发现探索教案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案反映了教师的教学理念是教学思路的具体体现，怎样的教案才算好的课件？励志的句子编辑为您提供了以下有关“发现与探索教案”的最新范文，如果这篇内容对你有帮助请把它收藏起来！

背景导读：

《乘法分配律》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级数学下册第36页的教学内容，它是小学阶段学到的第三个运算定律，是学生学习两位数乘两位数打基础，也是学生以后进行简便计算的前提和依据。乘法分配律的学习对提高学生的计算能力有着举足轻重的作用，所以在很多老师的眼中，要上好这堂课感觉好难，好难，难因有二：一是怕学生不会归纳；二是学生较难理解将两个算式相等作为表征出现。因此我将把关注点放在难点二上，并结合乘法分配律的后续作用，选择从生活情境中解决问题这个角度来解释乘法分配律的意义，或许这样的学习能在学生的后续学习中发挥很好的作用。即：先从大量的生活情境（买衣服）入手，引出乘法分配律的结构，用生活情境解释算式的生存与由来，再从算式回归到情境，以此深化乘法分配律与实际情境相结合的意义，为后续解决问题打好铺垫，为此我设计了以下教学案例。下面的案例或许能给大家带来一点启示，同时还需要在今后的教学实践和理论研究上作进一步深入地探讨。

课堂过程：

一、复习导入，利用旧知引领自主学习的开始

1、写出学过的运算定律的字母式。

2、口算：635

【设计意图】：预设乘法分配律的认识。

二、创设情境与探究新知

师：大家生活中一定参与过买衣服吧，这个问题你会解决吗？（出示第一组买衣服的问题）指明汇报自己的算式

生：503＋403或者（50＋40）3

师：这两个算式都是求的什么问题？那么它们之间有什么关系？

（板书等式：503＋403=（50＋40）3

【设计意图】：合理利用并依据现实生活实际改造现有的主题图情境，将植树改为买衣服，更贴近生活实际的生活情境创设，使学生更易在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，得出不同的解题思路，列出不同的算式，在计算结果相等的情况下组成等式，这为学生感受乘法分配律提供了现实背景，学生从中也体会到乘法分配律的合理性。

师：出示第二组买衣服图：现在又买了一些衣服，你会计算它的总价吗？（出示）学生列式并汇报。605＋305或者（60＋30）5

师：这两个算式之间又有什么关系？（板书：6

没有阅读的人生是枯燥无味的，在读后了作品，对于作品里的情节非常感兴趣。我们可以将心里的想法用文字写成读后感加以记录，一篇好文章读后感怎么写？励志的句子小编尽心尽力制作出了这份“探索发现读后感”请您品味，祝愿您在浏览本网站时能够学习新知识和有用的信息！

我**了《探索与发现》节目，节目介绍了中国古代的一些建筑奇迹。最让我震惊和惊讶的是恒山的悬空寺。

在中国众多寺庙中，山西恒山的悬空寺是一座奇葩。一般来说，寺庙都建在平地上，但这座寺庙名副其实，建在悬崖上，悬在半空。悬空寺位于山西省浑源县，是山西省唯一一座集佛、道、儒于一体的独特寺院。

悬空寺始建于北魏末年1400多年前，历代都有修缮。悬空寺距地面约50米，发展了我国的建筑传统和建筑风格，其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。前人介绍悬空寺，概括为：

“面对恒山，背倚翠屏；上载危岩，下临深谷；凿石为基，就岩起屋；结构惊险，造型奇特。”悬空寺是在悬崖上凿洞，插入木梁，寺的一部分建筑就架在这一根根木梁之上，另一部分则利用突出的岩石作为它的基础。游客在远处看不到这些木梁，但他们可以看到许多细木斜靠在寺庙底部。

参观者会想：这些颤抖的木柱能顶得住这样一座寺庙吗？人们仔细观察后发现，除了承受重量的木柱外，还有那些插在岩石上的巨大木梁，他们不得不真诚地表达对这位古代工匠智慧的钦佩和钦佩。

唐开元二十三年，李白游览悬空寺后，在石崖上书写了“壮观”二字；明代大旅行家徐霞客称悬空寺为“天下巨观”。英国的一位建筑学家写道：“中国的悬空寺把力学、美学和宗教融合为一体，做到尽善尽美，这样奇特的艺术，在世界上是罕见的，通过这次参观游览，才真正看到这个古老民族的灿烂文化艺术和文明历史。

寺庙不仅是中国人民的骄傲，也是世界人民的骄傲。”意大利威尼斯考古专家尼诺先生认为：悬空寺及它象征的一切，体现了中华民族伟大的文化成就，是中国人民智慧的杰出体现，仅仅是为了这座奇特的寺庙，就值得到中国来一趟。

千百年过去了，悬空寺仍然几乎完全展现在世人面前，向我们和世界展示了中华民族的古老文化和智慧。我想我们在感慨之余，多少也应该有所思考。思考为什么在1400多年前建筑的庙宇在风吹雨打、烈日骄阳，甚至山崩地裂中依旧能够屹立不倒，而今天的很多建筑却脆弱到经不起一丝考验？

并不是说今天的技术不如魏朝，我想，也许是因为面对今天的喧嚣，我们过于关

探索[tn suǒ]

词语解释：多方寻求答案，解决疑问。搜查。

近义词：查究、摸索、追求、索求、搜求、搜索、探究、探求、探寻、物色、寻觅、寻求、研究、寻找、找寻

反义词：应付

探索造句

1、只有不断的探索，才能取得成功!

2、我们要不断地探索知识的奥秘，只有这样才能完善自我。

3、茫茫宇宙不为人知的还有很多，等待着人们去探索。

4、中国近代史是一部在屈辱中探索，在探索中抗争的血泪史。

5、探索知识的海洋，能够陶冶我们的情操。

6、没有不经过探索和试验而能实现变革的。

7、它们探索到了重要的情报，高兴得一蹦三尺高。

8、人类对月亮的探索才刚刚起步，我们了解太空还需要很长的过程。

9、辛勤的老师们带领我们一起探索知识的奥秘。

10、科学家们正不断探索着宇宙中的奥秘

千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。~~有哪些类似的句子推荐？我们推荐你不妨读一下探索名言，希望你更多关注本网站更新。

1、科学工作是我一生的主要乐趣和唯一责任。态度和毅力，这些是科学研究的条件。

2、对于科学进步和在科学中从事新的工作，开辟新的领域妨碍最大的却是下面这一点，即人们对于事物总是感觉失望，想着它们是不可的。——（英国哲学家）培根

3、世界上不存在侥幸这种事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。爱因斯坦，美国。

4、科学要求每个人都有强烈的工作热情。我希望你们带着激情工作，带着激情探索。

5、人类可以借助科学来纠正自然界的缺陷。

6、真理有三部分：寻找它，寻找它；知道它的存在；信心就是利用它。

7、只有大胆的思辨而不是经验的堆积，才能使我们进步。——爱因斯坦

8、我决心献身于我的科学，并从青年时代就使我热衷于它的……——普朗克

9、知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

10、科学的唯一目的，在于减轻人类生存的艰辛。——德国剧作家布莱希特《高加索灰阑记》适用于阐释科技给人类生活带来诸多便利。

11、当然，没有合乎逻辑的方法去建立一个理论。

12、真理的核心无处不在，真理的范围漫无边际，真理的存在我们无法否认。 爱默生

13、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!——俄国生理学家巴甫洛夫《生物学》适用于强调青少年是科技发展的重要贡献力量。

14、凡装作知道真理为权威的，必在神的欢乐中败落。

15、科学探究和研究本身就包含着最大的美，它的乐趣就是它的回报；所以我在工作中找到了乐趣。

16、科学打开的世界会更加广阔、更加精彩。

17、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——（德国思想家）马克思

18、我所要做的就是运用我的一点力量去为真理和正义服务，即使它不讨人喜欢。爱因斯坦（美国）

19、什么知识是最有价值的，一致的答案是科学的斯宾塞。

20、一个人在科学探索的道路上走弯路、犯错误，并不是一件坏事，也不是一种耻辱。我们应该有勇气承认和改正我们在实践中的错误。爱因斯坦，美国

21、科学家的天职叫我们继续奋斗，彻底揭露自然界