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关键跨越读后感

关键跨越读后感

  • 跨越海峡的生命桥读后感4篇

    業經專業秘書為您準備了一篇相應的"跨越海峡的生命桥读后感"文章,當不同的人讀完該作品後,相信也會有各自對其的專屬心得體會。最好我們可以以讀後感文的方式,將閱讀中的體驗記錄成文,那麼如何突出自己最真實的感受便成為了優秀作品讀後感所需解決的問題。請將本網頁加入收藏夾以備將來需要之時!

    跨越海峡的生命桥读后感 篇1

    我们学了一篇《跨越海峡的生命桥》,这是一个非常感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥 。两岸同胞相距虽远,心却是紧紧相连的。

    其实,在我们的 身边也经常会遇到一些生了白血病,因为找不到相配对的骨髓而死亡。文中的小钱很幸运,在远隔千里的台湾有人自愿为他捐献骨髓,使这朵生命之花继续绽放。其实,骨髓捐献者捐出的干细胞,只占身体的约5 %。这5 %即使不捐,两个星期后也会在自身的新陈代谢中死亡,所以捐献骨髓对身体是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚,人们对捐献骨髓的知识欠缺,意识淡簿。所以寻找相配对的骨髓带来了很大的困难。

    有这么一首歌,叫做《爱的奉献》,歌中写到只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。是的,只要我们大家都献出一点骨髓,才能使更多的白血病患者得到康复。

    跨越海峡的生命桥读后感 篇2

    今天,我们学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文。课文主要写了杭州青年小杨患白血病要骨髓移植,一个台湾青年自愿捐献骨髓。做手术那天,刚巧碰到地震,医生李博士冒着生命危险为他抽取骨髓并成功地完成了手术,小钱得救了。

    读了这篇课文,我被深深感动了。那个台湾青年和李博士真好啊!我以前在电视中看到有些人要把祖国分裂出去,也看到有好多人反对,今天我终于明白他们为什么反对了。我们都是中国人,我们的心是连在一起的。台湾青年知道祖国的同胞有危险的时候,毫不犹豫地献出了自己的骨髓,连姓名也没留下。李博士为了祖国青年的生命,在这么危险的情况下,不顾自己的生命安全,完成了手术,他对祖国青年是多么地热爱啊!他们用爱架起了一座桥,把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起。

    我长大了也要为两岸的统一做点事,让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

    跨越海峡的生命桥读后感 篇3

    今天,我学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文,整篇课文都是围绕着一个字来写的,那就是爱。这篇感人肺腑的文章给我留下了深刻的印象。

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  • 关键跨越读后感合集五篇

    小编已经为您准备好了一篇对应的“关键跨越读后感”文章。书籍就好像是一盏魔法灯,它能够照亮我们最遥远的梦想。最近我读了一本引人入胜的作品,它深深地打动了我。书中的主人公让我感受到了强烈的情感。读完之后,我立刻开始整理我的读后感。我相信这篇文章能够解答您心中的困惑!

    关键跨越读后感 篇1

    很多人在由一名普通员工转变为一名一线管理者时,短时间内对于这种角色的转变可能难以接受又何谈成为一名优秀的管理者呢?成为一名管理者意味着企业对于你的要求不再仅仅只是业务能力上的要求,更需要你能够带好团队。这需要你在保持原有好绩效工作状态的同时能够尽快适应管理者这个新角色,这一过程是艰难且极具挑战的。

    《关键跨越》开篇就极其仔细的介绍了对于我们这种刚刚晋升的新手管理者常常会面临的九大难题,每一个难题都是非常贴近现实的,而且在我们将来的工作中也有可能会遇到的。本书着重从三个方面来介绍了新手管理者的关键跨越,它们分别是承担责任,推动执行和辅助他人。下面我也将从这三个方面来谈谈我读了此书的感悟。

    1、承担责任

    作为一名管理者需要我们自己以身作则和身先士卒,做到表率的作用同时为团队的结果负责。以团队利益为先,个人利益放在团队利益之后。

    2、推动执行

    这是我认为管理团队任务中极其关键的一环。成为一名管理者后需要跳出原来的固有圈,站在团队的角度去分析问题,给合适的人安排适宜的工作。并且需要注意在任务的前期,过程中以及复盘总结如何在恰当的时机参与到任务中去。此时管理者要摆脱超人心态,要信任自己的团队,放手让团队的人去接触更多的工作,自己更多的是把控全局而不是事事亲力亲为,解决任务中的主要矛盾,次要矛盾也就迎刃而解了。此外在此过程中管理者还需要适宜地与团队成员沟通。首先,将工作翻译成员工听得懂的语言;第二,清晰的说出任务要求;第三,进行双向沟通,及时反馈。第四,确定好时间的优先级,要事第一。

    3、辅导他人

    读完此书后我深刻的意识到辅导他人对于新手管理者的重要,这虽然是一个长期的过程,但也是一个高收益的过程。不但能够提升团队实力,更重要的是能够减轻自己的负担,同时也是一个提升自我的过程。

    管理是一门复杂而深远的艺术,需要我们不断的学习来适应时代的发展从管理自我到管理他人再到管理自我这是一个漫长的过程,唯有不断的学习,挑战才能成就更好的自己。

    关键跨越读后感 篇2

    关键跨越读后感

    作为当今社会中最关键的

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  • 跨越百年美丽读后感(模板十三篇)

    这篇文章的主题是关于“跨越百年美丽读后感”,希望大家会喜欢。读完之后,我们可以用文字来表明自己的思考。写读后感有助于更好地探讨人文思想和科技之间的关系。欢迎你收藏这篇文章!

    跨越百年美丽读后感(篇1)

    一位美丽的女性穿越百年的风尘,从科学的圣殿中向我们走来,她靠的不是引人注目的美貌,而是对梦想的执着追求。“淡淡地生活,静静地思考,执着地进取”成就了闪烁着理性之光的居里夫人,也使我们懂得精神的美丽远胜于一切世俗的、外在的妩媚,这种意志品质是人类发展史上一种历久而弥新的社会财富。

    我最钦佩居里夫人热爱事业、实事求是、不为虚名所拖累的精神,因为她把自我的一生都奉献给了科学事业,她以往说过:“科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅仅是一个技术人员,并且是一个小孩儿好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。”可见她深受科学魅力地吸引和对这种事业的兴趣之深。更为可贵的是,居里夫人竭力追求安静的工作和简单的家庭生活。她认为“在科学方面他们有对事业而不是财富的兴趣,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”为此,她甚至没有去申请镭的专利。这样一个伟大、无私的女人,竟是在那样简陋的环境下工作的,她和丈夫把所有的热忱和精力都投入到了科学研究上,她把自我的青春和美丽毫无保留地奉献给了这个她所热爱的事业!她的美丽是理性的美丽、是人格的美丽!

    在黑暗中摸索,在静默中前行,大音希声,大道无形,大智之人,不耽于行,不逐于利,不持于技。我想:这便是真理了。伟人、智者是不需要形式上的那一套的。他们超脱于社会之外,不知不觉地推动了历史的车轮、世界的脚步。真理永远掌握在这少数人手中。

    跨越百年美丽读后感(篇2)

    理性的魅力是居里夫人转变的法宝。在中国的古话里,不要惊讶。千千百百的打击,百百千千的荣誉,她始终保持那份端庄坚定。

    前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章,其中居里夫人那种坚持不懈的精神,那种不畏艰辛的精神深深打动了我。

    居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。至于放射性的发现,居里夫人不是第一个,而是最关键的。她发现了钋和镭这两种放射性元素,这与她的性格有很大关系。

    如果居里夫人觉得实验条件太难放弃,她就不会得到这样的结果。居里夫人在极其简陋的工作环境中度过了三年零六个月,从成吨的炉渣中只提取出克镭,这就是居里夫人的美。

    居里夫人的美貌不仅体现在她的外表上,而且体现在她卓

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  • 教书关键在育人读后感模板四篇

    怎样才算是高质量的读后感呢?只有优秀的作品才能给我们的内心带来充实。写读后感是对一本书最好的呈现和传达,我们特别为您准备了“教书关键在育人读后感”,相信这将是您需要的,欢迎学习,愿您少走弯路!

    教书关键在育人读后感【篇1】

    教书关键在育人读后感范文

    李先军先生,在〈不应该忽视后进生〉这一篇中的一段话:"每个学生都是家里的一盏灯,只能亮,不能熄。每一个人都有尊严,每一个孩子都渴望进步,渴望得到认可、欣赏、赞美。"感染了我,是呀,后进生更应该是我们给予更多关注的人,于是在新接的三年级学生身上,我做了如下安排,通过后进生改变班级现状。

    不怕犯错,知错就改

    这个三年级是一个语文基础不太扎实的班级,语文拼音没有掌握好的全班20人左右对拼音掌握80%,其余的学生掌握30%左右,学生的课堂沉默无声,连自己没有学会的声音都没有。于是针对学生的情况,我首先向学生传递一种思想:错误的东西反而是你进步的地方,正如黄后江老师说:错误等于学习。我让学生不再恐惧自己犯错,也敢于大胆说出自己不会的地方,以及承认自己错了。当学生不再惧怕犯错之后,我再帮助学生怎么改错以及把自己不会的学会。针对拼音,我利用两个星期的时间,后黑板利用起来了,帮扶对子帮助了,课堂拼音重视了,晨读让学生放心问等等方法应运而生。期中考试30人左右,有了进步,不仅仅是成绩,学生整体各方面都明显成长了。

    奖章积分主动学习

    成绩只能代表一部分,所以为了检验学生各方面的进步,我采用了奖章积分的办法记录学生的每一次进步,哪怕一点。

    奖章范围有:课前写地书,课堂回答问题,展示参与课堂,课下学会自己不会的内容,当然也有帮助别人学会奖章,作业完成,帮助他人做好事,卫生,班群读书,帮助学生改错字等等更全面的记录学生的.点滴努力。把学生的奖章积分加到考试成绩中,发给家长让家长看到学生的进步、努力、变化,甚至自信、勇气、主动等方面。

    学生变得主动,变得开始读课外书了,开始发现写字了,敢于读课文了,敢于问问题了。

    一分付出一分收获,期中考试后我们班级也颁发了进步奖,学生变得主动自信,我也充满了力量。

    做一名老师,我有一份自豪感,我可以让一个不愿意学习的学生开始主动学习,让一个没有自信的学生,变得大胆积极,也可以让一个基础不好的学生打好基础。看到学生的每一点进步,每一次努力都会觉得自己的存在有价值,尽管还有很多问题没有解决,但是我对自己有信心,

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