高中读书演讲稿

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秋，趴在窗边凝望着枯黄，干皱的梧桐叶徐徐飘落，不禁升起一片“无可奈何花落去”的忧愁，激起一层“剪不断，理还乱”的惆怅，难道我随着年龄的增长亦变成多愁善感的“林黛玉”了吗？

不经意间，目光掠过书桌上那摊开的《神秘岛》，书中坚韧沉着的工程师，机灵能干的托普都闪现在我的眼前，面对生存的危机，他们的沉着，冷静；面对困难，他们临危不惧；对朋友，他们真挚而热情。相比之下，这个秋天的风景有什么可惜的呢？不!

——我不是“林黛玉”，我坚信“人不轻狂枉少年”!干嘛把这美好的年华白白浪费在这无用的哀叹中呢？《神秘岛》让我慢慢放开了自己的那点悲秋小情绪，何不把这美好的时光用来好好的读读手中的这本书呢？

考试一败涂地，心灰意冷，顺手拿起了《神秘岛》苦涩泪水沾湿了它，留下了斑斑的痕迹，他不计较，却我燃起了希望之火，我仿佛看到了工程师一行人在安慰我；舞蹈考级时，台下人头攒动，我紧张不安，心如小鹿乱撞，耳边好像好像响起了托普的声音“别紧张，慢慢来。”……从此我爱上了它。原来书可以给人这么多!

我在书中发现了无数的宝藏，这是无价的精神食粮！

随着年龄的增长，书越来越多，书也越来越让我痴迷，书在手，书在床头，我希望我能永远陪着书；小憩读书，睡前读书，总希望刻刻沉浸书乡。

书，为我展现了丰富多彩的大千世界：滚滚黄河的九曲喷薄，雄伟长城的逶迤壮观，九寨黄龙的空灵清秀，丽江古都的古色古香……无不让我豪气顿生，中华大地风景如画!

书，让我尝到了人生的喜悦、愤怒、悲伤和喜悦：当白雪公主受苦后终于和王子一起幸福生活，我喜极而泣；当为众人求得通行证的羊脂球被所谓的高贵人排斥讥讽时，我义愤填膺；当祥子卖了用血汗换来的车子埋葬虎妞时，我泣不成声；当孙悟空反下天庭竖起“齐天大圣”的旗子时，我乐不可支……

不论外面是萧萧秋风，还是鹅毛大雪，只需一个座椅，一本好书，**都是天堂，不必“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感，不必“采菊东篱下悠然见南山”的悠然雅致，亦不必“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的独特见解，只想遨游在书的海洋里，尽情嬉戏体会，让这位孜孜不倦的老师告诉我人生的哲理，让这位谆谆教导的老师指引我前进的方向

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精彩导读：同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！

各位老师，各位同学：

非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！

培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。

演讲稿的应用领域变得越来越广。准备演讲稿可以让我们更好地理解听众的需求，演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容，有哪些主题的演讲稿写得相当出彩呢？小编为你整理的“高中演讲稿”类内容希望能够给你带来启示，供你参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是本次竞选广播员的候选人，我是一名来自高中的学生，我叫xx。非常感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天的竞选活动。 我为什么要参加广播员竞选呢？因为正如广播员是一个学校最能传递信息的角色之一，我认为，这个角色需要一个值得信赖和即便面对挑战也有信心坚定自己的人，而我正是这个位置上的合适人选。

进入高中，我们面临着诸多的挑战，如高考、课业压力、社交压力等，身心处在压力之下，我们必须要有一个宣泄内心的途径。而广播员便是这样一个角色，在这个角色的岗位上，不仅可以传递学生最新的信息，也可以把学生自己的想法、感受以比较广泛、自由的方式表达出来。广播员应该是一个学校内具有激励、鼓励、传递正能量的桥梁，是带领学生们前进的向导。在这个岗位上，我深感沉甸甸的责任，我想把我的感受传达给您们：

首先是责任感，成为广播员的我深知自己所肩负的责任。广播员是学校内传递信息的关键角色，承担着诸多重要的任务，需要有责任心和良好的听写能力。当我们接到任务时，必须尽快准确地把信息传达出去；在日常生活中必须不间断地收集、处理事实信息，并反馈给学生们。我相信我的责任心会让我成为做好这项工作的适合人选。

第二是沟通能力，作为广播员，在日常工作中，与学生、教师、管理人员的沟通是非常重要的，我们需要把学生们的关心交流能力、实践经验以及教拓展知识等内容传递给他们.对于不同阶层的人群，我们必须有适应计划，让信息精准抵达，更实质性发挥广播员的价值。

第三是语言表达能力，这也是我认为的担任广播员的重要素质之一。作为广播员，我们必须能用准确、有力的语言表达自己的观点，以及理解和传达他人的想法。在语言表达方面，我一直是学校较活跃的学生，经常参与演讲和口语竞赛，我相信这些经历会帮助我在广播员的角色上积累经验，并让广播员角色能够在关键时刻更好的发挥作用。

最后，我作为候选人，承诺遵守每一个职责与规定，抱着一形一愿的态度，准确、及时、优质地将信息传递给每个人；并努力将广播员的职能扩大，成为学校文化建设的推动者，发掘学生们的才华和

如何努力写一份优秀的主题演讲稿呢？如果我们希望让听众对我们的演讲印象深刻，一份好的演讲稿可以增加演讲者在台上的自信心。如果演讲稿不流畅易懂，即使内容再好，也无法让听众完全理解和接受。在这篇“演讲稿高中”中，励志的句子独家推荐了一些方法和技巧，相信你一定会有所收获。阅读完本文后，您会发现自己学到了许多有用的东西！

尊敬的各位家长，大家好：

下面谈一下学生成绩的问题。

有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到**十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中是以普及教育为基础的，考试会照顾到大部分学生，所以分数还行。

但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，试题的难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。所以用初中甚至小学的成绩来衡量孩子在高中的学习是不合适的。

事实上，孩子们目前的学习成绩只暴露了他们在高考面前的问题。分数是他们的问题，而不是退步。

家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，而且还与孩子的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，高三的很多学生叹息，我们不是不想学，也不是不会学，而是在高

1、 高中时没有养成良好的学习习惯，在备考时，只能心有余力不足。

为了提高学生的成绩，我们应该谈三个问题

一是加强学生学习习惯的培养，重点培养以下习惯：

其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断力，而教师能够提供有效的指导，所以自学的习惯就显得尤为重要。

其二，讨论**的习惯，发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中，预习结束之后，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生**新知知识，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。

二是加强对学生学习方法的指导

通过专题班会来指导学生的学习方法，其他老师觉得他们也在课堂上指导学生的学习方法。

第三，注意情绪变化，加强心理咨询：发现