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国学讲座心得

  • 国学讲座心得(汇编9篇)

    只有亲身体会过一件事,我们才会有更深入的见解,这时我们要专心写好一份心得体会。写心得体会是我们学会自我反思和提高的重要平台之一,我们究竟应该怎么样才能写好一份心得体会呢?

    国学讲座心得 篇1

    是谁教会了我们牙牙学语?是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们?又是谁用自己随着时光的流逝一天天变老的代价换来我们的成长?是父母!

    人们都说:父爱如山,为我们遮风挡雨,母爱如水,滋润生长我说:父母的爱就像太妃糖的味道,外皮微苦,腻口,一口咬进去,浓浓的奶油顷刻间涌出,香醇,细腻,这就是爱的味道。

    请想一想,夏天整夜为了不让蚊子叮到你,是谁一直撑着朦胧的睡眼拍打着蚊子,冬天为了不再让你感到寒冷,是谁在一旁递予你一杯温热的牛奶,每天学习时,是谁一句句的关心和问候你,玩耍时又是谁在耳边一声声地叮嘱着我们要注意安全父母总是默默地付出着,有多少苦有多少累从未曾说过,从未曾抱怨过,面对这么大的恩情,我们怎会视而不见,怎会不回报呢?

    百善孝为先孝是对父母最基本的报答。而有些同学厌倦父母的喋喋不休,常因此而与父母顶嘴,却不知道这背后隐藏的爱,有些同学从没有关心过自己的父母,只当做是自己取钱的工具,却不知道父母工资的来之不易,有些同学把父母的爱当做是理所当然的爱,却不知道父母也需要你的疼爱俗话说羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。难道我们连这些羔羊、乌鸦都比不上吗?

    当然不是,小心不一定用金钱弥补的,有时只是一个小细节:为妈妈倒一杯水,为爸爸洗一次脚就是一个对于你来说轻而易举的举动就会让父母感动很久。孝心不需要山珍海味,不需要大量的金钱,他们要的不是物质的孝心,也许你的孝心没有那么奢侈,但是我相信,这才是给父母最好的礼物!

    时间很残酷,生命很短暂,但世界上却有报不完的恩情,生命有不堪一击的脆弱。你会不会想到,如果父母结束了生命,他们最深深的挂念是什么?不庸置疑,是你。父母如果结束了生命,遗留给我们的就是永无偿还的心情,你就永远无法言孝。世上有些东西可以弥补,有些东西不能弥补。等父母离开了这世界你再意识到没有尽孝那就完了,就永远补不回来了。孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重视的幸福。:孝是一失足成千古恨的往事,孝是生命与生命交界处的链条,一旦断裂,永无连接。

    有一个词语最亲切,有两个称呼最动听,有两个人最要感谢,有两个人最应感恩,那就是mdash;mdash;爸爸妈妈是他们给了我们生命,是他们辛辛苦苦把我们养大,

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  • 国学讲座心得体会范本

    大家在日常生活会阅读很多书籍,让我们珍惜这值得记录的时刻吧。心得体会可以将我们实践所获得的经验进行整合,在众多文章中我们为大家推荐一篇很棒的文章“国学讲座心得体会”,经过阅读本页你会对某个话题有更全面的认知!

    国学讲座心得体会【篇1】

    最近,我有幸参加了一场关于国学的讲座,这是一次独特而深入的学习经历。在这篇文章中,我将详细而生动地分享我在国学讲座中的心得体会。

    国学讲座的主题是“传统文化的瑰宝”,整个讲座以介绍国学的历史、精神内涵以及其在现代社会的重要性为主线。一开始,讲座的主讲人就向展示了一幅充满中国传统文化特色的字画,让我对国学的魅力产生了浓厚的兴趣。接着,他用通俗易懂的语言将国学与儒家文化、道家思想以及佛家哲学等相互关联,使我对国学有了更深入的认识。

    在讲座中,我了解到国学不仅是一门学问,更是中华民族的文化瑰宝。国学以经典文献为依据,以礼、乐、尚、廉等传统价值观为核心,注重培育人们的道德品质和修养。通过学习国学,不仅能够增长知识,理解中华文化的博大精深,还可以提升自己的综合素质和思维能力。尤其在现代社会,国学具有重要的意义,可以帮助面对复杂的世界,找到心灵的归宿和安定。

    讲座中,我还了解到国学并不是墨守成规的学问,而是与时俱进的。主讲人向介绍了一些当代国学大师,他们在传承国学的同时,也将其与现实生活和时代发展相结合。这些大师们通过研究古籍文献,发掘古人的智慧和经验,提出了一系列独具特色的理念和方法,如“大成至化”、“物我两忘”等。这些理念和方法既延续了国学传统,又对现代人的思维方式和生活方式产生了积极的影响。听到这些鲜活的例子,我对国学的价值有了更为具体的认识,并深深感受到了其在当代社会中的独特贡献。

    在讲座中,我还了解到国学是一门需要不断学习和实践的学问。国学并非一时之功,而是需要用心领会、持之以恒。主讲人鼓励多读经典,多思考,多与他人交流,以增加对国学的理解和感悟。他还倡导将国学精神融入到日常生活中,如尊孔敬老、崇文尚学,以及关注社会公益等。听到这些建议,我深感国学的学习之于我,不仅是一种知识的积累,更是一种人生的修炼,需要我不断努力和实践。

    通过这场国学讲座,我对国学有了更为深入的了解和认识。国学是一门传统而珍贵的学问,它蕴含着丰富的文化智慧和民族精神。国学不仅对个人的修养和思维能力有着积极的影响,也对社会的和谐发展起到了重要的作用。作为一名现代青

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  • 听国学讲座心得体会

    非常重要的是,我们要了解写心得体会的大体框架。不同的人在面对同一件事时,会有不同的心得体会,因此我们可以将自己的感受记录下来。写心得体会不仅可以帮助我们巩固和复习在阅读中所学到的知识,还可以提高我们的写作能力。我认为,下面的这篇“听国学讲座心得体会”文章是非常优秀的,值得一读。我希望您相信,这篇文章包含了您所需的所有信息!

    听国学讲座心得体会(篇1)

    国学经典讲座心得体会

    近期,我有幸参加了一场国学经典讲座,这个讲座给我留下了深刻的印象。在此,我愿与大家分享我在这次讲座中所获取到的心得体会。

    这场讲座是由一位国学专家主讲的,他以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验,为我们解读了《论语》、《大学》和《中庸》这三部经典著作。在他的讲解中,既有对经典文本的解读,也有对其中哲理的梳理,更有对实际生活的启示和引导。

    在他的讲解中,我深深感受到了国学经典的博大精深以及其对我们现代人生活的指导意义。讲座的内容并非死板的文字解读,而是通过与现实生活的联系,提出了许多切合实际的观点和思考。例如,在解读《论语》时,他讲述了孔子的真实人生,如何通过努力学习、修身养性,成为一位仁者、智者。这些故事和经典的道理能够贴近我的亲身经历,让我更容易接受和理解。

    在我的观点中,国学经典的讲座不仅仅是一次知识的输入,更是一场灵魂的洗礼。这种洗礼迫使我反思自己的人生态度、价值观和行为方式。通过学习《大学》和《中庸》的讲解,我深刻认识到个人的修身养性和道德修养与社会和谐之间有着密切的关系。只有通过修身养性,追求道德的高尚境界,才能为社会的发展和个人的幸福做出更大的贡献。讲座中,国学专家还提到了经典著作中有关勤奋学习和持之以恒的重要性,这使我更加坚定了对于学习的热情和对于长期努力的信心。

    此外,这场讲座引领我思考了人与人之间的关系。国学专家通过《论语》中的故事告诉我们如何与他人相处,如何以礼待人。社会交往中的各种场景被详细解读,给予了我很多启示和帮助。比如,在讲座中提到了《中庸》中的“中和”思想,教导我们应该保持内心的平静与恒定,将平等、诚信和宽容作为待人处事的原则。这在现实生活中任何环境下都具有指导意义。我相信通过这样的学习,我可以变得更加自信、更加善良,对待他人更加宽容和理解。

    在国学经典讲座中,我接触到了很多对于人生和社会的独特思考和智慧。这次讲座让我对于国学经典文化有了更深入的了解,并

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  • 大学讲座心得

    随着人类社会的不断发展,我们时不时会需要用到一些文章,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,你是否需要一些实用的范文呢?以下为小编为你收集整理的大学讲座心得,欢迎你参考,希望对你有所助益!

    大学讲座心得 篇1

    为丰富校园文化生活,弘扬感恩励志的美德,教育学生心存感恩、励志成才,提升学生的思想道德水平,增强学校德育工作的实效性,11月3日下午,铜井中学组织了“感恩励志”主题演讲比赛。

    下午3点30分,全校师生齐聚运动场,聆听了15组选手的精彩演讲,热烈的掌声时时在会场中响起。那句句质朴的语言,让人感到母爱的温馨,父爱的厚重;那饱含深情的诉说,让人倍感老师的无私与崇高。感恩我们的父母,感恩我们的老师,成为了全场的共鸣,所有在场的听众都沉浸于感恩的激动中,情感得到了一次升华,心灵得到了一次洗礼。经过一番激烈的角逐,在评委们的客观、公正的评比下,最终初二(5)班同学的演讲赢得了全校一等奖。

    多年来,铜井中学一直在感恩励志教育之路上摸索、尝试、实践,提出了“常怀一颗感动的心,让我们生活在感动中,让感动与我们同行”的主线,大力宣传,营造氛围,精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩励志活动,为了使活动有的放矢、落到实处,学校精心制作了月活动方案,把工作详细安排到每一周。同时还加强校本课程和校园文化建设,开发学校资源,挖掘地方特色,编写校本课程,创建校园文化。重视学生的社团工作,开展丰富多彩的社团活动,促进学生把自己的精神体验内化为自身的价值判断。

    大学讲座心得 篇2

    苏远东老师现任职于华中师大朝阳学校,介绍了“特色立教、特色立校”的思想。首先给我们介绍了一款教学软件prezi软件,非常适用于教学,虽然数学相对于其他学科用软件少,但是这款软件在文科类非常适用。回来后我也尝试着安装了一下中文版,但是效果不好,在电脑上打不开。但是希望我们学校也能引入新的软件,也培养新老师一些制作立体方面的知识。然后给我们介绍了他创立的---“变”式教学,三段式单元教学法。主要分为自学启发段、作业改错段、反思小结段。中心思想是站在学生的角度看看一节课学生学到多少知识,而不是老师教了多少知识,千万不能满堂灌。但是目前的数学课程的处理习题课来说,大多数还是满堂灌,因为习题太多,你要是不及时讲就会很多的知识点讲不到,让学生来讲的话就会使进度放慢。在教学过程中,我们不能以这道题学生会了为成功点,而是教学生思考问

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