光辉读后感思想汇报

作品的读后感怎么写精彩呢？在阅读过作品之后，对于这个作品往往拥有着独特的体验。 阅读后的思考和总结是对自己内心发展程度的检验，今天我们为您提供苦难辉煌读后感。

《苦难辉煌》是第一本把中共早期历史放在国际大背景下解读的书，是第一本用战略思维、战略意识点评历史的书，是第一本可以作为大散文欣赏的历史图书。这本书必须细细品读，慢慢回味，不可以一蹴而就，一目十行，因为，字里行间的信息量太大了，人物关系错综复杂，历史事件犬牙交错，是非对错翻云覆雨。

这本书的客观性让我油然生出一股敬意。以前读过的一些历史书籍往往对某些历史事件和人物赋予了片面或单一的主观色彩，虽然读起来省事，但是并不见得符合历史的真相。金一南认为，历史的真相也许没有人可以说得清楚，没有办法用三色、六色或十二色，甚至二十四色来描绘，我们只能尽量还原历史的真实，尽管这真实可能很残酷、很费解或者很令人尴尬，但历史就是个复杂的多面体。《苦难辉煌》这本书详细、生动地描绘了中国工农红军两万五千里长征前后的历史画卷，描绘了众多我们敬仰或熟知的大人物，如毛泽东、陈毅、彭德怀、李立三、张国焘、蒋介石等等，同时也描写了众多迄今仍默默无闻的英雄。掩卷而思，不禁感叹：伟人其实也是凡人，没有神的智慧与力量，不会天生正确，他们也会犯错误，他们也会打败仗，他们也会发脾气，他们也会出尔反尔，他们也会拉帮结派，只是被太多的影视文学作品美化、提纯或剪切了，反倒给人一种距离感、模糊感、平面感；我更加感叹：这些伟人的的确确又不是凡人，无数次历史长河的大浪淘沙，留下的是真正具有钢铁般意志和体魄的人，有人曾沿当年红军长征路线体验了一把，但是只能体验险恶的地理环境，却无论如何体验不了当年险恶的人文环境，头上数十架飞机轰炸，数十万敌人围追堵截，随时需要做出抉择，而这抉择随时可能导致全军覆没，生理与心理始终处于极限状态。在这种情况下，牺牲的、掉队的、逃跑的、叛变的'占了绝大多数，最后坚持下来的只有几千人，而就是这几千人改变了中华民族的命运。这本书让我更加敬重历史的伟人，更加珍惜和平的生活。

这本书里阐述的洋为中用的道理让我也颇有启发。白求恩也好，李德也好，这些外国人来到中国，真心实意地帮助中国革命，难免在不了解情况，甚至在根本就不理解情况的情况下，从他们原有的条件、环境，从他们原来接受的知识和受到的训练出发，发出一些对我们革命情况不尽

品尝美食，只有细细咀嚼，才能品味出其中的美味。阅读书籍，只有用心思考，才能领悟到其中的意义。闲暇之余，我抽出时间阅读了作者所写的作品，从中获益匪浅。我以详细的方式，总结记录了阅读的感悟。在这里，栏目小编为您提供了一些关于“梦想读后感”的精心编辑内容，我们会持续推出有关该领域的文章，帮助您更加深入地了解相关知识。

常读《中国教师报》的朋友可能对李健这个名字不会感到陌生，他在本报发表了许多**。

李健，男，四川旺苍人，教育硕士。主要致力于课程与教学、宏观教育政策等方面的研究，发表了很多**。《语文教学通讯》《小学青年教师》等报刊曾对其作过介绍。

05年9月，李健将自己公开发表的作品汇集整理，由群言出版社出版，书名“我的梦想”。

05年底，我在《中国教师报》的读者论坛中看到一则消息：作者免费赠书。我半信半疑地给作者发了邮件，告诉他我的地址。

没想到作者很快就寄来了书，便是《我的梦想》，确实分文未取，让我非常感动!

收到书才知道作者就是李健，我可是久闻他的大名啊!于是迫不及待地拜读大作。没想到篇篇精彩，字字珠玑，令人叹服。

本书分为四个部分：宏观思维、课程教学、教育讲座、教育管理。每部分都各具特色。下面我简单谈谈自己读后的感触。

一、宏观思考，高屋建瓴

研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章!《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。

作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢?暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。

李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章给教育的污浊空气带来了一丝凉风！

二、课程教学，发人深省

读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。

“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊!作者拨云见日，让我恍然大悟。

文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，

以下是编辑为大家整理的“解放思想读后感”相关知识点，读者们对这本书赞不绝口。通过清晰明了的笔记，记录下自己的阅读方向和目标，可以帮助我们写好一篇读后感。如果您对这个话题感兴趣，请继续关注我们的官网！

在市委党校青干班学习期间，我认真研读了邓小平同志在1978年12月13日在中国共产党中央经济工作会议上的讲话《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。我对解放思想、实事求是的内涵有了更深刻的认识。改革开放30年来，正是因为确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，我国社会主义事业才得以顺利发展，取得了举世瞩目的辉煌成就。结合咸宁跨越式发展，谈谈自己解放思想、实事求是的经验

一、解放思想是咸宁跨越发展的前提条件。所谓解放思想，就是要突破落后传统观念的桎梏，善于从实际出发，努力进取，使思想与实际相一致。改革开放以来，咸宁经济发展取得了巨大成就，但发展和解放思想是永无止境的。

进入新世纪新阶段，随着多极化、经济全球化和中国改革开放的发展，咸宁正面临着历史上最好的发展及遇，同时也面临着巨大的挑战。社会经济成分、就业方式、管理模式和利益关系多样化。多元文化交流的碰撞，对马克思主义意识形态和社会主义核心价值观的指导地位提出了挑战，深层次矛盾逐步显现。顺应世情国情变化，紧跟发展大势，迫切要求我们进一步解放思想，'实现绿色崛起、建设鄂南经济强市、打造香城全都、构建中三角重要枢纽城市'伟大战略也迫切需要我们与时俱进，以开阔的思维、国际的视野、世界的眼光来创新发展观念、转变发展方式、更新发展模式，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，最终实现咸宁跨越式发展。

二、统一思想是咸宁跨越发展的有效途径。这是解放思想的重要目的，是实现咸宁跨越式发展的重要途径。要解放思想，进一步调动全市积极性，激发各方面力量，凝聚咸宁跨越式发展的强大动力。

一是要把解放思想同跨越式发展的伟大战略目标统一起来，增强跨越式发展的信心，为跨越式发展战略共同努力，为跨越式发展的力量共同努力，为跨越式发展的道路奔走。二是要把解放思想统一到'干字为本'的要求上来。当前，咸宁正处于厚积薄发、蓄势待发的关键期，深化改革开放、加快转型升级的攻坚期，要完成全面建成小康社会的历史使命，既需要以'好中求快'的理念来引领，也需要用'跨越发展'的主题来要求，更需要靠'干字为本'的作风来推动。

全市上下要坚持解放思想

一篇简单实用的作品读后感怎样写？在阅读作品结束后，我们可能会产生一些新的想法。大家写读后感时，可以联系生活中类似的事物，栏目小编为您精心整理的“苦难辉煌读后感”马上就要看到了。

生活在21世纪的我们，不受饥饿、战争的牵绊，接受着正统的教育，享受着父母的呵护以及良好的学习环境。美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜.诺维茨教授说：

“没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来，他们就不知道自己是谁了。”我们是新时期党的接班人，在享受这一切的同时，我们应该回顾历史，吸取教训，在举世瞩目的成就面前，时刻谨记祖国之荣辱，以清醒的脑袋去面对未来的困难挫折，为新中国的荣誉而战，为自己而战。

辉煌往往与苦难相伴，历经艰辛才会迎来成功。我们今天的好生活是先辈烈士用鲜血用汗水用毅力得来的。《苦难辉煌》这一纪录片让历史从书本演到我们面前，让我们了解到了很多我们在书本中学不到的知识，以及许多那些年不为人知的内幕。

这部极写实的纪录片描述了中国共产党在成立到最终成功过程中的艰辛与苦难。用史实说话，把真实的中国共产党早期成长史展现在人们面前，不掩饰早期中国共产党人的不成熟，也不掩饰在这个过程中有许多人叛变退缩的事实，但失败是成功之母，这一切都是成长的必经的过程。他们不成熟做错了许多事，但他们又尽力想了许多方法弥补，在不断地自我检讨，自我反省中不断完善策略，不断改进领导方式，让党更加成熟地面对世界，在纷乱的社会中被广大人民群众所认可和接受；在这艰辛的旅途中，许多人因为恐惧生死，不忍受苦或是贪念之心而退缩或背叛，但总有那么一群人留了下来，他们英勇无惧，不畏艰险，艰苦奋斗，抱着执着的信念誓死追随中国共产党的脚步，与蒋介石一派人作斗争，与那些欺负我们祖国的帝国主义国家作斗争，与中国所有的人民站在一起，为新中国而战，为人民的和平生活而战。

在记录片中有请到了几位幸存活下来的红军老战士，他们挥泪说着那些风风雨雨，跋山涉水，千里迢迢，历经艰辛的日子，生动地描绘着中国工农红军两万五千里长征前后的故事。他们互相扶持，从战友们的尸体堆旁走过，在没有粮食供应的情况下，他们什么都吃，皮带、鞋子、老鼠等等，随时都有死亡的可能，但是他们还是成功了，付出的代价是几万人最后只剩下两千多人。他们的红军精神值得我们传承下去，当我们遇到挫折时不妨想想这些前辈，他们受着死亡的威胁，而我们呢，一点点的挫折就