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二年级电影观后感

二年级电影观后感

  • 二年级电影观后感

    经过查找励志的句子小编终于找到了这篇令人眼前一亮的“二年级电影观后感”,观后感有什么要求呢?在生活中,我们会经常看一些我们感兴趣的影视剧,观看过程中不免会产生个人的见解。 下笔来,写出自己的观后感,深度思考自己的认知,请根据自己的判断权衡这些信息的利弊和可行性!

    二年级电影观后感 篇1

    《海绵宝宝》是一部非常受欢迎的动画片,我也曾经看过这部动画片。这部动画片讲述了海绵宝宝和他的朋友们在海底冒险的故事。

    在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们生活在一个神奇的海底世界,他们有着各种神奇的能力,比如可以呼吸空气、看到颜色、听到声音等等。海绵宝宝和他的朋友们一直梦想着成为一名海底警察,但是他们的生活却经常受到各种威胁。

    在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们遇到了很多有趣的事情,比如遇到蟹老板和他的手下,和派大星一起追逐各自的梦想,以及和珊迪一起解决各种难题。

    《海绵宝宝》这部电影不仅有趣,而且非常感人。在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们经历了很多挫折,但他们始终坚定地相信自己的梦想,并且不断努力去实现它们。

    我认为,《海绵宝宝》这部电影是一部非常值得一看的电影。它不仅有趣,而且非常感人,还教育人们要勇敢面对困难,相信自己的能力,并且不断努力去实现自己的梦想。

    二年级电影观后感 篇2

    透过影片,我看到了军人的本色,那就是永远以保护祖国和人民的安全为第一位。服从指挥,任何时候听党指挥,这就是军人的使命和担当;能打胜仗,在任何艰难险阻面前,永不放弃,勇者无畏,强者无敌;作风优良,千百次的锤炼方成就一身本领,快速的反应,精准的确定,清晰的指令,良好的战术素养和团队的默契协作、为兄弟战友扛枪挡炮的义无反顾在影片中诠释的淋漓尽致。

    “我们是中国海军,我们来带你回家”、“我们就是要让____明白,任何一个中国人民都不能伤害”、“我们是中国海军,你即将进入中国领海,请立即撤离”。当看到8名中国军人应对150名敌人,在鲜血淋漓中绽放的时候,我更为深切的感知到,所谓当兵的人,并不只是存在于歌声里,敢犯我中华者虽远必诛,也绝非鸡血口号。

    走出影院就像穿越到另一个世界一样,虽然外面下着雨,但我觉得自我好幸福,生在和平年代,有家人、有住房、有工作,有强大的人民军队,有祖国为我们保驾护航。

    二年级电影观后感 篇3

    小学作文频道小编[茉莉情花]今天给大家整理了《二年级观后感作文:观电影《飞天》之后》的

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  • 二年级电影观后感合集11篇

    要想写好作品名的观后感,需要抓住作品的精髓。随着时代的发展,观看电影已成为人们主要的休闲方式之一。优秀的影视作品能够唤起我们的情感,并引发我们的思考。观后感有助于我们更好地理解作品中人物的性格与命运,同时也是对我们观影经历的回顾,能够提升我们的思考能力。您可以尝试看看“二年级电影观后感”,或许能对您有所帮助。请您收藏本页以便将来再次查看。

    二年级电影观后感【篇1】

    《海绵宝宝》是一部非常受欢迎的动画片,我也曾经看过这部动画片。这部动画片讲述了海绵宝宝和他的朋友们在海底冒险的故事。

    在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们生活在一个神奇的海底世界,他们有着各种神奇的能力,比如可以呼吸空气、看到颜色、听到声音等等。海绵宝宝和他的朋友们一直梦想着成为一名海底警察,但是他们的生活却经常受到各种威胁。

    在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们遇到了很多有趣的事情,比如遇到蟹老板和他的手下,和派大星一起追逐各自的梦想,以及和珊迪一起解决各种难题。

    《海绵宝宝》这部电影不仅有趣,而且非常感人。在这部电影中,海绵宝宝和他的朋友们经历了很多挫折,但他们始终坚定地相信自己的梦想,并且不断努力去实现它们。

    我认为,《海绵宝宝》这部电影是一部非常值得一看的电影。它不仅有趣,而且非常感人,还教育人们要勇敢面对困难,相信自己的能力,并且不断努力去实现自己的梦想。

    二年级电影观后感【篇2】

    这是一部哲学性质的电影。生活的意义是什么?死亡,每个人都逃脱不了,我们该怎样对待呢呢?你内心富足吗?什么是内心的富足?你会生活吗?你活着的意义是什么?你该怎样对待死亡,怎样对待生活,对于亲人的缺点,我们该怎样对待?一位智慧的老人和一位上进的青年为我们演绎了一部温暖,感动内心的电影,看完电影,我内心明朗了很多。

    莫里,一位77岁的老头,是一位老师。他身患绝症,将不久于人世。但他更是一位慈祥乐观,智慧,坚强的老人,更能给人带来一股力量;他喜欢美食,跳舞,探戈,他是一位热爱生活的人。

    米奇,一位忙碌,迷茫,追求上进的青年,为了工作疯狂着,忙碌着,以至于没有时间和女友相处,没有时间和朋友老师联系。当他的女友詹宁向他提出分手时,他才意识到他的问题。他忙的像一个陀螺,在高速运转。他的工作给他不能带来愉快,在工作中无意看到电视新闻里传出令他敬重他的老师----莫里身患绝症,将不久人世。他打算抽出一点宝贵的时间无看望这位老师以来

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  • 电影王二小观后感

    随着生活水平的提高,我们动不动就要写一些文章,好的范文更具有参考意义,你是否在寻找高质量的范文呢?以下内容是小编特地整理的“电影王二小观后感”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

    电影王二小观后感【篇1】

    今天,学校组织看电影,看的是小英雄王二小的故事。

    河北涞源的一个小山村,村头那座破旧的草房里住着王二小一家。这天,王二小的哥哥送给了二小一把弹弓,二小正玩着玩着,一声震天动地的巨响,鬼子的炮弹落在了二小的家里,二小站着呆住了……

    后来,二小参加了儿童团,跟着柳老师和吴连长学到了许多知识。

    鬼子又扫荡了,八路军做好了埋伏等着鬼子来钻。二小看到鬼子朝别的方向走去了,就唱着放牛歌走了出来,吸引敌人的注意,鬼子起了疑心,就问二小是不是八路军的探子,还拔出刀吓唬二小,二小表面装出很害怕的样子,可心理其实是很镇定,最后鬼子相信了二小,跟着他走了。二小带着鬼子进入了八路军的埋伏,被鬼子发现了,二小就拼命地跑啊跑,可是鬼子打中了二小的右臂,二小还是跑,忍不住了,就趴到了石壁上,鬼子把刀向二小的后背扎过去。二小像枫叶一样落了下来,满山的枫叶都落了下来……看到这里,我的眼泪在眼睛里打转转,最后终于流了下来。在场的人都惊讶极了。到了鬼子的头领被大壮牛的头角扎死了的时候,全场都鼓掌了……太阳仿佛被染红了,满山都飘着红色的书叶,那景色,真是美丽极了。

    看了这部电影,让我知道了小英雄王二小这么小就为八路军做了贡献,我们应该学习他那坚强,勇敢的精神。

    “牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首《歌唱二小放牛郎》还在耳边回荡着……

    电影王二小观后感【篇2】

    暑假里的一天,我打开电视,无意中看到了一部电影,电影的名字叫《英雄王二小》。

    这部电影讲述了西柏坡早在抗日战争时期就出现的无数英雄事迹。1941年,抗日战争进入最困难时期,日本侵略者对根据地进行了疯狂的扫荡,在中国共产党的领导下,同日本侵略者进行了英勇顽强的斗争。一个阳光明媚的早晨,王二小吹着牧羊笛,把牛放在山坡上。

    突然,远处传来一声枪响。原来是魔鬼来清理他们的村庄。魔鬼杀死了整个村子。

    失去亲人后,第二所小学非常痛苦。他的好朋友枣和核桃安慰他,鼓励他振作起来。在好朋友的鼓励下,第二小学又有了起色!

    过了几天,鬼子又来扫荡了。王二小故意被鬼子抓了起来,给他们带错路,次给鬼子带劲了一个非常狭窄裂缝里,让鬼子失去了大型火炮。第二次

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  • 二战电影观后感精选

    如何撰写一篇富有个性的观后感呢?观后感是观众对于影视作品的心理和情感反应的展示,通过撰写观后感,我们可以更充分地表达我们的心情。接下来,我会对"二战电影观后感"这主题进行分析,期望这篇文章能为您提供满意的解答!

    二战电影观后感(篇1)

    关于二战电影终极胜利观后感精选推荐电影《终极胜利》以二战期间日本在中国设立的最大集中营为背景,讲述了苏格兰人、奥运冠军李爱锐在抗日战争时期主动回到中国的传奇故事。2016关于终极胜利观后感(1)这几年参与惊悚片的创作比较多,听到资方或导演最多的一条要求就是:“我们要表现人性”。

    的确,在他们眼中,惊悚是通过大量的鲜血渲染人性的血恶。可是,人性就一定是人性之恶吗?显然不是,影史上有很多电影,在展现人性的时候,都彰显了人性之善,比如《辛德勒的名单》、《阿甘正传》、《城市之光》等。

    人性的恶拍可以让观众不寒而栗,人性的善拍可以让观众重生。冼杞然执导的战争电影《终极胜利》中虽然飚了许多许多的血浆,但他彰显的是人性善的那一面。在这个集中营里,人类用爱控制暴力的光辉是生命奇迹的源动力。

    谈人性,并不是仅口头说说就能实现的。大陆电影人说他们想表现人性,但很少有作品能在人性层面上打动观众。为啥?

    因为他们没有意识到人性的核心。人性恶的表现,在大陆惊悚片中,往往是面对死亡威胁时的贪婪和怕死。这就显得太肤浅了。

    而肤浅的不良后果是,惊悚片已经变成了喷洒等离子产生的视觉刺激。同理,人性之善的表现,也不能流于英雄人物的高大全和喊口号,否则也会肤浅成抗日神剧或主旋律。关于二战电影终极胜利观后感精选推荐《终极胜利》的故事也发生在抗日战争期间,主人公也是一位非常有人格魅力的人。

    不过它既没有在战斗中给英雄开挂,也没有把主人公李爱锐(约瑟夫-费因斯饰)写得毫无瑕疵。他是众多在华外国人中的一个,虽然有长跑的特长,却并没有主角光环的加持。他没有任何特殊的能力和超验的力量来对抗日本侵略者。

    面对同伴的虐待和日本人的反抗,他不得不忍受。在这种压抑中,他可以从人的层面激发人类善良的力量。就像人性的**一样,如果你只是给他一个处境,让他有条件地做出选择,这还不足以挖掘他人性的深度。

    至少应该为主角添加一个独特的环境,并提供几种不同的选择。这些选择有难有易、有危险有安全、有利人有利己。主人公在选择的时候还得有一定的自主空间,才会让他的选择在其它选择的对比下,体现出不同来。

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