规范行为活动总结

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一.指导思想

为进一步加强小学生思想道德建设，全面提高学生素质，培养学生良好的行为习惯，进一步优化学校育人环境，进一步提高学生的文明意识，在校领导的带领和支持下，我校三月份开展了以树文明风尚、创和谐校园为主题的教育活动。

二.活动措施

1.讲文明，做言行规范的小学生

根据《小学生日常行为规范》，结合我校实际，制定相应的班级管理制度。教学生从自己做起，从现在开始，从身边的小事做起。通过举办文明主题班会和**文明短片，对学生进行文明礼仪教育，努力提高文明意识。

要求学生做到：使用礼貌用语。说话要和善，语言要优雅，态度要谦虚，不骂人，不粗鲁，不给别人取外号，不说伤人的话。

不准脱鞋、赤脚、穿拖鞋进校门或教室。根据学校的规定，少先队应该每天带红领巾。上下楼梯时，台阶要轻，速度要慢，以免影响别人的工作和休息。人多的时候，一定要走右边，步要推搡，步要吵闹。

要爱护教学设备和公共财物。不攀折花草树木，不踏入草坪、花坛，不刻划桌椅，不涂抹墙壁，不用脚蹬墙壁，不乱扔纸屑、果皮，不在校园乱踩乱踏。

2.做一个健康的学生

养成良好的生活习惯，按时睡觉，按时起床。养成良好的清洁习惯，早晚洗脸刷牙，饭前饭后洗手，不乱扔垃圾，不随地吐痰。养成良好的饮食习惯，定时定量，不偏食，不挑食，吃东西要专心不吃零食。

勤洗手，勤洗澡，勤换衣服、鞋袜，勤剪指甲，确保身体无异味。主动清理书桌抽屉里的垃圾，养成主动弯腰捡杂物的好习惯。

三。热爱学习，做一个好学的学生

在教室里，坐姿端正，不要摇摇晃晃，上课时不能显得疲惫打哈欠，不能打瞌睡、乱打闹、插嘴。专心听讲，不开小差，不做小动作；虚心接受老师的正确批评，不要无理顶撞老师。在教室里，注意保持安静，不要大声喧哗，以免影响别人的学习和休息。

未经他人许可，不得翻阅他人的文章和阅读他人的信件、日记。课堂上要积极主动发言，不懂就问，提问先举手，发言时要起立，声音要响亮，表述要清楚，说话要完整。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

课前预习知识，对不懂的问题提前做标记；读写姿势端正，能正

利用宣传口号，公司能够更显耀眼。口号别出心裁，增强接受度，激励创新发展。推荐精选《行为规范标语》成果，不妨珍藏分享于有需要的知己！

1、抬起你高贵的头，不要做手机的奴隶。

2、遵守（民事行为准则）和（民事行为准则）。

3、每个人都是文明的使者，一切都与瑞恩的形象有关。

4、解放思想，务实创新；不要墨守成规。

5、在校园地图上挂上微笑。

6、行贵诚，人贵真，学贵恒。

7、公共秩序，良好风俗，文明。

8、相信自己，争取第一，我将永远是最好的。

9、旧物巧利用——让有限的资源延长寿命

10、认“环境标志”——选购绿色食品

11、客户只需拨打一个电话或发一个电子邮件，剩下的问题由我们来解决。

12、动手，动脚，长师更美！

13、感恩、感动，不如马上行动。

14、改变，是爱自己的体现，规范行为，就是改变自己。

15、礼貌待人、语言文明;

16、努力工作，提高工作效率；不要推卸责任和拖延。

17、用无铅汽油——开车人的选择

18、拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里

19、一个人的脸是沉重的，一堵墙是沉重的，一堵墙被严重划伤。

20、单位环境就是城市环境，城市形象就是劳动者形象。

21、共同的我们讲普通话，文明的我们讲文明的语言。

22、人人谦让，事事和谐。

23、我在基础上添砖加瓦，文明造福了成千上万的人。

24、认绿色食品标志——保障自身健康

25、制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利

26、减少尾汽排放——开车人的责任

27、回收生物垃圾——再生绿色肥料领养树——做绿林卫士

28、我们要贯彻落实科学发展观，构建全民和谐社会。

29、公司领导及全体员工请照常就座。

处理文档可以提高我们的记忆和学习效率，那么范文的使用就必不可少了。范文让我们的工作质量大幅度提升，您可以在以下资料中获得与您所需相关的《规范活动总结》资料，请在阅读后，可以继续收藏本页！

为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现就我班学生开展行为习惯养成活动工作，作如下总结：

一、注重从礼仪、学习、生活和节俭四方面规范学生行为习惯

1、礼仪习惯

尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

课前要预习，中年级预习有记录，学会带着问题听课；

课前准备好学习用品，静待老师上课；

上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

考试答题要细心、准确、书写规范。

3、生活习惯

早睡早起，不睡懒觉——做勤快人；

起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

星期天、节假日有活动时间表，学习、休息

随着写作规范的不断完善，我们会看到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，我们一起来看看有哪些范文吧！以下是小编为大家整理的“银行合规活动总结(优选七篇) ”,希望能对你有所帮助，请收藏。

深入查摆问题切实提高执行力 我们xxx支行按照市行《深入开展依法合规经营教育活动方案》的安排，圆满完成了教育培训工作，顺利转入查摆阶段。我们本着“深入查摆问题，全面理清思路，切实提高执行力”的原则，积极开展查摆工作。

首先是宣传动员，提高思想认识，克服畏难情绪，增强查摆的自觉性。教育培训等一切前期工作都是为查摆问题服务的，找准找全存在的毛病是这次专项教育活动的关键环节。于是，我们在8月xx日及时召开了查摆动员大会，印发了宣传材料，明确查摆的方式和方法。起初，少数员工存在着一些模糊认识，认为教育整顿年年都在搞，那主要是领导的事、个别人的事，与己关系不大，抱着无所谓心态。甚至有的中层干部怕讲自己问题多了破坏自身形象；怕评议别人多了影响团结。针对这一现象，我们又采取两个措施，一是以部室为单位组织开展一次广泛的员工谈心活动，二是行领导班子成员分片包干，深入各部室，有重点地找员工个别谈心，明确查摆问题不打棍子、不戴帽子、对事不对人，消除了个别员工的思想疑虑，澄清了模糊认识，卸下了思想包袱。由于思想政治工作走在了前头，广大员工都能结合自己的思想工作实际，查问题，找原因，定措施，大胆地开展批评与自我批评。

二是坚持做到“六个结合”、“三个贯穿”、“三个转变”，确保查摆问题取得实效。“六个结合”即查摆问题与思想建设相结合，查摆问题与推动当前业务工作相结合(当前重点结合清理教育储蓄、代理保险、发展vip客户等项工作)，查摆问题统一要求与分类指导相结合，查摆问题自查与互查相结合，查摆问题治标与治本相结合，查摆问题与治理整顿商业贿赂相结合；“三个贯穿”即学习教育贯穿始终，制度建设贯穿始终，调查研究贯穿始终；“三个转变”即彻底转变思想观念，转变服务意识，转变工作作风，由于领导小组职能的充分发挥，保证了查摆工作的顺利进行。保证了查摆现象更贴近实际，剖析原因更全面准确，从而提高各项工作的效率和质量.

三是领导干部、党员做好表率。行长xxx等班子成员和各部门主任以身作则，带动了广大员工认真做好查摆工作。由于查摆阶段是整个专项教育整顿活动的关键阶段，问题查摆得如果不够准确、不够