何处为家作文

当爱被虚伪替代，那个充斥着封建礼制的束缚的“家”，依然是家吗？

三个向往爱和自由的青年，却被“家”的牢笼囚禁，为了“家”，觉新放弃所爱，懦弱地作揖，失去着自我，负担着本可放下的痛苦，只剩下最后的希望、最后的反抗。觉民和觉慧在抗争，为了爱或是不愿放弃的希望抗争，在新时代的浪潮下，背朝支离破碎的传统大家族，寻找自己所爱的家，在何处，在何时。

他们亲密无间，继而互相疏远，他们痛苦，他们反思，终于兄弟之间的爱再次回归。在觉慧发现自己的梦想不能埋没在废墟中时，在觉民为爱而公然违背腐朽的家族时，在觉新失去一个又一个重要的人后，他们愿反对过去的压迫，愿迎向时代的浪潮。

家中本不该有悲伤，家中不该有虚伪，而在这个家中，却有了太多的眼泪，太多带着假面的笑脸。在一幕幕悲剧中，终于有人要脱离悲哀的剧本了，要走向新的时代了，要寻找爱的所在了。尽管有着时代的阻隔，尽管深渊中的手要阻拦他迎向光明的步伐，他依旧会脱离旧社会的，让浪潮冲击那个“家”吧，让它变成深渊里的的废墟吧，为了让冤魂安息，也为了让更多鲜活的生命不走入这“家”，这披着“家”的外衣的坟墓！就让暴风雨来得更猛烈些吧！

然而，这家中是否还有爱呢？兄弟姐妹的手足情深，母亲的善良，仆人的忠诚，正是觉民兄弟们在黑暗中的慰藉。正是见过了星星之火，人们愿追逐太阳，纵然飞蛾扑火，在火光中燃尽生命去展开一朵极致的昙花，也胜过在权势前悄然凋零的花朵。可为什么不迎接新生呢？你们本可以不埋没在这将要土崩瓦解的家族里的。也许从生命伊始就注定要成为牺牲品了吧，但感谢你们为逐光者燃起的希望，他们将承载这份希望，去追寻家的所在。

走吧，走吧！不要回头，你们已蒙受过太多苦难，不要回头，是执着前行的时候了。任这破碎的腐朽生命衰亡吧，任他挣扎吧，任他咆哮吧，这是前进的进行曲。去做一只引火精灵，引一束火光，照亮黑暗，为向往光明的生命指引正确的方向。

建一间小舍，以希望为灯，以爱为支柱，用生命维护的，才是真正的家，风雨不侵，经久不衰。若沧海桑田，爱还在，家永存。

我是一条生活在大海里的鱼。十几年前，我是多么幸福……

那时，我有一个家，有很多兄弟姐妹快乐地生活在一起。我们每天都到处捉鱼米吃。一天，我和两个哥哥玩起了捉迷藏。大哥背向我们，数：“三十、二十九、二十八、二十七……”。我躲在一块大珊瑚后面，还捡了几块小的珊瑚围成一圈做

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一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

初入贾府时，便知你是个薄命女。一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。尽染了泪珠滚滚枉凝眉，写书中的人，不过暗自神伤叹他个“奈何天”。

新花正艳，满山春红。姐妹们只顾着嬉嬉笑笑，莺红柳绿，无人念那黛玉：后山飘渺却拾得一地残风。“花开易见落难寻”，为这一季的花朵，还是叹自己的青春。花落，人断肠。纤纤玉手拾香瓣，仙裙飘裾尽芬芳。今日花落，我为他掩埋。日后我化作灰烟，谁替我埋葬？

独倚花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。

她愁，愁自己的婚姻大事无人做主。她闷，闷得寄人篱下魂断潇湘。不易有个宝玉相视知己，确人人道人人言“金玉良缘”。

宝玉到宝钗屋里坐，瞧见了，变恼了。因笑着“我来的不巧了”，心里却有万种滋味。明言暗讽，字字珠玑。这大观园里，已有湘云娇憨泼洒卧牡丹，宝钗闲情之至扑蝴蝶。我一个孤女，又岂敢争奇斗艳呢？

你的美，是超脱了俗物的美。

不曾想嫁入豪门，不曾想功名利禄。真便真，假便假。才华横溢时，提笔魁夺菊花诗；浅笑不语时，娇花照水醉春风；哀叹落泪时，针锋相对暗刺人。

湘云拿你比戏子，又气了。拿宝玉撒火。去陪你的宝姐姐，云妹妹罢！什么通灵宝玉，什么红楼传说！

花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？

走的时候，却如花飞，雪下，静无声，默无言。

未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。带着满腔的怨恨。

宝玉，我终是一条可怜的命！

质本洁来还洁去，强于污浊陷渠沟！

愿侬肋下生双翼，随花飞到天尽头。一生的眼泪，以报灌溉之情。

天尽头，何处有香丘？

何处有香丘？

关键词捕杀食用濒临灭绝和谐相处法律意识

人和动物，谁打开了“潘多拉”魔盒？

牛是疯牛病的宿主，杀牛；鸡是禽流感的宿主，杀鸡；狗是黑死病的宿主，杀狗；去年10月，广东传闻狂犬病多发，使得数十万只狗惨遭棍棒屠戮。当人们发现并怀疑果子狸是引起非典的“元凶”，是非典的宿主时，广东省灭杀1万余只果子狸的举动引起舆论一片哗然。非典的肇事者到底是动物还是人类？杀果子狸是否违背动物保护原则？……千百年来果子狸一直生活在荒郊野外，与人类“井水不犯河水”，相安无事。如果人类不侵入果

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校园，是我们学习、生活的地方。我喜欢我们的校园。我觉得，我的校园好美！我的校园，美在朗朗的书声，美在同学们的拼搏精神，美在春夏秋冬。

校园之美，美在乐曲

随着一声声老师好的亲切问候，校园一天的课拉开了序幕。寂静的校园热闹了。教室里传来朗朗的读书声，这声音此起彼伏，响亮无比。这声音，传遍了校园的每个角落。这声音，和着树上鸟儿叽叽喳喳的歌唱，构成了一首动听悠扬的协奏曲。这和谐的校园之声，真美！

校园之美，美在拼搏

我们学校的学生，一个个都是那么勤奋，他们身上有一股不怕困难、不服输的精神。看，在赛场上，他们健步如飞，疾走如电，彩虹跑道上，是他们奋力拼搏的身影；在教室里，他们聚精会神，时而蹙眉思考，时而低头奋笔疾书，时而热烈讨论，时而手拿教鞭精彩展示；艺术节上，他们载歌载舞，展示才艺，不是为了输赢，只是为了展示自我的快乐；排球场、乒乓球台边，他们身轻如燕、灵活腾越，失败了毫不气馁，重头再来，胜利了会心一笑，更有信心一个个多么有拼搏精神的学子！一幅幅多么青春飞扬的画面！这校园拼搏之景，真美！

校园之美，美在四季

春天到了。校园处处洋溢着浓浓的春意，到处一片生机勃勃。看，小鸟在枝头唱着欢乐的歌曲，跳着轻快的舞蹈；树木冒出了新叶，紫绿的新叶闪着油亮的光泽，使整个校园也变得润泽起来；各种颜色的花儿在阳光下绽放美丽的笑脸，还把自己的芬芳托给春风，让春风送到校园的每个角落，送到每个人的心里；明媚的阳光，和煦的春风，都在向这个世界昭示：春天，我最美！

夏季的校园又别有一番韵味。整个校园被绿意环绕。树木和小草都郁郁葱葱。坐在教室里，真有一种苔痕上阶绿，草色入帘青的感觉啊！阳光的炽热、炎热的浮躁，都能消融在这样的绿意里，人心也能慢慢的安宁。夏天，怎么能少了蝉声呢？蝉声不时的传来，时而悠长，时而短促，好像都赶来一展自己美妙的歌喉，它们俨然就是在开音乐会呢！这样的夏天，也美！

当你闻到空气中带着一丝桂子的甜香，你就会知道，秋天，来了。校园里栽了很多桂树，每次走到桂树底下，你都会忍不住抬起头，把鼻子轻轻的凑到桂花上，闭上眼睛，感受桂花那沁人

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什么是爱情，相比各位都有自己的看法吧。

我觉得。

爱情具有一系列带有强烈感情的情感、行为和信念。例如，一个人可能会说他或她爱他或她的狗，爱自由，或者爱上帝。爱情的概念可能会成为一件不可想象的事情，也可能会以一种特定的方式发生在每个人身上。

爱情有各种各样的感觉、情绪和态度。对一个人来说，爱不仅仅是对另一个人产生身体上的兴趣，而是一种情感上的依恋。我们可以说爱情更多的是一个人对另一个人的感觉。所以，爱的基本含义是对一个人的感觉超过喜欢。

我们知道爱和关心他人的愿望是根深蒂固的，因为实现这一愿望会提高幸福水平。表达对他人的爱不仅有益于情感的接受者，也有益于传递爱的人。被爱的需求可以被认为是我们最基本、最根本的需求之一。

这种需求可以采取的形式之一是接触舒适。它是被抓住和触摸的渴望。因此，有许多实验表明，没有接触舒适感的婴儿，尤其是在头六个月，长大后会受到心理伤害。

爱情对于一个人的身心和氧气一样重要。因此，你的联系越紧密，你的身体和情绪就会越健康。同样真实的是，你拥有的爱越少，你生活中的抑郁程度就会越多。所以，我们可以说爱情可能是最好的抗抑郁药。

最抑郁的人不爱自己，感觉不到别人的爱，这也是事实。他们也会变得以自我为中心，从而降低自己对他人的吸引力。

一个科学事实是，当有一定的社区意识时，社会运行得更好。同情和爱是社会的粘合剂。因此，没有它，就没有进一步发展和进步的团结感。爱、同情、信任和关怀我们可以说这些是关系和社会的基石。

爱情是人生最大的财富，因为我们买自己喜欢的东西是为了自己的幸福。例如，我们建造梦想中的房子，购买一辆喜欢的汽车来吸引爱情。即使在最先进的环境中，在偏远的环境中被爱也比被讨厌要好。

爱是我们一生中做大多数事情的重要原因。在我们了解自己之前，我们已经从父母、兄弟姐妹等近亲那里得到了大量的信息。因此，爱是塑造我们和我们生活的独特礼物。因此，我们可以说，爱是一种基本的生活需要。它扮演着一个

在我们的生活、社会和关系中的重要作用。它在困难的时候给我们能量和动力。

最后，我们可以说，它比生活中的任何其他东