二下家课件

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的防溺水优秀作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

夏日的午后，三个小男孩儿正在小溪里享受着清凉，玩着玩着，一个小男孩从水面上不见了，一个小伙伴喊道：“别闹了，别闹了，快上来！”“打水仗”的游戏继续进行着，他们丝毫没有感觉到那个同伴在水底的挣扎。游戏虽好玩，但都有结束的一刻。慌乱的两个小男孩在水里扑腾了一会儿，终究没能救起同伴，他们匆匆忙忙地挟带起衣物，慌慌张张地离开了小溪。水面恢复了平静，溪水依旧哗哗地流淌着。从慌乱中惊醒的两个孩子不敢将事情的.真相告诉爸爸妈妈，他们惴惴不安地等待着真相大白的一刻。夜幕来临，四处探寻孩子无果的爸爸妈妈，伤心欲绝地到公安局报了警……

“珍惜生命，谨防溺水”的宣传标语到处可见，可又有多少人谨记心中，谨遵行动中呢？被水夺去生命的故事常常上演，一个个鲜活的生命在不知不觉中消逝了，这，又是谁的过错？是那条波光粼粼的小溪，还是那两个无知的男孩儿，是那个已经失去生命的孩子，还是学校、家庭的教育？一个生命带走的，不仅仅是孩子爸爸妈妈的伤痛，一个家庭的完美，更多的，是生命背后还将来得及说出的一番话。那个挣扎在水中的孱弱的身躯，几秒钟前还在尽情地玩耍，而此刻，他肯定在呼唤，肯定在懊悔，但这“救命！救命！”的哀号又有谁能听得见呢？在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看得见呢？他在水中的懊悔，又有谁去考虑过呢？

防溺水，大家该时时刻刻谨记在心。让大家用行动连成一片蔚蓝的天空，让大家用行动连成一汪湛蓝的海洋，让“珍惜生命，谨防溺水”驻进每个人的心中。生命短暂，值得珍惜！

水是世界上最温柔的物体了，它非常听你的话。你把它装进圆的瓶子里，它就变成圆的；你把它装进方的瓶子里，它就变成方的；你把它装进长的瓶子里，它就变成长的。可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却隐藏着无限的杀机，每年的夏天都有无数个宝贵的生命被水突走了。

夏天又来了，火热般的太阳炙烤着大地，最好的避暑方法莫过于游泳了。但游泳有一定的危险性，每一分，每一秒，都不知道会有多少人因为溺水事件而失去了宝贵的生命。在我身上就发生过这样的

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。老师上课时应以教案课件为依据来实施，如何才能写出高水平的教学课件呢？励志的句子编辑认为“二下家课件”这篇文章很有价值现向您推荐一下，谢谢您的喜爱和支持我们会更加努力望多多关注我们的网站！

家庭课件是一种新型的教学辅助工具，它以图文形式呈现，内容详实且生动。其中，二下家课件是指适用于小学二年级下学期的家庭作业辅助材料。本文将根据标题详细、具体并生动地介绍二下家课件的特点和使用方法。

首先，二下家课件具有详实的内容。针对小学二年级下学期的学习内容，二下家课件包含了各科目的知识点、必背的课文、题目解析等。例如，在语文课件中，会有二年级下学期的五四运动、白居易的诗等重要知识点，供学生在家进行复习和预习。同时，数学课件中会提供大量的计算题，帮助学生们巩固所学知识。这样一来，学生在家就能够轻松地复习课堂内容，同时也可以更好地应对未来的考试。

其次，二下家课件具有生动的内容。为了吸引学生的注意力，二下家课件采用了丰富多彩的图文结合形式，让学生们在学习的过程中感到兴奋和愉快。比如，在英语课件中，会运用有趣的动画、图片和音频示范，帮助学生们更好地记忆和理解单词和句型。而科学课件中可能会有一些精美的实验动画，让学生们亲身体验科学的神奇与乐趣。这样一来，学生在家自主学习时，也能够享受到与课堂相似的生动教学氛围。

再次，二下家课件具有灵活的使用方式。为了满足不同学生的学习需求，二下家课件提供了多种使用方式。学生们可以选择在线观看，也可以下载到个人电脑或平板电脑上离线学习。此外，家长也可以通过扫描二维码或登录学校提供的学习平台，查看相关的课件资源。这样一来，学生可以根据自己的学习习惯和时间安排，随时随地地进行学习和复习。

最后，二下家课件的使用对于学生的学习效果有着显著的提升。通过与课堂教学相结合，二下家课件能够帮助学生们巩固和拓展所学知识，加深对知识点的理解和掌握。同时，二下家课件也为学生提供了更多的学习资源和辅助材料，使他们能够在家自主学习，培养学习兴趣和学习能力。这种提供了全方位学习支持的方式，有助于激发学生们的学习动力，促进他们在学业上的进步。

综上所述，二下家课件是一种针对小学二年级下学期的家庭作业辅助材料。它具有详实的内容、生动的形式、灵活的使用方式以及显著的学习效果。通过二下家课件的使用

在信息传播越来越快的社会中，经常通过发布说说来表达或分享一些心情语句，句子虽然短小，但表达的意思却可以很长，一般通用的句子该从什么地方来找呢？为此，你可能需要看看“初二语文下册课件”，希望能为你提供更多的参考。

教学目的：

1．学习文中细致的肖像描写。

2．体会文章涉及深广的人文背景。

教学重点、难点：

1．对托尔斯泰进行肖像描写。

2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。

教学时数：二课时

教学过程：

（第四周星期二）

第一课时

一、预习

解释下列词语。

黝黑：黑；黑暗。

滞留：停留不动。

愚钝：愚笨；不伶俐。

器宇：人的外表；风度。

禁锢：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀利：锋利；锐利。

侏儒：身材异常矮小的人。

酒肆：酒馆。

尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

二、导人

是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。

作者简介：

斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有（月光小巷>、、、等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。

三、阅读课文，整体感知

作者通过描写托尔斯泰的外表，怎样揭示他的内心世界？

学生互相讨论、交流。

四、学习课文

（一）找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。

学生讨论、交流。

明确：

作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。

例如：

作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它

教案课件是教师开始教学工作的第一步，每天都需要老师编写自己的教案课件。完整详尽的教案可以帮助教师更好地掌握教学的主导权。我们的这篇文章可以让您更好地了解“乡下人家课件”，欢迎您继续阅读。如果您觉得这篇文章很不错，请将它收藏起来，方便以后阅读！

教材分析：

《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”，“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……文章语言清新，富有生活情趣，容易使学生产生情感上的共鸣。要通过教学，让孩子们借助课文中清新优美的文字想象画面，感受田园生活的诗情和乐趣。同时，引导他们体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，丰富自己的语言积累。

学习目标：

1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。

2、通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。。

3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

学习重、难点：

重点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。

难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。

教学准备：

课件

教学过程：

一、影片激趣，导入新课。

1、师：同学们，老师今天给大家带来了一份特殊的礼物，请欣赏。

师：欣赏完了，你有什么感受？

师：这些画面你们熟悉吗？

师：对，这就是大家生长的地方——乡村的美景。同学们，我们周围像这样的画面还有很多很多。这节课，我们就跟着陈醉云先生再次走进这充满诗情画意的（师手势，生齐读课题）去领略我们乡村生活的美妙。

二、初读课文，整体感知

1、自由读文，初步感知

师：请大家打开书，用你喜欢的方式朗读课文，遇到带有生字的句子多读几次。读完之后想一想：乡下人家给你留下怎样的印象？试着用一个词或者一句话概括。

2、检查字词，扫除障碍。

3、反馈交流，提炼中心。

师：课文读完了，咱们来聊聊乡下人