防灾减灾教案

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《防灾减灾》教案

课时：1课时

教学目标

1学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的由来

2提高安全意识，树立珍惜生命的观念

三。学习一些基本的逃生和自救技能

教学重点：

学习防灾减灾知识

教学难点：

学习一些基本逃生、自救技能

教学过程：

一、 谈话导入

同学们，今天是几号？11年前的5月12日，什么事件震惊了世界？你知道5月12日的日子吗？为什么要这么定呢？今天我们来学习防灾减灾知识。

2、 学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的由来

1、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。

3、防灾减灾知识问答

问：什么是自然灾害？

答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝、**、滑坡等。

q： 你知道当你遇到**时该怎么逃跑吗？

a： 当你遇到**时，你应该先避开它。找桌子和床边的空间，靠在墙角，抓住机会逃走，远离所有建筑物，在余震后蹲在空地上。

问：发生火灾时，如何防护？

答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上**地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

问：洪水来，我们应该怎么办？

答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。

q： 雷雨天气我们应该注意什么？

答：在雷雨、强雷电时，不要站在树下避雨，杆塔杆应远离，家里打雷也要防止，关上门窗，切断开关，避免屋内雷声和火灾。

q： 暴风雪天气我们该怎么办？

答：暴雪天，怒风吼，最好别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢温暖才见好。

三、小结

1、交流上述避险知识

2、你还有哪些好主意避险？

4、 提高安全意识，树立珍惜生命的观念

3、课余学习安全知识。

4、谈谈珍爱生命的理解。

五、全课总结

这节课你学到了什么？

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本学问

口号是经济发展所依赖的重要支柱之一。口号可以让我们看到未来的光明坚定地朝着它前进，机会是留给有准备的人的？经过编辑的细致思考和整理为您准备了这份防灾减灾标语，梦想的实现需要坚持不懈的努力！

1、儿童安全，家长责任。

2、防灾减灾 构建和谐

3、有备无患 平安相伴

4、远离危险区域，保卫安全

5、预防为主，减灾为辅，安全从我做起。

6、预防为主，保障安全。

7、在野外怎样避震?

8、防灾减灾，你我同在。

9、提高防灾知识，培养防灾技能，做到防患于未然。

10、内心的清明需要用心维护，才能够保持长久。

11、知识改变命运，科学防灾减灾。

12、加强地震应急演练,提高抗震救灾能力。

13、避免迷信，保持科学

14、全面加强防灾减灾工作，提高公众安全防范意识防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障

15、防风防雨防雷电，气象科普是关键。

16、农场细化了区管理主任及农业、农机助理的岗位职责。

17、空间避难，人人有份。

18、keep your integrity intact and don't betray your values for anyone else.

19、别让挫折击垮你的信念，坚持内心清明。

20、应急管理，需要您的支持；预防为主，需要您的参与。

21、让校园远离灾害让学生安全成长

22、避免过劳，保持健康

23、意识到危险，就是预防灾害的第一步，让我们一起做到心中有警惕。

24、避免错过，保持机会

25、发扬防灾减灾民主精神，为和谐社会的自治起到维护作用。

26、预防矛盾，保持和谐

27、防灾事关你我他

28、防灾减灾，人人参与

29、社区安全，人人有责。

30、危险预知，灾害远离。

31、防震重在教育，减震重在保障。

32、防灾要从源头做起，从过程做起。

33、地质灾害群测群防，按照“政府统一领导，部门各负其责，社会广泛参与”的原则。

34、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安

35、共同建设防震减灾体系，促进和谐社会的健康发展。

36、知识就是力量，防灾减灾，从小事做起。

37、防空警报，及时进避难所。

38、防灾减灾人人参与和谐社会家家受益

39、灾害无情，准备有情，防灾减灾从容应对。

40、防灾减灾人人参与 家家收益(司法局)

41、每一次演练，都是对生命的呵护。

42、实现社会的可

“防范意外事故是我们的重要任务之一，应急预案是其中的有效手段。为了应对各种情况，我们需要制定相应的预案和策略。有没有曾经为应急预案的编写方式和内容而纠结过呢？在这里，小编为您准备了《防灾减灾应急预案》，希望这份资料能对您的学习和进步提供帮助！”

一、编制目的

为全面提高应对洪水灾难的快速反应实力，刚好有效地组织开展防汛抗洪抢险救灾工作，最大限度地减轻洪水灾难造成的损失，确保人民群众生命财产平安，依照国家有关法律，结合我站实际状况，特制定本预案。

二、编制依据

本预案的编制依据是《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防汛条例》、《水库大坝平安管理条例》、《重大突发事务应急预案》等有关法律、法规和规章。

三、适用范围

本电站因以下因素导致重大险情时适用本预案：

1、超标准洪水。

2、工程隐患。

3、地震灾难。

4、地质灾难。

5、上游水库溃坝。

6、上游大体积漂移物的撞击事务。

7、斗争或恐怖事故。

8、其他。

四、实施原则

（一）以人为本，科学高效

把保障人民群众生命财产平安和自身健康作为防洪应急工作的动身点，充分发挥人的主观能动性，依靠各级领导、专家和广阔人民群众的.才智和力气，建立科学、高效的水电站防洪抢险应急工作机制，提高科学指挥实力和应急工作技术水平，不断完善救助手段，切实加强应急救援人员的平安防护，最大限度地减轻洪水灾难造成的人员伤亡和危害。

（二）以防为主，防抢结合

坚持以防为主，把预防洪水灾难作为防洪应急工作的中心环节和主要任务，完善工作机制，运用信息化手段，加强预料、预警、预防工作。把一般洪水灾难的预防和水电站防洪应急工作有机结合起来。

（三）依法规范，坚决处置

洪水灾难发生后，要严格根据有关法律、法规、规章的规定，坚决处置，严防灾难进一步扩大。

（四）统一领导，分级负责

以行政首长负责制、统一指挥、统一调度、全力抢险、力保人员和工程平安为原则，听从地方政府和有关部门的统一指挥。

（五）资源整合，信息共享

根据条块结合、降低成本的要求，充分利用各乡镇、各部门的现有资源，发挥驻军、武警部队、民兵预备役人员的骨干作用和突击队作用，讲求救灾实效。建立健全应急通信联络系统，使水电站防洪应急工作指挥机构、地方政府和有关部门工作机构之间实现通信畅通，信息共享。

五、预案启动

本预案由电站平安生产管理负责人确定启动实施。

六、应急组

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根据有关人员统计，在地震发生时，真正由于灾难本身造成的伤害并不大，那又是什么使这么多人遇难呢?原来，真正的“杀手”是惊慌。惊慌使得许多人只会随别人行动，而不能冷静地思考。由于逃身的本能驱使，使得人们不是仓皇跳楼，就是相互拥挤踩踏而死，或是在楼房垮塌前没有及时躲避到相对安全的地方……

地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区，如果咱们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。咱们不甘心，虽然咱们不可以预测地震的到来，但咱们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给咱们带来的伤害。

那么，当地震灾难降临时，咱们该怎么办呢?

灾难是人们预测不到的，只能靠咱们自己来防止和地震造成的伤害，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救。

我认为，地震一旦发生，首先，最重要的是要保持镇静，要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不要惊慌失措，不能失去理智，不要恐慌，这一点尤为重要。其次，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，等第一轮地震波过后，迅速撤离到安全的地方，减少人员伤亡。可躲避在坚实的家具下，或亦可转移到有房梁或柱子的承重墙较多、开间小的墙角处、厨房、卫生间去暂避一时。因为这些地方结合能力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。第三，千万不要躲避在门窗附近、楼梯口等承载力不够、容易垮塌的地方，不可在慌乱中跳楼或拥堵，不可以在楼房、电杆等附近逗留，防止高空坠物伤害。第四，平时要保持楼梯、走廊等通道畅通，不可以在过道上堆积物品，影响紧急状态下的逃生。第五，在熟悉了各种自救措施后，政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要组织防震自救演练，使书面自救措施知识经过训练，得以熟练操作。

桑枣中学的师生们就是用知识保护自己的典范。学校所在的位置安县紧邻着地震最惨烈的北川。由于平时的多次演练，地震发生后，全校师生，包括两千多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场上，以班级为单元站好，共用时一分三十六秒，全校师生无一伤亡，创造了奇迹。

全民行动起来吧，认真学习防震减灾知识，用科学的防震减灾知识来武装自