹉非常漂亮，它们身上有灰绿色的羽毛，黄色的肚子上有一些黑色的斑点，它们还都有一个土黄色的嘴巴。

有一次我早上起床去看它们俩，哈！你一定会感到奇怪吧！原来，其中一只小鹦鹉正在用喝的水洗澡。还有一次，我放学回家去看它们，发现其中的一只小鹦鹉不见了。我仔细地看了看笼子，原来，笼子的门上有一个小缝儿，它一定是从那儿逃走了。

过了几天，我发现剩下的那只小鹦鹉没精打采的.，像是很伤心，我想它一定是因为没有了伙伴而感到很孤独，于是我决定把它放回大自然，去找它的小伙伴们。

星期六，我和家人一起去了红树林，把另外一只小鹦鹉放飞了，虽然没有了小鹦鹉，我感到有点伤心，但是看见它高兴的样子，我也很开心。

在没有小鹦鹉的日子里，我一定会想念它们的。不知小鹦鹉们是否会想念我呢？

星期天早上，一群快乐的小朋友坐车出发去野生动物园。从酒店到动物园，大概一小时的车程就到了，然后去售票处排队买票，买好票就去野生动物园的入口处检票入园。

进入园内，我看到一群火烈鸟，有白色和红色的，它们在水里啄虫子吃。接着，坐园内的游览车沿途观看，看到了袋鼠、长颈鹿、羊驼、驼鸟、大象、马、骆驼……我还给长颈鹿喂树叶吃，既开心又害怕。然后坐游览大巴车进入肉食动物区，先进入食草动物区，有羚羊、斑马、马等，因为它们是食草动物，地上几乎看不到几棵草，在烈日下还供人们欣赏，好可怜；接着进入猎豹区，许久才看到一只趴在木栅上；再进入非洲狮区，威武的两只狮子舒服的躺在树底下乘凉；再接着进入熊区，熊的数量最多，有黑熊、棕熊，它们有的在玩甩，有的在游泳，有的在睡觉，有的胆子挺大的，车子来了，它也不知道避让，胖乎乎的，可爱极了；再接着进入东北虎区，很凶猛的老虎也懒洋洋的躲在大树下，无精打彩；最后进入白虎区，看到两只白虎也躺在树下，这里的动物都好懒呀。

动物园很大，我们还没怎么看，就到中午了，我们就踏上了回家的路，结束了快乐的上海之旅。

我有一只可爱的小狗，它的名字叫毛毛，它胖胖的，白白的，喜欢吃火腿肠。

有一次，我给它泡了点煎饼和放了些火腿肠，