风景线作文

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校园有许多道风景线，不管什么时候都非常美丽，它给我们带来了欢乐，也给我们带来伤痛。

精彩运动会

国庆节过后学校举行了精彩的校运会，现在正在激烈进行中。

看那边，男子一千米长跑正在激烈进行中，我们班的林某某一开始一直落后，但是到了最后一圈的时候，他把已经储存已久的能量全部爆发了出来，开始了最后的冲刺，最后他得到了第一名，为我们班得到了十二分。

再看那边，正在举行跳远比赛，我们班的俊哥儿正在准备中。过了一会儿，俊哥儿要开始了，他做好了准备起跳的姿势，刹那间，俊哥儿脚一发力，向前一跳，跳出了2米45的成绩，获得了第三。

寝室夜惊魂

这时，吴老师悄悄地走进了我们的寝室，来到了“手机迷”的床前，掀开了他的被子，拿走了他的手机。然后，又悄悄地离开了我们的寝室。

第二天早上，“手机迷”的脸上出现了黑眼圈，谁也不知道他为什么会有黑眼圈。

到了语文课的时候，吴老师说：”昨天晚上，俊哥儿在被窝里玩手机被我抓住了，我是想提醒你们不要像他一样，不然被我抓住了，你们就自己准备好一千字的说明书，没写完星期五就别回去。“这时，我们才知道俊哥儿为什么会有黑眼圈。

军训的日子

今天是军训的第一天，我们来到了操场·，突然一声哨声，同学们便冲到了自己班级所在的区域排好了队伍。

因为是第一次军训所以我们都很吵，站在主席台上的大教官非常生气，便罚我们做了几十个的俯卧撑还要我们站了几十分钟，我们才知道教官的可怕之处，从那次以后我们再也不敢吵了。

后面的几天我们练习了许多东西，每天都弄得满头大汗，有的人的脚上都起了泡，不过我们还是很开心。

校园的风景是多姿多彩的，也是快乐的，它让我们的生活过得非常幸福和充实。

给予是一种快乐

街尾的小男孩坐在地上哭泣着，奶奶刚给他买的棒棒糖被别人抢走了。他不知道该怎么办，只能用眼泪诠释那个年代幼稚的年华。一位扎马尾辫的小女孩经过，看见哭泣的他，把自己的棒棒糖掰了一半给他，然后，他用还未拭干眼泪的大眼睛望着她。再后来，他们就成了朋友，孩子们的快乐，在于不求回报的给予。

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课堂风景线作文

在我们的学校，每个教室都有一个美丽的“风景线”，那就是我们的课堂。无论是科学实验室里的蓝色试剂，还是音乐教室里的钢琴，每间教室都散发着不同的风情和魅力。下面，我将为大家详细描述一下我们学校的一些课堂风景线。

首先，让我们来到美术教室。这是一间宽敞明亮的教室，墙上挂满了学生们的作品。深红色的墙壁和五彩缤纷的画作相互映衬，使整个教室异常活跃。老师们常常将学生的绘画作品贴在黑板上，以此激发学生们的创作灵感。在这里，我们可以看到一幅幅栩栩如生的静物画、山水画以及抽象艺术作品。每幅画作都展示了学生们的想象力和创造力，让人叹为观止。

接下来，我们来到科学实验室。这是一间安全而富有科技感的教室。明亮的灯光照射下，让所有的实验器材都显得格外亮丽。实验架上摆满了各种试管、烧杯和磁力棒等实验工具，每个实验工具都井然有序地摆放着。教室的一角有一个大型投影仪，老师们可以通过投影仪向学生展示实验过程和结果。这个实验室不仅给学生提供了实践的机会，还激发了他们对科学的兴趣和探索精神。

走进音乐教室，让我们陶醉在动人的音符中。这间教室墙壁上挂满了各种乐器，琴弦和音符相映成趣。教室中央放置着一架黑色的钢琴，钢琴键盘上的白色和黑色键都被打磨得光亮如镜。每当有学生在上面弹奏时，教室中都会传来优美的旋律，仿佛瞬间带我们进入了音乐的世界。在这里，学生们可以学习各种乐器，弹奏不同的音乐曲目，展现自己的音乐才华。

最后，我们来到语文教室。这是一间文化氛围浓厚的教室。墙上贴满了名人名言和经典名著的摘抄。教室一角摆放着一本本厚重的文学经典，还有各种名著的插图墙。透过教室的窗户可以看到外面的花草树木和蓝天白云。在这里，学生们可以尽情阅读名著，感受文学的魅力，提升自己的语文水平。

总的来说，我们学校的课堂是一幅幅生动的画卷，每一幅画卷都展示了学生们的才华和学习成果。无论是美术教室的艺术作品，科学实验室的实验探索，音乐教室的音符跃动，还是语文教室的文化沉淀，每个课堂都在向我们展示着美丽的风景线。这些课堂不仅给学生们提供了学习的空间，更激

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我们的校园是那么的神圣，那么的生机勃勃，那么的热闹非凡，我们在这美如仙境的校园里快乐地学习，健康地成长。

走进书声琅琅的校园，最引人注目的要算校园的绿化带了。

沿着鹅卵石铺成的小路往里走，一座用琉璃盖成的六角亭便出现在你面前。由六根大柱子支撑着。远看像一座宝塔，乍一看才知原来是一座美丽的六角亭。走进六角亭内，天花板上只见双龙戏珠栩栩如生，好像那两条威风凛凛的龙就要从天花板上飞出来似的。六角亭内部四周还有几幅生动形象的画，有：鸳鸯戏水，如旭日初升，生动活泼的形象让你过目不忘。每一幅画都附有祝福语：喜在梅梢、年年有余、富贵满堂……六角亭中间分别有六个石凳。午休时，同学们来到六角亭内看书，下棋，阵阵微风吹过树梢，使人神清气爽，显得十分惬意。

从六角亭内往右拐，松柏路两旁是两棵“千年铁树”，像两个坚守士兵一样。铁树后则是一棵不知名的树，它已经落光了树叶，剩下光秃秃的树枝。它“站”在树的一旁，犹如一个年迈的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟树，和它鲜明地一比，樟树笔直笔直的，既像军人叔叔，又像一把大伞，很多同学都喜欢在樟树的树阴下嬉戏，玩耍。春天来了，绿化带中的花一一盛开，鸟儿在空中欢唱。桃花的嫩芽像调皮的小孩子突然探出头来，左瞧瞧，右看看，东张西望，很好奇的样子，也许它在看它的同伴出来了没有。绿化带还有石榴树，山茶花，竹子……但我尤为喜欢紫金花，紫金花的花苞开了，散发出沁人心脾的清香，大树枝繁叶茂，给人们带来了一丝阴凉。那紫红的紫金花在阳光的照耀下显得多么耀眼，就像几座喷花的飞泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，闻了又闻，爱不释手。

学校还有宽阔的操场，拔地而起的教学综合楼，宽敞明亮的教室，绿树成阴的小树林。

这样的校园围绕着这样的绿化带，这样的绿化带，守护着这样的校园。校园不仅美在风景，还美在学生的求知精神，更美在老师的奉献精神。我爱校园的绿化带，更爱我们的校园。

我觉得校园的一切事物都可以再美一点，比如：升旗台、教室、体育馆、音乐教室……，其中我最觉得可以再变高科技的还是在教学楼里面的

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我们学校是开元小学，位于开元社区——一个美丽而安静的小区内。

进入校园内就看到一个高大的塑像，周围种着高大的松树，粗壮的梧桐，挺拔的杨树……我见过大片大片的树林，一排一排的树木，却从没有见过样的树。这树真高啊，高得抬起头都看不见树梢；这树真粗啊，粗得双手都抱不过来；这树真武威啊，像士兵一样守卫着我们的校园；这树春绿秋黄，一年四季都好看。

走进教学楼的后面，有一个神奇而有趣的水池，虽然不大，却仿佛有一种魔力，吸引着我们一下课就跑去玩。我见过被污染了的红如宝石的小水池，长满了浮萍的绿如翡翠的大水坑，却都没有这个小水池好玩。有时候，我们折了纸船放在水池上，比赛看谁吹得远；有时候，我拿一片树叶放在水面上，帮助小蚂蚁过“过河”；有时候，我们拣了一些又扁又圆的小石头，一起打水花。

如果你喜欢读书看报，就去校园东边的文化长廊吧；如果你喜欢跑步打球，就到校园北边的操场上做运动吧；如果你想欣赏风景，就来教学楼前的竹林边看一看吧……你会发现我们的学校到处都是风景，因为她本身就是一道美丽的风景线。

我们的学校在麦德龙的旁边，外面看起来很整洁，给人一种舒服的感觉。

走进学校大门，左右两边都是橱窗。大门的正对面是一个大花坛，花坛里种着五颜六色的花。大花坛的前面是个led大屏幕上每天播放着周训和校园一些精彩的瞬间。屏幕后面是一个雕塑——希望之星，它是由一束光和一个个星星组成组成，就好像一个个孩子把一个个希望挂在星星上。

绕过花坛，朝东走，来到了操场。操场中间有个绿绿的草坪，每当上体育课的时候同学们会在草坪上做游戏。操场周围是跑道，跑道是用橡胶做成的，一共有两米长。操场的南边是国旗台，鲜艳的国旗就是在哪里徐徐升起。国旗台后面是个打乒乓的好去处，南边还有个司令台，经常有老师在司令台上讲校园的一些注意事项。

校园里的风景线与师生和景物连在了一起。

——题记

师生

早晨起床时，只听校园里传来喊口号声，那是学生在操场上跑步，看着他们的精神十足，我也跟着精神焕然一新，加入到跑步的行列中去，忽然见到老师也