国学主持稿

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尊敬的各位嘉宾，下午好！

很高兴能够主持本次国学教育沙龙，在此提前感谢各位莅临这里，与我们一起分享国学的精髓。国学是中华传统文化中的一部分，它包括了中华古代经典、哲学、历史、文学、艺术等方面的内容，是中华民族思想文化的重要组成部分。随着中国的崛起，国学的研究和推广也日益受到重视。本次沙龙的主题就是“国学教育”，我们将通过分享、探讨、交流等方式，共同深入学习、领略国学的内涵。

首先，我想分享一个问题：什么是国学？国学可以说是中华传统文化的一个缩影，它涵盖了中国古代的哲学思想、历史文化、文学艺术等多个方面的内容。更重要的是，国学是一种生活态度，是对人生、对自然、对社会的一种看待方式，它强调了敬天爱人、慎独守真、和谐共处的精神，对于现代人来说仍然具有重要的现实意义。

其次，我们将探讨国学教育的意义。如何做好国学教育，发挥其应有的作用，一直是我们思考的问题。国学教育对于孩子们的成长有着重要的意义，它可以帮助孩子们建立正确的人生价值观、核心素养和道德观念。同时，也可以让孩子们在自我认知和心智构建方面得到更多的帮助。国学教育就是要将中国传统文化重新引入到人们的生活之中，让人们能够从中汲取精魂，领悟到其中的深刻内涵。

最后，我想和大家分享一些国学教育的案例。比如，利用国学经典来探究语言的演进和产生，或是通过国学让孩子们了解中国古代的人物、历史事件，了解中华文化中的精神内核和道德价值。此外，通过实践活动等方式，培养孩子们的创造力、思维能力和表达能力等多重素养。这些实际案例都证明了国学教育的重要性，并在实践中为国学教育的推广提供了参考和启示。

综上所述，国学教育是我们需要重视的一种教育形式，它蕴含的思想和文化是我们中华民族的根本，也是我们未来发展的强大力量。我相信，通过我们的不断努力和分享，国学教育在未来一定会得到更广泛的推广和应用。感谢各位嘉宾的到来，也欢迎大家在接下来的交流中提出更多的想法和建议，让我们共同推动国学教育的发展！

(开场语)同学们老师们：

大家下午好!在各方的积极努力下，国学大讲堂终于以全新的形式和大家见面了。咱们今天讲座的主题是《历史·文化·收藏》。主讲人一个是德

处理文档需要有高效的工作流程和时间计划才能更好地完成任务，范文的使用现在愈发被普及了。如何写出好的范文？大家好栏目小编今天要为大家介绍一下“国学朗诵主持稿”的相关信息，希望本文让您对某个话题产生了思考！

甲您这相声演员都得有学问吧？

乙念过几天儿书。

甲在什么学校？

乙没有，我小的时候念过经书。

甲噢，《五经》，《四书》，《十三经》？

乙对。

甲一开始先念蒙经，三不文儿百家经儿

乙什么呀？

甲不是，三眼井儿。

乙还三里河儿哪。

甲哎，三里河儿！

乙什么三里河儿，三本小书是：三百经儿、百千姓儿我也乱了！是《三字经》、《百家姓》、《千家文》。

甲对，《六言杂字》、《弟子规》、《名贤集》。

乙哎，念完这个就该念《四书》啦。

甲念完四叔念二大爷，六姨儿、三婶儿、二大妈。

乙好嘛，满是亲戚！什么呀？《四书》学、庸、论、孟，先念《大学》

甲嗯，大雪，念完大雪念小雪，小寒、大寒、雨水、惊蛰，到清明就暖和了。

乙干吗？你这儿念黄历（历书）哪？

甲我连月份牌都念过！

乙念那干吗？《大学》。

甲《大学》十章半理财。

乙念完《大学》念《中庸》。

甲念完中用你再念不中用，废物点心半吊子。

乙那我就更没用啦！《中庸》。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

愿

为了让参与者更加积极参与，主持词的作用非常重要。为了达到这个目的，主持人应该尽量抓住观众的情感共鸣点。通常，会议主持词可分为工作类会议主持词、交流类会议主持词等几大类型。如果你正在准备一篇主持词的话，不妨参考一下励志的句子为你准备的“国学主持稿”相关内容。请务必记得将它保存好，以便下次再次阅读。

金秋九月，柔风送爽，时临仲秋，齐聚一堂，今天，我们怀揣着对中华传统文化的敬畏之心，举行三百千国学幼儿园启蒙开笔礼仪式。开笔礼是中国古代人生的首次大礼，俗称“破蒙”。预示着一张张充满童真的笑脸将要从此开启人生新的里程，通过行开笔礼，表达为人父母对儿女成材的期望，也让孩子们在仪式中接受勤学苦读、尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，促进孩子健康成长。

下面让我们伴随着德音雅乐，引导我们的蒙童开笔启蒙，慧悦人生。让我们用热烈的掌声欢迎蒙童就位！放音乐《编钟》

古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。天上麒麟儿，人间状元郎。用麒麟来比喻才能杰出、德才兼备的人。今天，我们都希望孩子们能够成为德才兼备的人。那就请你屏住呼吸，静静关注自己的宝贝，用充满爱的眼神祝福孩子们在新的学期里能够收获满满。音乐停

好了，孩子们已经就位了，下面，让我们以热烈的掌声欢迎果园长为我们的“开笔礼”致词，掌声欢迎。

感谢国园长的致辞，表达了对孩子们的殷切期望，也相信三百千的孩子们，不会辜负家长和老师的期望，在这学期中展现出全新的精神面貌。

下面我宣布三百千国学幼儿园“开笔启蒙，慧悦人生”开笔礼正式开始。

开笔礼第一项：端正衣冠，谨慎恭敬

古人云：“大抵为人，先要身体端整，自冠巾、衣服、鞋袜，皆须收拾爱护，常令洁净整齐”。“衣冠”不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。这正是童蒙之学，始于衣冠，后明事理。

下面请各班学童正衣冠（冠巾、衣服、鞋袜）齐诵：冠必正，（纽必结）袜与履（俱紧切）置冠服（有定位）勿乱顿（致污秽）衣贵洁（不贵华）上循分（下称家）

开笔礼第二项：鞠躬感恩，表谢亲师放音乐《渔舟唱晚》古之学者必有师，师者，传道、授业、解惑也！从今天开始，老师将引领孩子们开启美好的人生，接下来请老师就位。学童心怀感恩，向老师行鞠躬礼。

礼：

一鞠躬起感谢老师的爱心呵护

二鞠躬起感谢老师的细心培植

三鞠躬起感谢老师的精心教育

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甲：尊敬的老师们!

乙：亲爱的`同学们!

合：大家上午好!

甲：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别;

乙：冰雪封不住我们的热情，20xx已悄然而致!

甲：崭新的一学期又开始了。

乙：在期盼中我们又迎来这庄严而又神圣的一刻。

甲：我是六年级51班的杨文韬。

乙：我是六年级56班的赵栩巧。

甲：全体立正、稍息!

现在进行第一项，出旗。

乙：第二项,介绍升旗手和护旗手.担任本次升旗手的是：魏绩明、李政道.护旗手是：李佳慧、王艺璇、张世杰、范英华

甲：立正.第三项：升国旗，奏国歌，全体老师们行注目礼，少先队员行队礼，全体敬礼!

礼毕。

乙：第四项：全体师生齐唱国歌及校歌。指挥：乔姝静。

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好

甲：公德——是一种文明的体现。

乙：公德———是起码的公共生活规则。

甲：同学们，你是否随手拧紧过流着水的水龙头?

乙：同学们，你是否随手关掉过无人教室亮着的灯?

甲：看了图书角里的书你是否把它放回原位?

乙：看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，你又是否随手捡起丢进垃圾桶?

甲：站在马路对面望着亮起的红灯，你是否收住了迈出的脚步?

乙：过马路时面对川流不息的车辆，你是否走的是人行道?

甲：这些举手之劳，只需耽误你一点时间。

乙：这些抬足之事，只需你把握“公德”一词。

一、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主题升旗仪式现在开始。

二、乙：请升旗班四三中队出旗!

甲：今天的升旗手是来自四三中队的吴禹哲、刘盈铄。

三、乙：请升旗手父母为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带

四、甲：请升旗手作自我介绍。

五、乙：升国旗、唱国歌!

甲：遵守公德是每一个公民应尽的义务。

乙：遵守公德是每一个少先队员应有的责任。

甲：做一个遵守公德的好少年。

六、乙：我们向全体少先队员发出倡议。

甲：有请四三中队中队长夏阳春同学宣读“遵守公德，做文明少年”倡议书：

七、甲：唱玉华校歌《烛光和花朵齐开放》

乙：同学们，让我们行动起来，争做遵守公德的好少年。

八、甲：宣布“遵守公德，做文明少年”主题升旗仪式到此结束!

甲