感恩教案

随着生活水平的提高，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？以下“感恩教案”由小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

读《童年》有感——感恩的心

薛溪葭

逝去的岁月也如溅起的细小的水花，静静地涤荡着陈旧泛黄的思绪，如一段没有声音的影像，尔后就不见了踪影，在我懂得了感恩，想要感恩你的时候，却不见了踪影。

读完《童年》后，我印象最深的是阿廖沙的外祖母。当我读到阿廖沙与外祖母在船上的情景，在他们的对话中和外祖母的举止中体现出了外祖母的乐观、幽默以及对阿廖沙的爱与宽容。是她的慈爱与乐观丰富了他，使他勇敢地去应对困苦生活。阿廖沙出生在一个贫苦的家里，父亲早逝，还有一个脾气古怪暴躁的外祖父，母亲也整日哭丧着脸，可是外祖母却以积极乐观态度给予了他这个年纪所应得到的一切的爱。读到这里我总是想起我的外婆，她的外貌和阿廖沙的外祖母很像。她微笑的时候，黑樱桃似的眼珠睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在她笑容里会露出雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。外婆没上过几天学，听母亲讲，外婆小时候家离学校很远，要走上十多里路，因为外婆家居住在一个偏僻的村子，当刮风下雪时路就更难走了，后来家里人就不准外婆读书了，要她下地干活。还记得我小时候，还是在刚学会拼音的时候，爸爸妈妈白天都工作很忙，所以我几乎都是外婆带大的，那时外婆拿着一本厚厚的有注音的《格林童话》，她那时还没有戴老花镜，但手上已经有了老茧。外婆用粗糙的手指在散发着油墨香气的书上指指点点，她每指一个字，我就根据拼音念出来，每念出一个字，她都夸我一句：哟，比外婆都强了。

后来，还是那双粗糙的手，牵着我上学，放学……。在临走前，她依然乐观地与病魔作斗争，我坚信她在离开的那一秒也是微笑着的。记得她临走前，我本想到医院看望她，可我却不敢进去。我只有在门外一边默默地流泪一边听着屋里外婆与母亲的谈话：“我最近好多了，不那么难受，指不定哪天好了呢！孩子怎么没来？”不知是不是耳朵产生了幻觉，我似乎觉得外婆在说到我时，声音哽咽了一下。我多想进去像从前一样让她握着我的手给我讲母亲小时候的故事，想听听她那久违的熟悉又甜美的声音。可我依旧不敢推开病房的门，仿佛那扇门是通往地狱的大门一样。因为外婆给我的印象从来都是年轻、明朗的，我不想让她给我的最后印象是苍老

笔者特意为各位准备了这篇与"感恩教案"有关的资料，希望能对你们提供帮助。这些文件和资料是为了方便大家，欢迎大家收藏和分享。教师会根据课本的主要教学内容来编写教案与课件，我们需要认真地撰写每一份教案与课件。编写教案时必须要符合素质教育的要求和目标。

一、活动背景：

现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

二、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

三、活动准备：

1、准备活动过程中所需要的音乐和其他材料。

2、准备相关课件。

3、设计一份相关的调查问卷。

四、活动过程：

(一)创设情境，导入主题

1、课间播放《爱进我家》。

2、轻声播放背景音乐《母亲》。

(二)感受亲恩，体会亲情

班长分发调查问卷

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、你知道父母最喜欢吃什么食物吗?

3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

4、周末你会为父母做哪些事情呢?

5、当父母身体不适时，你会真切地询问吗?

6、当父母的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?

(班长回收调查问卷，并当场统计结果)

(三)情感升华，感恩一切。

同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(

“让我们把感恩作为教育的理念和信念，激励每个学生热爱学习。”

我的句子摘录通常涉及各种主题，包括生活、爱情、友谊、成功等。每个句子都力求简洁明了，同时表达出深刻的思想和情感。我希望这些句子可以给读者带来启发和共鸣，成为他们生活中的一束光芒。

1、学生们都很特别，感恩每个人的存在，让我们共同成为厚重坚实的建筑师。

2、精心培育每一个学生，助推科学技术、文化教育事业的发展。

3、感谢每一个学生对于我们工作的支持和帮助，让我们为之奋斗不息。

4、在学前教育中，我爱上了阅读和探索，感恩老师的引导和鼓励。

5、感恩学校教育，培养了我团队合作与领导才能。

6、感恩学校教育给予我们的爱和关怀，让我们感受到了温暖和人文精神。

7、学生是我们善良的朋友和未来的同僚，让我们为他们的成长和发展加油鼓劲。

8、学前教育让我学会了分享和合作，感恩这段珍贵的经历。

9、教育是一种无私的付出，感谢每一个热爱教育事业的人。

10、学校不仅给予了我们丰富的学科知识，还培养了我们的思维能力和创造力。感恩学校，让我们在竞争激烈的社会中更具竞争力。

11、学生在我们的关爱中找到了更多的自信和勇气，我们要感恩他们的成长和进步。

12、感恩学生的创造性思维和批判性思考，让我们为他们提供更多的有益指导和支持。

13、感恩学生的热爱和关注，让我们一起共建一个温馨、团结、发展的校园。

14、感谢每一位教育工作者，你们是学生未来的引导者和良师。

15、学前教育是孩子们的人生启航，感恩学前教育给予他们良好的起点。

16、感谢学校教育为我们提供了友谊的土壤，让我们结交了一群志同道合的朋友。

17、在学校的日子里，我们与同学们一起度过了美好的时光，建立了深厚的友谊。感恩学校教育，让我们找到了生活中真正重要的东西。

18、学校教育让我们学会了如何与他人相处、分享和合作，培养了我们的社交能力。

19、学生们是我们的希望和未来，我们需要感恩他们的存在和成长。

20、学校教育不仅培养了我们的学术能力，更重要的是塑造了我们的品格和人生观。

21、感恩学校教育，教会了我尊重他人的重要性。

22、*以上句子均为人工撰写，内容多样化并有长短不一。

23、学校教育的阳光教室里，我们获得了知识的滋养，也结识了一生的好友。

24、学生的用心感染着我们的教育教学，我们要感恩他们传递了什么。

25、教育孩子感恩是为了让他们明白，一份微薄的善举也

励志的句子经过精心筛选，为大家准备了一篇内容丰富又深入的文章，希望能为大家带来丰富的收获。只要我们设定了目标，制定了计划，并付诸行动，就不会感到无聊。这样做的目的是为了使接下来的工作能够更加顺利地完成。通常情况下，我们需要提前准备好一个方案，这个方案必须符合客户的需求，具备实施的可行性，还要具有强有力的针对性，以满足客户的期望。相信你能从中找到所需的内容！

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》全面实施《公民道德建设实施纲要》，在我校关于构建健康.文明.和谐进步的学习共同体的办学理念的指引下。

本学期德育工作以“深入开展感恩教育，引导学生学会感恩”为主线，开展系列活动。把“感恩教育”作为学校德育的切入点，精心培育学校的“感恩文化”。

一、宣传发动阶段（2月份）

1、德育处利用国旗下讲话、黑板报、校园之声、橱窗等阵地，全方位进行感恩宣传教育，并于3月9日举行启动仪式。

2、音乐组负责歌曲教唱《感恩的心》、《国歌》、《蓬中校歌》。

3、校园之声增设感恩教育栏目。

4、建立感恩教育影像资料库。

二、活动推进阶段（3月—5月）

（一）感谢祖国哺育我

1、重走长征路。

2、20xx感动中国十大人物事迹宣传。

3、爱国主义影片展播。（4月份）

（二）感谢父母养育我

1、寒假社会实践活动，布置爱心作业，开学后结合实践活动。

①七、八年级以班级为单位，召开“学会感恩”主题班会。

②开展“感恩教育征文《我的父亲母亲》”或《父母的期望，我的理想》。

2、母亲节卡片设计比赛。（20xx.5.11）

3、校园感恩歌曲大赛。（20xx.5.15—17）

（三）感谢老师教育我（教师节前后）

1、《人生路上的领路人——感谢您老师》演讲比赛。

2、《我爱我师》征文比赛。

（四）感谢他人帮助我

1、举行爱心募捐仪式并设立爱心基金会。（20xx.3.9）

2、团支部开展敬老帮困活动。（3月份）

3、学生书画比赛。（20xx.5.16）

4、评比校园“感恩之星”。（20xx.5.8—13）

5、回忆对自己帮助较大，恩情较大的人或事，然后把他们对自己的帮助以故事形式表达，进而表示你的感恩心情。学校征集典型故事汇编成册。（4月份）