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读书心得简爱左右

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  • 《简爱》读后心得汇总

    有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢?在我们参加非常重要的场合比如颁奖典礼时。平时生活中我们要掌握学会写感言的方法,感言也可以帮助我们见证难忘时刻。励志的句子为大家精心整理了《简爱》读后心得,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    《简爱》读后心得 篇1

    《简爱》,是一本非常不错的外国名著,初次阅读时就被女主人公的精神所深深的折服。

    在这一次的寒假读书计划书单中,我选择了《简爱》这本书。打开书架,取出爸爸送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中,出现了一个弱小的身影,慢慢地走近了。

    简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母,唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负,总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心,都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰,并且冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来,诉说心中的不公平,控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人,把她斥责得抬不起头。面对强权,她开始反抗,也开始走向成熟。她学会了独立。

    当走出舅妈的家时,简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所——劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然,一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德,她学会了宽容,学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人,她成熟了。随着成长,简爱的反抗精神真正的散发出光芒。

    简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里,做了一名家庭女教师。而18岁的她,渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会,简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处,为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的,也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐,又要同时把她留在身边,使她成为无足轻重的人时,她愤怒地反驳了罗切斯特。在这个时候,她的愤怒的斥责,正是使我们感到敬佩的。

    而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上,她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗,情感的痛苦毅然出走。她用法律的条款约束自己,为自己营造了一个光明的天堂。她是自立而独立的。她为自己的生命

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  • 左手爱情 右手梦想

    一、碍眼 :[   如果你是深不可测的大海 我就是那不知死活的溺水者]

    二、无聊的人做无聊的事说无聊的话想无聊的人。

    三、我讨厌别人只有在最需要利用我的时候才想起我。

    四、往往最乱最难管的班,才最容易产生真感情.

    五、那些伤太美,使我不肯放下,以至于微笑也那么疼。

    六、你能不能别说这种话,刺痛我的心。

    七、也许,你永远不会知道,你是我想托付终身的人。

    八、早知道伤心总是难免的,你又何苦一往情深

    九、我只担心这路途漫漫未能有幸陪你至死不渝。

    十、曹格有一首歌叫背叛,你很喜欢,然后你也真的背叛了。

    十一、越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。

    十二、如果只是遇见,不能停留,不如不遇见。

    -是否我停止了,你才能看到我的眼泪

    十三、[ 在情感的世界里多说一句话都是在嘲讽自己。]

    十四、安生立命的年代,岂敢轻易言爱。

    十五、[我认真的时候你别闹给你面子的时候你别傲]

    十六、我说的任何谎话你都信 唯独一句简单的我爱你 你却老不信。

    十七、最美的你,在旧时光里。

    十八、我们不能一起出生 但是我们可以一起祸害苍生

    十九、只要结局是跟你在一起,过程让我怎么痛都行。

    二十、你跟她说话毫无顾忌 想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈,才是闺蜜.

    二十一、我们就这样好好的不要分离不要伤心要哭一起要笑一起

    二十二、所谓的一见钟情,钟的只是脸。

    i.不想理我可以直接说 不要让我去猜 这样很累。

    二十三、 原来爱你比我爱我自己更让我觉得寂寞

    二十四、你是近视还是眼睛小怎么看不到我爱你的眼神和心跳。

    二十五、忘不了她,你就没资格说爱我

    二十六、每个惊艳你时光的少年,未必能温暖你的岁,

    二十七、我在路上往爱的方向我勇敢坚强总会找到名为爱情的真相。

    二十八、每次我说我再也不理你的时候你千万别信 我像那种有原则的人吗

    二十九、有时候喝水时候忘记呼吸感觉还不错。 就是那种濒临死亡却毫无感觉一般。 能忆起许多即将忘记的事情。

    三十、别在我的坟前哭,脏了我轮回的路。

    三十一、不胜人间一场醉,奈何倾尽一生痴

    三十二、你给谁的都一样 我分不清这是什么 所以我才不想要

    三十三、哪有那么容易从心底彻底放下一个人

    三十四、如果不是因为在乎 怎么会有这么多情绪

    i.我努力是因为我什么都没有却什么都想要 。

    三十五、百度是个大骗子,我抄了十几年的满分作文却从未得过满分 -

    三十六、我会对你说晚安会让你早点休息

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  • [荐]未来简史读书心得精选

    反思与总结之后往往会有一些新的想法,我们都必须要写一篇心得体会。书写心得体会能够提高自己的专业素养和水平,怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?

    未来简史读书心得(篇1)

    读书心得之《未来简史》之数据主义读后感500字:

    这是一本综合各学科的知识,同时又趣味盎然的作品,最重要的是本书在一定程度上颠覆了我的思考方式。在科技发展日新月异的信息时代,大数据这个词应该是耳熟能详了。在我读到本书的最后一章数据主义时对大数据有了全新的更加深刻的认识。

    数据主义认为,宇宙由数据流组成,任何现象或实体的价值就在于对数据处理的贡献。最能体现数据主义的是计算机科学与生物学。大家都知道计算机是用来辅助人类处理各种数据的。

    那生物和数据有什么联系呢?生病了去医院找医生是件很平常的事。在将来医生可能会被机器人所取代。因为医生在了解病人的状况后主要依据自己在医学院校所学的专业知识找到解决的方案。

    但人总有出错的时候,可能是因为今天病人太多产生了疲劳或者是其它原因,误诊事件还是时有发生的。机器人便可能最大限度地降低此类事件发生的概率。

    可能你会说医生也有独特的地方,比如说可以关心病人而不仅仅是治病。达尔文之后,生物学家开始提出解释,认为所谓感觉,也是通过进化千锤百炼的复杂算法,能够帮助动物做出正确的决定。

    既然生物感觉也是算法,那么机器人也可能会拥有情感。

    生命本身其实就是算法,生命是不断处理数据的过程,从日常生活中的琐事,到重大决定的抉择,都是人对各种数据处理的结果。

    未来简史读书心得(篇2)

    尤瓦尔赫拉利所著《未来简史》观点新颖,内容丰富。拜读之后,有一种悲观的感觉。其实,科学技术是一把双刃剑,换一个角度看,人类前途未必如此。

    首先,从人类发展史看,总体上是进步的。从原始社会到农业社会,人类摆脱了茹毛饮血、危机四伏的生活,圈养牲畜种植庄稼,生活稳定;从农业社会到近现代工业社会,大多数农民改变了面朝黄土背朝天的生活,进厂打工;随着现代科技的发展,大量从事机械劳动的产业工人走向灵活多样的服务业。

    其次,(按书中观点)从第三个千年来看,曾经长期威胁人类生存、发展的瘟疫、饥荒和战争已经被攻克。从未来发展看,人类将面临长生不死、幸福快乐和化身为神等新议题,越来越多的工作将由机器代替,解放人类的体力和脑力。即便绝大多数人将沦为无用的阶级,也不愁吃穿,甚至可以成天沉湎于虚拟世界……这不是今天许多人梦

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  • 教师读书心得

    随着自己积累的经验越来越丰富之后,我们表达的方式有很多种。通过写作提炼心得体会可以让我们对学习和工作更加有目的和有效,心得体会怎么写会比较好呢?

    教师读书心得【篇1】

    在这个学期中,我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》这本著作。读完以后觉得这真是一本值得我们每一位教师要用心去品读的好书。书中的建议和劝告看似浅显,实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ,涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读后令人倍感亲切、深受启发。而书中的每一条建议都有益于教师开阔眼界,提高水平,它可以作为一面如何做人的镜子,给人以启迪,值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。

    在这本书中给我印象最深的就是关于如何转化“后进生”问题的深入剖析。众所周知,“后进生”,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。所以在教学中,对后进生的教学工作无非是教学中最难又最重要的一块,就好比苏霍姆林斯基所描述的“最难啃的硬骨头”。这部分学生理解和记住教材所花的时间,比大多数的普通学生多2、3倍;头一天学过的东西,第二天就忘但,而且这样的孩子识字量几乎为零,根本不能正常阅读,因此学习上就会越落越远。

    说起后进生,我真的是深有感触。今年我接任了新一年级的班主任,班级中就有四、五名同学像书中所写的这样,不但所学的知识不能掌握,就连最常用的汉字都不认识几个。而且这几个孩子还有一个共同的特点,就是不爱与同学交流,比较自闭,性格十分内向。在与家长沟通后,发现他们从小就是在老人身边长大,由于老人没有什么文化,又不经常接触外人,孩子们每天就生活在自己的小世界中,久而久之,养成了内向的性格。于是我开始耐心地去引导他们,想与他们多多沟通,可是每次交流都是我一个人在唱双簧,这几个孩子根本不会与人正常交流。后来我又想办法,让班级里优秀的同学利用课下时间来辅导他们,帮助他们多读,多记,但到最后,还是一点用没有。前一节课教他们识的几个字,转眼间下节课就又不认识了,所以就更不用提正确地书写这些字了。所以在学习上,真是十分吃力,甚至有时自己都认为,在他们的身上是不会见到光明了,为此我真是十分苦恼,究竟如何才能充分调动这部分孩子学习的兴趣,使他们能愉快地进行学习,正常地与人交流呢?

    带着疑问,我又继续品读了《给教师的一百条建议》这本书中所有关于改变后进生的部

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