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各具特色民居课件
随着人类社会的不断发展,我会运用到各种各样的范文,范文可以帮助我们自身的写作,范文主要包含哪些内容呢?下面,小编为大家整理的“最新面具课件(锦集14篇)”,欢迎阅读,希望对你有帮助。
面具课件【篇1】活动目标:
1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、 喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。
3、 渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。
4、 对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、各种形状的彩色纸,橡筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。
活动过程:
一、引起兴趣
请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?
你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。
三、幼儿制作,教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!
活动反思:
艺术活动是一种情感创造性的活动,在整个过程中,我一切从孩子的兴趣和需要出发,给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的,丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣,孩子们也极富创意,比如一个孩子用化妆品瓶子做小猪拱起的鼻子,既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中,孩子们享受创造和表现快乐。
本次活动,孩子们很感兴趣,参与的积极性较高,都想亲手制作动物面具,只是个别孩子的操作能力较差,在同伴和老师的帮助下方才制作好面具。
面具课件【篇2】生活中发现的有趣现象
教学目标:
1、引导学生整理自己观察到的有趣现象,把它表达清楚具体、生动,用上积累的词,合理想象,写出自己的真情实感,写得有意思。
2、创设“有趣”现象,让学生认真观察,在观察中体验、感受、思考、想象
3、引导学生通过对所观察的事物
查看更多>>教案课件是老师授课中不可或缺的一个工具,在使用时必须确保其内容极为完备。教案课件可以被视为教学过程中的路线图,因此所有关键和难点必须详述不遗漏。此处所呈现的“夜色课件”文章,是编辑从网络上整理而来,相信读者阅读后一定获益匪浅!
夜色课件 篇1教学目标:
1、正确、流利的朗读课文,背诵课文。
2、理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。
3、正确认读本课10个生字,会写8个生字,学习2个新部首:“提手旁”“夕字旁”。
教学重难点:
1、正确认读本课10个生字,会写8个生字。
2、正确有感情的朗读课文,并使孩子们在亲近自然,热爱生活的教育中,培养学生勇敢心理品质。
教学准备:
生字词、课件
教学过程:
第一课时
课时目标:
1、正确、流利的朗读课文,理解课文内容,
2、正确认读本课生字词。
教学过程:
一、课前谈话,引出课题:
1、提问:小朋友,你们晚上怕黑吗?为什么?
2、适时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。
3、板书课题:《夜色》齐读课题
二、初读课文,整体感知。
1、自由读课文,边读边画出生字。
2、借助拼音朋友读准字音,学生自己认读生字。
3、同桌互相认读画出的生字,互相纠错,看谁读得好。
4、检查自学生字词情况。
(1)课件出示生字词,学生自由认读、指名读。
(2)开火车读,再自己选词说话。
5、检查读课文情况:指名读课文,注意读准字音,要做到不丢字,不错字,不加字。
6、评议。
三、朗读感悟:
1、师范读课文,学生听后,提问:听了课文朗读,你们都听懂了什么?
2、轻声读课文,读后标出课文有多少小节,指名汇报。
3、学习第一节。
(1)边读边想“我”为什么会“心乱跳”呢?这时“我”心里都想了什么?课件出示句子:“可我一看窗外心就乱跳……”指导读,读时读出害怕的语气。
(2)思考:你认为课文中的'小朋友是一个怎样的孩子?为什么?
(3)指导朗读。指名读,评议。
4、学习第二节
(1)自由读第二节,想想“偏要”是什么意思?根据这个意思换个意思相近的词语说说。谁能用“偏要”说一句话,指名说。
(2)和爸爸一起出去散步,“我”发现了什么?引导学生进行交流汇报。(课件出示句子:原来花草都像白天一样微笑。指导体会)
(3)思考:你平时看到的花草好看吗?它们是什么样子的?
(4)师小结:原来晚上也像白天一样美好、可爱。
(5)指导朗读,要读出惊讶而又欣喜的语
查看更多>>这份“人民币课件”是我用心制作的请您欣赏,这对你的日常生活将有所改善。教案课件是老师需要精心准备的东西,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是实现课程教学目标的重要保障。
人民币课件 篇1教学目标:
1.学会人民币单位之间的换算,会进行一些简单的计算,知道物品的价格,通过简单的加减解决问题。
2.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。
3.培养学生的社会交往能力和社会实践能力。
教学重难点:
学会人民币单位之间的换算,会进行一些简单的计算。
教学用具:
课件
教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:同学们都去过超市吧,今天我们来当一回售货员,不过我要考考你们,看你们是不是一名合格的售货员。
1、师展示不同面值的人民币让学生说。
2、课件出示人民币面值图片,说出人民币币值。(学生举手抢答)
二、互动新授
彤彤要买一袋牛奶,牛奶是1元两角,可是彤彤没有面值一元的人民币,只有一些面值1角的人民币,他该怎么给钱呢?
1、让学生思考后举手发言,说出方法。(板书:人民币简单的计算)
2、教师再次根据学生描述的方法进行课件直观演示。
1元2角=12角(板书),让同学齐读一遍,并让几个后进生复述。
彤彤转天又买了一杯酸奶,给售货员18角,你们知道酸奶是几元几角吗?
18角=1元8角(板书)
点名回答,说出原因,并让后进生复述。
练习(指定小组一个个回答)
1元3角=(13)角15角=(1)元(5)角
4元6角=(46)角24角=(2)元(4)角
6元1角=(61)角53角=(5)元(3)角
5元7角=(57)角89角=(8)元(9)角
9元5角=(95)角67角=(6)元(7)角
书写反馈:
数学书第57页做一做第一题,注意书写姿势,比一比谁书写最快、最工整。写好后立刻坐好。
三、例6(顺思导学)
出示课本图片。
1、提出问题1:
(1)买一个圆气球和一个桃心气球,要多少钱?
(2)让学生思考后回答,并说出方法.
(3)出示课件,并提示:单位名称都是“角”,可以直接计算。(板书:5+8=13(角)13角=1元3角)
3、提出问题2:
(1)笑脸气球比粉色气球贵多少钱?
(2)让同学描述“贵”是什么意思?
(3)同位讨论,这个问题该如何解答。
(4)同学代表发言,教师给予适当纠正和引导。
(5)教师再度用课件演示同学们的方法,并提示:单位名称不同时,要先
查看更多>>由于我们工作的严谨,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文能够运用到我们生活的方方面面,范文可以为我们提供各种参考,小编特地为你收集整理“民法学课件(范文11篇)”,相信你能找到对自己有用的内容。
民法学课件【篇1】《宣传民法,构建法治新风尚》
近年来,我国不断推进法治建设和民主法制化进程,而民法作为我国基本的私法律规范,具有非常重要的地位。在中国特色社会主义事业中,加强民法的教育和宣传,不仅能够提高公民的法律素养和法制观念,更能够构建法治新风尚,提升我国在全球的法治形象。
一、增强民法意识,普及法律知识
民法规定了人民在民事关系中的权利和义务,其内容极其广泛,涉及到人的生产、生活、交往和保护等方方面面。因此,加强对民法的学习和了解,可以增强公民的民法意识,提高其在日常生活中的法律素养。
在学校中,可以将民法学科列为必修课程,充分利用教科书、课件、教案、互动讨论等多种教学方式,深入浅出地讲解法律条文,梳理经典案例,引导学生用“法眼”审视生活,进一步增强法律意识和法制观念。此外,也可以将民法融入各学科的教学,通过具体问题的探讨,让学生更容易理解和接受法律的知识。
在社会上,也可以通过各种途径来普及民法知识,如举办民法讲座、发放民法宣传手册、开展法制宣传活动等。通过这些活动,可以让公众更好地了解民法的作用、基本原则、适用范围以及合理使用方法,提高民众的法律意识和权利保护意识。
二、严格执行民法,维护公民合法权益
民法的根本目的就是维护公民的合法权益,只有严格执行民法条文,才能让公民在民事关系中享有应有的权利和利益。因此,合法权益得到有效维护,也是加强民法宣传和教育的一个重要目标。
在司法实践中,应该加强对民法条文的精研,更好地了解其具体规定及适用情况,对于一些争议性的案件,要依据实际情况,认真审查,公正判决,保护当事人的合法权益。同时,也要注重协调解决民事纠纷,尽量让当事人自主协商,减少法律纠纷,为民事关系的和谐稳定做出积极贡献。
除此之外,在各级政府的管理和服务中,也应该加强对民法的执行和贯彻落实,更好地保障公民的合法待遇和权益。同时,还要积极发掘民间力量,多利用法律援助、律师咨询等方式,为公民提供专业的法律服务和保障。
三、推动民法建设与创新,开创法治新局面
民法是社会生活的经验总结和法律规范,随着时代的发展和实践的经验,也需要不断的完善和发展。因此,在宣传民法的
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