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高兴一件事小学作文

高兴一件事小学作文

  • 小学三年级作文那次玩得真高兴作文

    课堂里,作文对我们来说再熟悉不过了,作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文。下面的“小学三年级作文那次玩得真高兴作文”相关内容主题,是由我们为您提供的,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

    小学三年级作文那次玩得真高兴作文【篇1】

    那天早晨我起得特别早,因为我们全家要去游乐园玩。

    来到游乐园,我和爸爸首先玩了最刺激的海盗船。这是我第一次坐海盗船,所以有些害怕。爸爸鼓励我说:“每件事你都要去挑战,不然你就会越来越害怕。”于是,我坐了上去。船刚摇起来不高,所以我不太害怕。摇着摇着就越摇越高,最后比大树还要高,我差点就要吐了。

    后来,我和弟弟玩了飓风飞椅,这个游乐项目我们玩过很多次了,所以觉得很没意思。

    最后我们又玩了最有趣的碰碰车。我和弟弟一组,爸爸妈妈一组,我们开始互相碰撞。刚开始我还不会开,但很快我就得心应手了。

    还有很多项目没玩呢!可是就已经到中午了。爸爸说:“我们该回家了,下次再玩吧!”就这样我恋恋不舍地离开了游乐园。

    回到家里之后,我还在回味在游乐园度过的美好时光。

    那次玩得真高兴呀!

    小学三年级作文那次玩得真高兴作文【篇2】

    每个人心里都有让自己最开心的事情,我也不例外,下面就由我来说一说吧!

    记得有一次体育课的时候,我和许同学一起去器材室拿羽毛球和羽毛球拍。

    拿到羽毛球拍后,我们就像火箭一样冲向羽毛球场,正好遇到了储同学和郑同学,他们也和我们一起打羽毛球,我们先分组,我和许逸涵一组,储同学和郑菲一组,每组一个羽毛球,我先发球,我把球扔在我的上方,眼睛看着球,一跃,拿着羽毛球拍往前一打,球就飞了过去,当时我心想:“这球郑菲是不可能捡到的。”正在我幸灾乐祸的时候,没想到,郑菲竟然把球打了回来,我一时懵了,认为这不科学,等我反应过来,一跃而起,没打到球,反而摔了一跤,把手摔肿了,我生气的说:“今天真倒霉,没打好球反而把手给摔肿了!”但我并没有放弃,接着,第二局开始了,许同学和储语欣打。我中场休息。我慷慨激昂道:“许同学,加油,一定要打败储语欣啊,希望都寄托在你身上啊。”许同学点了点头,和我一样发球,我想:“这回储语欣肯定会输!”果然,储语欣没接到,最后我们赢了,我们开心的抱在一起跳。时间过得真快呀,一会儿体育课就结束了,我对储语欣说:“这回我们平局,下回我们一定赢你。”

    那次打羽毛球比赛可真开心啊!

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  • 写一件事的作文

    随着生活水平的提高,我会运用到各种各样的范文,范文包含各种各样的文章,在哪里可以找到相关的范文呢?下面,我们为你推荐了写一件事的作文,更多相关内容请继续关注本网站。

    写一件事的作文(篇1)

    在我的童年里,发生过许多事,但有一件事让我至今难忘。

    那是一个早晨,早读下课后,同学们都下去做操,只因为国平生病了,没下去做操,老师叫他看好同学们的学习用具,就下去替我们整理队伍。当我做操回来时,发现自己的像皮擦不见了,便想:刚才只有国平在教室其他人都下去做操,橡皮擦不是他偷的,那会是谁偷的。我便去找国平问个明白。

    我来到到国平的桌前,说:“国平,你看见我的橡皮擦了吗?”

    国平回答说“没有,怎么,丢了?”

    “是啊,可我刚刚放在桌上,怎么下去做个操就不见了。”

    “那你在去找找吧”

    “我找完了,就是没有。”

    “我也不知道。”

    “国平,如果你有拿的话就还给我。”

    “我没拿,你叫我怎么还。”

    “你还狡辩。”

    “剑汶,如果你再这样说下去,我就不跟你做朋友。”

    “不做朋友就不做朋友,反正我朋友都的是,少了一个有什么了不起。”

    “好,今后我们谁也不理谁。”

    “好啊。”

    从这以后,我谁也不理谁。

    后来,我在我班的另一个同学那里找到了我的橡皮擦,看来我真的错怪了国平,要是我当时不那么冲动,就不会造成今天这个局面。

    现在,他转学了,我们也很少见面,但我每次遇见他时,我都想跟他解释,但由于面

    子,我没跟他解释。

    唉!我真后悔。要是世界上有后悔药,那我吃了也就不会这么后悔。

    国平,对不起!

    写一件事的作文(篇2)

    那是一个早晨,早读下课后,同学们都下去做操,只因为国平生病了,没下去做操,老师叫他看好同学们的学习用具,就下去替我们整理队伍。当我做操回来时,发现自己的像皮擦不见了,便想:刚才只有国平在教室其他人都下去做操,橡皮擦不是他偷的,那会是谁偷的。我便去找国平问个明白。

    国平回答说“没有,怎么,丢了?”

    “那你在去找找吧”

    “我也不知道。”

    “我没拿,你叫我怎么还。”

    “剑汶,如果你再这样说下去,我就不跟你做朋友。”

    “好,今后我们谁也不理谁。”

    从这以后,我谁也不理谁。

    现在,他转学了,我们也很少见面,但我每次遇见他时,我都想跟他解释,但由于面

    唉!我真后悔。要是世界上有后悔药,那我吃了也就不会这么后悔。

    国平,对不起!

    写一件事的作文(篇3)

    说起来,这件事真的是很好笑,现在想起来还有一种想

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  • 最新一件小事作文汇集九篇

    按照平时学习工作的要求,范文的需求量越来越大,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编特别整理来自网络的最新一件小事作文汇集九篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    一件小事作文【篇1】

    这件事发生在夏天的一个下午,太阳像一个大火球。高挂在空中一丝风都没有。我都在放学的路上戴着帽子,但仍然满脸淌汗,此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!

    走着走着看见前面有一群人正的雪糕。我觉得口渴难受,也挤进人群买了一个。咬了一口哇,真舒服,从头凉到脚。我随手把雪糕纸飘飘荡荡。正好落在垃圾桶外边。我有心跑过去捡,转念一想算了。不就是一张雪糕吗?没什么了不起的,于是便继续朝前走。走到一个小岔路口。看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去,一边跑去一边喊妈妈给你。一只手怕去学高中的妈妈面前把纸扔到了地上。妈妈俯身把雪糕纸捡起来。你把土地公公的衣服弄脏了,她会生气的。看到这一慕我的脸红了起来。

    以后的日子天气仍然持续高温。真正热闹围着这个乡镇。我还与往常一样,在口渴的时候买一个雪糕抵御酷暑。主要是没凉雪糕纸随风飘扬。而是把它小心地放进了垃圾箱。从此我坦然地品尝着雪糕带来的甜美和清凉。

    一件小事作文【篇2】

    今天,该写作文了。我翻开语文书一看,原来是写那篇“我与清廉仙居”。“好难哦!我连‘清廉’是什么意思都不知道,还写什么作文呀。”我喊着。

    正在洗衣服的妈妈听到了,对我说:“清廉就是指某一个国家干部大公无私,一心一意为国家为人民服务,不在私底下收别人的贿赂。”我想:“我爸爸不正是一个为国家为人民服务的干部吗。”

    “我爸爸是不是像妈妈说的那样,是一个清正廉明的国家干部呢?”我想着。我用手托着腮,脑子里开始浮现出爸爸在日常生活中点点滴滴的事情。

    我爸爸生活很简朴。尽管爸爸每月的工资很高,但爸爸从来都不买名牌的`、高档的衣服。在一个季节中,爸爸一般只要二、三件衣服就够了,除非有什么特殊情况。爸爸下班回来,不管妈妈烧什么菜,爸爸都会吃,从不挑三拣四。

    有一次,一个人来到我们家,来找爸爸谈点事情。我在房间里做作业,隐隐约约听到爸爸说:“你的礼物我不能要,要按国家政策办事。政策是国家规定,不是我一个人说了算。”我从门缝里看见,那个人带的黑袋子里面有二条香烟,尽管爸爸很爱抽烟,但是他还是把那人和袋子送到门口,请他带回去。

    我为有这样一个爸爸而自豪。如果所有的干部都像爸爸

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  • 小学一年级叙事作文

    随着人类社会的不断发展,我会运用到各种各样的范文,范文对我们的生活有着重要的意义,你是否在寻找高质量的范文呢?你也许需要"小学一年级叙事作文"这样的内容,更多相关内容请继续关注本网站。

    小学一年级叙事作文 篇1

    小时候,我特别爱吃糖果,经常把糖分成几份给小伙伴们。

    暑假的一天,妈妈给我了11粒糖果,并问我:“妈妈把这些糖交给你保管,你要想办法把这11粒糖分给离你住得近的幼儿园同学,做个纪念吧!”我想来想去,最后决定把它分给果果、圆圆和丹丹。果果是我的朋友,要给她二分之一的糖;圆圆也是我的朋友,但也给她二分之一的糖的话,丹丹就没有糖了,所以就给她四分之一的糖;丹丹嘛,就给她六分之一的吧!接下来,我就开始分糖了……咦?怎么11都除不尽2、4、6呢?(因为当时没学,所以不会)带着这个疑惑,我去问了妈妈,妈妈听后,笑嘻嘻地说:“那你先问我借一颗糖再试试看吧。”说完,妈妈就奇迹般地“变”出了一颗糖。我便继续分糖:11+1=12(颗)12÷2=6(颗)12÷4=3(颗)12÷6=2(颗)6+3+2=11(颗)12-11=1(颗)嘿!正好多一颗,还给妈妈。为什么会这样呢?我把剩下的糖果给妈妈,还问了她,妈妈说:"二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀!”

    哦,原来是这样。被妈妈这么一说,我心里的谜团就解开了。生活中,处处有学问。

    小学一年级叙事作文 篇2

    刚接班的时候,有位家长告诉我:“老师,我那哑巴孩子不好说话,请你帮忙好好管管。”说这话时,家长满含期待地望着我。我吃了一惊,以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事,时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁,一双惊恐的眼睛,时时怯懦地躲闪着。班里的活动,她从不主动参加。上课提问时,也很少举手回答。观察之后,我下决心改变她--因为,我发现,她不是不会说,也不是不会做,而是在她害怕,她心里有着尚未解开的结。

    我利用课余时间找菁菁谈话,鼓励她大胆回答问题,并有意识地为她提供机会。一次语文课,我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题:如果父母都不在家时,你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后,她犹犹豫豫地举起了手,声音又轻又低:“老师,我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识,看来,我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望,同学们也楞了。机会不容错过,我在班上表扬她说

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