方方教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教学内容与教学方式相结合的体现，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？关于“方方和圆圆教案”励志的句子进行了深入研究精心汇总了相关资料，感谢您仔细阅读本文的参考！

一、情况分析：

幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，根据小班幼儿年龄特点，在数学领域中要学习认识几种简单的几何图形，结合我班幼儿对图形认知的情况，设计了这个认识和辨别图形的活动，幼儿通过动手操作，动脑辨别，并尝试大胆的在集体面前用语言表达自己操作的过程和结果，从而在中获得图形知识。

二、活动目标：

1、体验数学活动的乐趣

2、能正确辨别圆形、正方形

3、尝试大胆、清楚地表达自己的想法。

三、活动准备：

“圆圆和方方”幻灯片，圆形、方形的物品若干，图形宝宝图片

四、活动过程

1、观看幻灯片，认识圆形和方形的特征，幼儿边看边说一说圆形和方形的特征。

2、请幼儿为圆形和方形找朋友，将圆形和方形物品摆放在相应的图形的`家里，并说一说自己找的物品是什么图形的。

3、送礼物。每名幼儿获得一个图形宝宝，并说出是什么图形。

4、图形宝宝回家。

5、讨论：生活中哪些东西是圆形的？哪些是方形的?

活动目标：

1．感知方形与圆形的基本特征。

2．能根据图形特征进行分类。

3．愿意观察发现圆形和方形的物品，感受数学与生活的联系。

4．初步培养观察、比较和反应能力。

5．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

活动准备：

圆形、方形的饼干，盘子，圆形与方形的图形片人手一份

活动过程：

一、认识方方和圆圆，了解其基本特征。

1．圆圆的

（1）请幼儿自由猜想饼干的样子。

（2）出示圆形饼干，说说这块饼干是什么形状的？

（3）结合生活经验，说一说还有哪些东西是圆圆的。

2．方方的

用同样的`方法引导幼儿认识方形，并找找、说说身边还有哪些物品是方方的。

3．小结：圆圆的东西是没有角的，方方的东西通常有四个角、四条边。生活中有许多物品都具有圆圆的或方方的特征。

二、品尝饼干。

1．请幼儿品尝饼干，说说自己手里的那一块是什么样子的？

2．幼

如何才能将方案写的清晰而有条理？根据公司领导最新下达的任务安排。方案让他们对企业或项目进行判断。我刚刚读完了一篇关于“教学方案”的文章内容深刻感人，我们会随时更新相关信息请持续关注我们的网站！

课程分析：

从心理学的观点看，挫折是指人们在从事有目的活动时，由于受到阻碍和干扰，其需要得不到满足时出现的一种消极的情绪反应。不同的人面对挫折的能力是不一样的：积极的人，把挫折的经历当作是一次奋起的开始；消极的人，把挫折看作是失败的起点。如果处理不当，它会给人造成心理压力，从而影响学习和生活，损害身心健康。

学情分析：

本校是小学初中以及职业中专一体化的学校。由于身体的原因，视力残疾学生在社会上受到很多耻笑和讽刺，心理上产生挫败感；无障碍设施的欠缺，他们经常碰破头，磕破脚，参与社会活动和交际的积极性大大降低。

对学生进行挫折教育，使他们正确对待挫折，勇敢面对目盲的现实，敢于面对学习、生活中的失败，战胜自身弱点，成为残而有为的具有健康性格的人，对他们将来更好地适应社会具有积极的意义。

辅导目的`：

1、通过学生自身的经历使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折，不要退缩，要正确对待。

2、通过盲人陈燕和身边同学的事例，使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志。

3、渗透有挫折才能成功的思想。

4、通过创设的情境介绍减轻心理压力，调节情绪的几种方式。

设计思路：

《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康的重点应该放在帮助学生中小学的学习环境和学习要求，加强自我认识，客观地评价自己，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受力。

本课围绕着视力残疾学生在成长的过程中所遇到的挫折和烦恼，以及如何面对和适应挫折，寓教于乐，充分调动学生的参与积极性，体现学生的主体地位，达到调适不良情绪的目的。

课堂中通过自主、探究、合作的学习方式，调动学生的情感和思维，促进其个性发展和思维向深度和广度拓展。

教学媒体设计，都是自己制作相关和相关的视频和音频，保证多层次、多方位补偿缺陷。

团体目标：正视目盲的现实，正确面对生活中的困难和挫折。

过程：

一、热身活动“大鸡、小鸡和鸡蛋”。

2、统计大鸡、小鸡和鸡蛋各自的数量。

3、体验比赛过程中胜败的感受。

4、总结。其实，人生的整个历程就像无数次的大鸡、小鸡和鸡蛋的游戏一样。有人成功，也就会有人失败。尽管我们的人生还刚刚

一年之计在于春，一日之计在于晨，为了按照上司的指示要求。方案为了明确融资等发展目标，每一个方案的实施都有它的意义，写工作方案需要注意哪些问题呢？这篇文章主要介绍了一下与“方案教学”相关的重要信息，为防遗忘请在浏览器收藏夹中添加此页！

活动目标：

1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受。

2、培养幼儿的听辨能力和表现力。

活动准备：

进行曲，摇篮曲各一段，当兵图片，睡觉图片各人手一份;

活动过程：

一、热身活动。

放音乐《我是解放军》，让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。

二、引导幼儿感知音乐性质的变化。

1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。

(1)教师提问：现在让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样?

幼儿答：像解放军走路......

(2)教师提问：如果让你们走路你们会怎么样走?

引导幼儿自由的做出自己的动作。

(3)跟着音乐做自己喜欢的动作。

小结：刚才我们跟着音乐学解放军叔叔一样走路，特别有劲有精神。

2、欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。

(1)教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉?

(2)幼儿欣赏摇篮曲

(3)教师提问：你们听了会有什么感觉?

幼儿答：慢慢的，轻轻的。

3、引导幼儿将摇篮曲与进行曲比较

教师提问：这首音乐和刚才那首有什么不同?那听了这首音乐你想做什么?(引导幼儿做出动作)

小结：这两首音乐一个像解放军叔叔走路一样刚劲有力，一个像小宝贝睡觉一样轻柔缓慢，是不同的两首音乐。

三、引导幼儿感知乐曲性质，将图片与乐曲匹配。

1、请幼儿再次欣赏进行曲与摇篮曲

2、教师：你听到它是刚劲有力的就用解放军图片表示，如果你听到它是轻柔缓慢的.就用宝贝午睡图片表示。

教师：你们真棒，现在就让我们一起和音乐玩个游戏把。

四、用游戏表现音乐性质的不同。

游戏规则：你听到什么音乐做什么样的动作。

教师放摇篮曲与进行曲，让幼儿做出相应的动作。

五、结束活动

你们表演的真棒，那就让我们学解放军叔叔走路一样到外面让其他小朋友看看

音乐游戏：会动的身体(小班)

设计意图：根据《纲要》指出：引导幼儿欣赏日常中简单的乐曲，并且随乐曲做出简单的动作，进行自我表现。在前段时间，学习音乐游戏《碰一碰》中，幼儿互相来碰，在玩中幼儿非常感兴趣，因此，针对这一情景我设计本次音乐游戏，想让幼儿在音乐游戏的同时，根据音乐快慢的不同用肢体动

为了明确自己的工作目标。方案的构思与内容简单明了，我们撰写方案需要注意哪些方面？探究与“教育方案”有关的主题是本文的关注点，通过阅读本文您将获得关于某一主题的新知识和理解！

弘扬传统坚定信仰执法为民教育活动

个人剖析材料及整改措施

王天亮按照发扬传统、坚定信念、执法为民教育活动实施方案的安排，我积极参与，认真学习，并做好读书笔记，撰写学习心得。按照发扬传统、坚定信念和执法对人民教育活动的要求

结合自己的工作实践，分析存在的问题和差距如下：

一、存在的主要问题

一是在思想上重视程度还不够，对发扬传统、坚定信念、执法为民教育活动认识程度还不够深，在工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。工作创先争优意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想没有牢固树立，工作没有亮点。

二是在学习上。虽然平时较为注意学习，但学习的知识面较窄，内容不系统，深度广度把握不够，只注重实用主义，急用现学，业务知识钻研还不深不透，对政治理论学习的认识还不够到位，政治理论水平还不够高，缺乏开放意识，缺乏创新意识。

三是在工作上。工作思路不宽，工作效率不高。调查研究不深入细致，工作相互协调、统筹考虑不到位，业务能力不够完善。

他们自身的行为需要进一步规范，效率需要进一步提高。工作作风不够扎实，工作中还存在急躁情绪。

四是在理想信念上。全心全意为人民服务宗旨意识不够强烈，还不能切实把实现、维护和发展广大人民群众最根本的利益作为工作的出发点和落脚点。关心群众、深入群众是不够的，关心群众、服务群众的思想意识淡薄。

二、产生问题的原因

首先，对政治理论和法律知识的学习不够。学习党和国家的方针政策和专业知识不够规范。对政治、法律知识学习的重要性认识不足，除集中学习和完成规定要求外，虽然平时也在读书、学习，但不能很好地掌握科学理论的精神实质和科学体系。

这样一来，有三个不好的后果。一是只关心工作，忽视政治理论研究，导致政治理论研究的放松；二是理论学习缺乏系统性，对政治理论、法律知识学习缺乏深入了解，对经济社会知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

二是为人民服务宗旨意识不强，在对“为人民服务”的认识理解上一直停留在一种学