孩子呼声教案

经过精心编辑励志的句子编辑为你整理了一个中国孩子的呼声读后感相关内容，读作者写的作品之后我们收获到许多。 从文中把握情感和感悟，才能写出真正贴切的、个性化的读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读！

星期六，我在家觉得好无聊，因为家里的电视机坏了，爸爸妈妈又不让我玩电脑和手机，于是我从书柜里找出《一个中国孩子的呼声》这本书，津津有味地读起来。

这本书讲的是这样一个故事：一个中国孩子的爸爸是一名联合国的军事观察员，他在执行联合国维护和平任务中壮烈牺牲了。两年多来，他们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，于是这个中国孩子就呼吁世界和平。

唉!这个中国孩子是多么可怜啊!他的父亲在维护和平任务中牺牲了，他难过、痛苦、悲伤，我是多么想去安慰他啊!这个中国男孩的不幸遭遇使我想起了1937年日本侵略者轰炸我国上海火车南站的事情，当时死了许多中国人，很多中国孩子失去了父母，甚至无家可归!

现在，我们过着和平的日子，我们的生活富足了。每到周末，街上人山人海，人们都面带笑容;公园里大妈们跳广场舞，孩子们追逐、奔跑。这一切都很美好，正是因为我们的祖国强大了，人们才过得这么幸福快乐。每当从电视里看到那些还处在战争中的国家，我不禁庆幸自己是中国人，多亏了前辈们的努力，我们的祖国才会建设得这么好，作为少年的我们，也应当承担起保卫祖国，维护世界和平的重任。

我们要与这位中国孩子一起呼吁世界和平，我们要努力学习，让祖国更加强大，为维护世界和平做贡献!

下课铃响了，我轻轻地合上课本，心，却久久没有平静，今天上的《一个中国孩子的呼声》，谈起了战争与和平。和平，自然是每个人都憧憬的，但是，在利益的诱惑面前，和平，却变得无比渺小!罪恶的子弹，就像一个个残忍的刽子手!无所不杀，无所不刮!小作者亲爱的爸爸，一位伟大的联合国军事观察员，在执行维和行动中，倒在了迷漫的硝烟里。死时，他的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。他呼唤的是：和平!和平!和平!读到这里，我的心被振碎了!这是我无法想象的!生，不忘和平!死，还对和平念念不忘!他的死重于泰山，他所去的地方子弹如冰雹，炮弹如大雷，但，他有勇气，敢于和战争作斗争!

课文沉痛悼念了他的父亲，又通过加利先生向全世界发出呼吁：救救孩子们!要和平不要战争!我不，我们，只是一群小孩，我们无法阻止战争，不过，只要我们人人都拥有一

教师们必须为每节课程准备教案和教学课件，每一位教师都必须认真准备自己的教案和教学课件。学生们的表现差异可以反映出不同教学方法的优势和劣势。这篇文章是经过精心挑选的一篇杰出的"掌声教案"作品，如果您认为这个网页对您有所帮助，请别忘了收藏它！

教材分析：

《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇文章都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”,颂扬了体育精神的伟大。

本篇课文选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。

学习这篇文章可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。

[学情分析]：

我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。

基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。

[教学目标]：

1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。

2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学习过程，感悟人物形象。

3、情感态度和价值观：理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

［教学重点］

感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。

［教学难点］

体会文章多角度刻画人物的方法

[教法学法]：

课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。

质疑------------解疑------------拓展

（问题意识） （合作意识） （运用意识）

［教学流程］

一、揭示课题，导入新课

（导语）2008年北京奥运会近在咫尺，我们已经听到了她那款款而来的脚步声

写作文的时候，我深刻地感受到了青春的美丽与魅力。写作是一条畅通的渠道，可以让我们尽情地表达情感和思想。只有一篇真挚动人的作文，才能够引起读者的共鸣。那么，要写好一篇作文，我们应该注意些什么呢？如果你认为这篇文章对你有帮助，请与你的朋友分享。

我在学校里是个爱学习的好孩子，在家庭里也是个很听话的好孩子。许多同学都会怀着一种羡慕的心情，这样想：哎！我要是一个好孩子该多么好啊！可想而知，那天天受老师和家长表扬的滋味该有多好啊！事实上，并不是这个样的。作为一个好孩子来说，老师、家长的话简直就是皇上下令的圣旨，非得按照那个样去办不可。老师上课时，当没有人举手发言时（因为问题太难了），总是要叫好孩子起来回答。有时，我还没有想出问题的答案，就被老师叫了起来，害得我一脸尴尬。

而家长么，也跟老师的行为没什么两样，也是逼着好孩子去做一些事情。周末的时候，好孩子的休息时间也被挤得满满的。如：一天练2小时的钢琴、上钢琴课、一天读1小时英语、上美语课、上奥数等等。好孩子每一个周末都被这些课程与必做事情给压得喘不过气来。

每一次，好孩子做了什么错事，老师在课堂上的关心似乎成了自己心中的再一次尴尬：老师说某某好孩子做了什么错事，希望以后不要继续再犯了……话后，总会有一些人的目光便转到了好孩子身上。他们似乎在说：“啊？你这个好孩子居然也做得出这种事情？！”……

我真想对大家说：“我们好孩子也是人呀！不是什么都懂的，不是不需要休息的，更不是不会犯错的呀！”

“快！今晚得完成这些资料，否则别想睡！”只见母亲正指着一堆小山似的资料向我吼道。我只好带着一万个不愿意来到了书桌前，埋下头来狂赶作业。笔发出了“刷刷”的声音，这声音直到深夜12点才停了下来。就这样年复一年，日复一日地“加班”，孩子们都成了一只只熊猫。

现在许多父母都有着望子成龙、望女成凤的伟大心愿，但由于心愿太重了，反而给孩子们带来了巨大的压力。望着天空中自由翱翔的鸟儿，再看看一些正在埋头写作业的孩子们，是多么羡慕那些鸟儿呀！我知道，我们应该踏实地学习，将来回报社会，回报祖国，可我们也同样需要自由呀！家长们，你们是否站到我们的立场上想过：一整天泡在学校里上课，放学后还有课外活动、补习课在等着我们，补完课后又要做功课，好不容易挨到了放学网，却都被学习霸占了，孩子们几乎没有玩乐、休息的时间。我