鹅鹅鹅读后感

你了解过好作文是如何写出的吗？作文是用文字表述思想和情感的媒介，写作让我们能够把我们的幻想变成现实。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散，以下内容主题是“关于鹅的作文”，是我们为您分享的，我相信这些技巧可以帮助您在职场上更自信地表现！

每一天都会遇到形形色色的人，有认识的，也有陌生的。通常遇到熟人，我们总会点头致意或是给一个微笑，而对于那些陌生人，更多时候是毫无表情地檫肩而过。感觉这世界越来越冷淡，人与人之间似乎隔着一层微妙的距离。物理学上管这叫斥力，它说人与人之间始终该有些距离，这是务必的。

但还是忍不住会想：能不能没有距离。不只是对熟悉的人，我更想和陌生人打一声招呼。即使我们素未谋面，但既然遇见，想必也是有几分缘分。不是想搭讪，只是想感受人与人之间最淳朴的感。想到前些年有人组织了“抱抱团”运动，虽有炒作之嫌，但还是让人心头一动。

话是这么说，但要真正跨出那一步很难。即使此刻的我说的如此诚恳，真正走在大街上，以一个普通人的身份，始终不敢如此做。怕遭白眼吗？好像不是。最怕的是人家面无表情，不生气，不惊讶，好像什么事也没发生过般，就这样把你拒绝在千里之外。

都说互联网拉近了彼此的距离。这话也不全然对。因为在网上的我们有多少人敢把自我的真实身份公布于众？打破距离，是我们最期盼也是最害怕的事。人就是这样的矛盾体。陶渊明笔下的世外桃源究竟是否存在？能否存在？我有想过，却也想不透。

我准备考个好大学，将来在大城市找份工作，安定下来。然而我又很怕，怕城里人的冷漠，怕人与人之间越来越远的距离。但是我相信，人与人之间的距离是能够逐渐缩短的，只是时间的问题。虽然要等很久，我还是愿意花一生的时间去等待，总有这样的一天出现。

母爱像蔚蓝的大海，无边无涯;它又像一支烛炬，把最后那一点点微弱的毫光无私奉献给孩子。我的好妈妈，亲切之中蕴含着当真，严厉之中包含着关心，把我内心深处小小的心给融化了……

记得我四年级时，我由于和同学玩，头出了良多良多的血。妈妈听到动静后，赶快跑到学校的校医室里，还不停的询问校医我怎么样了。校医只草草的说了一句：“只是皮外伤，没什么大碍。”妈妈听了，放心了不少。但很快，妈妈又向我问长问短。我们快要走时，妈妈还责怪了那个让我头出血的同学一整理。回到家后，妈妈觉得校医可能没检查清晰，于是，妈妈又把我拉到了诊所。在换过药后，妈妈才缓下劲

50字日记大全

1.xx年10月27日星期一多云

去秋游

今天我们去秋游了，我很开心，我也很兴奋，我在路上看见很多花草树木，到了徽园，我看到佛、缸、缸里面有钱、龙等等，我们还看到蜜蜂、蝴蝶，这个世界真美。

2.识字8看图写话

烈日炎炎的下午，两条小鱼在水里吐泡泡，两朵粉嘟嘟的荷花苞就像两个少女在快乐地笑，一片片又大又圆的荷叶真漂亮，小河旁边长着芦苇，小池塘真美丽啊！

3.xx年10月24日星期五晴

公开课

今天有公开课我很开心,是数学课,数学老师还请我回答问题了,我也拿到了积分劵2张,同学们上课比以往更认真了一点,而且同学们也积极发言了,我争取每节数学课都能拿到积分劵。

4.xx年10月15日星期三晴

礼物

今天我一进教室就拿出积分劵，我想拿表扬信，卫雪莹拿着100张积分劵去了老师办公室。下午我就拿到了表扬信，拿到了礼物，礼物很漂亮，很大，我很喜欢。

今晚妈妈从六点三十分开始打电话给我说：生日快乐！但过了一会她还说，小明！我知道你很懂事很生性，妈很开心。可当我听到这句话、我差点落泪了、其实我并不是很懂事，我懂事是因为我初中三年尝到没有吃饭就赶着去上课的味道、而且在这个家我也知道了很多事、

自从上到高中我就不自觉的懂事起来，有时发现自己为什么要这么早懂事呢？为什么要知道那么多自己不该去烦的事呢？就连今天我更加知道了很多事、对吖！

今天我是有对爷爷说奶奶很疼我怎么样，事实奶奶在这头家是最疼我的、只有奶奶最能理解我、无论什么事奶奶都会站在我这边，虽然我有时做错了奶奶在爸爸面前包容我，可过后奶奶还很小声跟我说，不会像你们这样大声的对待我。当年我在医院里是谁一直陪在我身边？我的手断了是谁喂我吃东西，帮我洗澡的，还不是奶奶吗？现在奶奶就算在广州，她也会无时无刻的打电话来问我，为什么就不问妹妹你？前段时间我那么多事，我很想奶奶在我身边，可为什么你就不给奶奶回来，你为什么这些自私的占有她？

我为什么要知道这么多呢？我还是坚强的生活下去，就算再苦再累我也不会对任何人说、还有就是妈，你不用担心我。我会过得很好的。

星期六10月24日晴

我来，我来教室里的声音一浪高过一浪。他们在干什么呢？我们随着声音去看看吧。

今天，老师带着我们做了一个神奇的实验，我们准备了一个铁架台，两个纸杯，一个装了水，一个没装水，一根蜡烛，一个打火机。老师拿打火机

“希望能够在朋友圈里分享一些优美的句子吗？其实，优美的句子常常蕴含着深刻的智慧和哲理。它们如同一泓清泉，源源不断地滋养着我们的思维和创造力。以下是我为您整理的一些观点，希望能够帮助您突破思考的困境，寻找到新的解决方案。”

1、《东风野放花草树木，下一句是什么》《不知道》《我要住在你家》

2、一切都不如你好，但好的可以，你也够不到。

3、亲情不需要太多的语言来解释。即使是你和你父母之间的眼神也能更深入地表达他们的爱。这种爱是与生俱来的，它是无私的。

4、有些事情除非你亲身经历过，否则你是无法理解的。

5、喜欢人家就去追 管人家有没有对象呢 球有守门员 还照样进呢

6、你知道这个人在哪里吗？它在哪里？我的女朋友恰到好处。

7、因为它怀里搂着个太阳。我想我的脸也该是红的吧，因为我心里住着你。

8、我本是穿着小裙子，但看到你跟别的女孩子在一起，我开始留意顺手的棍子。端一碗水，出门去捉一碗月亮。

9、我总觉得一个人没问题。再次遇见你，我觉得两个人之间的时光更美好。好的。

10、幸福是找到一个温暖的人来度过一生。今天，我突然想告诉世界上所有的人，珍惜，珍惜爱你的人，珍惜一直保护你的人，永远把你当成宝藏。

11、谁勾勒盛夏，我们的过去，是否要看。

12、希望在这个特别的日子里，你们可以尽情欢笑，尽情玩耍，过一个最开心的儿童节。

13、希望住在心里的人以后能住在家里。小哥哥我给你卖个萌，你给我一个小爱心好不好。

14、用来吵架多可惜呀，我给你一个拥抱，你摸摸我的头，我们就不冷战了好不好呀？

15、晚风醉人温柔迷人你是我的无限心动

16、有时候为一个人，比别人什么都不做。

17、很难说清楚你为什么真的爱一个人。你只知道，无论何时何地，无论心情好坏，你都希望这个人陪着你。

18、你是近处的灯火，也是遥远的星河。有人说我丑，我很难过，很心疼她，年纪轻轻就瞎了。我会是哥哥鱼塘里最宠爱的鱼吗？

19、为可是一个讲信用的人，说了要谈恋爱，那我就要遵守约定，我要天天说。

20、不是不会爱了，只是没有了当初的热情

21、友谊不需要太多的安慰。在你最困难的时候，朋友们可以伸出援手，不要求任何回报，理解彼此的感受，我们永远不会忘记这种感情。

22、你可以抽烟，但是为了我的健康，也为了你自己的健康，一定要戒烟。

23、2 心理过程（mental process）

24、我不快乐，因为当我快乐的时候你

教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是教学的根本基础，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？励志的句子小编经过反复考虑认为“咏鹅课件”是一篇值得推荐的文章，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

教学目标

①认识融、汇等10个生字。会写汇、欣等14个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等15个词语。

②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

③有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

④体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

教学重点

感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

教学难点

感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，

课前准备

①组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。

②制作小兴安岭四季风光的课件。

第一课时

教学目标

①认识融、汇等10个生字。会写汇、欣等14个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等15个词语。

②有感情地朗读课文。

教学重点

认读生字词语，有感情朗读课文。

教学难点

认读生字词语，有感情朗读课文。

教学过程

一、情境导入

1、播放小兴安岭四季风光的课件。

2、让学生说画面，从而导入课题：美丽的小兴安岭。

3、读了课题，你最想知道什么？

二、初读课文

①初步感知。

a．学生带着刚才提出的问题自由读课文。

b．读准字音，读通句子。

②检查交流。

a．出示带生字的词语，指名读，集体读。

b．重点指导难读的字。

c．指名学生读课文，大家评价。

三、再读感悟

①用自己喜欢的方式读课文，把特别喜欢的语句画下来，并想一想为什么喜欢它。

②学生读画，教师观察学情。

四、写字写词

①出示要求会写的14个字，让学生认读，再组词。

②指导书写。

【课前透视】

本文记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。课文语言简洁，以对话贯穿全文，融地质知识于课文之中，字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。通过学习培养学生从小关注科学，探索自然的意识。

对小学生来讲，这篇课文的内容极富吸引力，同时以人物对话为主要叙说方式也是课文的一个显著特点。因此教学中，教师应加强对学生朗读课文的指导，特别要指导学生读好人物的对话，引导学生在对话中发现，体会，