花池小学作文

经由写作，学生可以更好地处理和解决现实问题，写作能够促使我们更好地记录历史和文化。当一篇作文写得出色时，它通常会让人难以忘怀。想要写好一篇作文，我们需要从哪些方面入手呢？学习关于“桃花小学生作文”的知识可以帮助你在这篇文章中找到答案。欢迎一起来欣赏这篇文章！

佳佳和文文是一对十分要好的朋友，什么地方只要有佳佳，就一定有文文。

一天晚上，佳佳做了个梦，她梦见自己和文文走进了自己家后花园的一个铁门里，她们俩瞬间来到一个很美丽的地方，那里草翠花开，鸟儿的歌声悦耳动听。

第二天，佳佳找到文文，把自己做的梦告诉了文文。

“这么巧！”文文说，“我也做了这个梦！”

后来两个人都想到了一起去，要去看看那个地方！

两个人说干就干，拉起手往自家的后花园跑去。虽然文文佳佳不相信世界上会有这种地方，但她们还 是很好奇铁门外会是什么。到了后花园文文打开了铁门......紧接着是一道强烈、刺眼的光......佳佳文文立刻感到了一阵困意，随后模模糊糊地听见一个女人的声音:

“欢迎来到桃花源，贵客......”

过了好久，文文迷迷糊糊地醒了，她发现自己正在和自己梦里一样的地方里！等她反应过来，才看见佳佳还 没醒，就去摇她。佳佳被摇醒了，她猛地坐起来，看看四周。她们两个人正坐在一个仙境般的地方！环顾四周，清风吹拂着摇摆的柳条，陽光照耀着辽阔的大地，溪水流淌的声音悦人耳目，花草的芳一香扑面而来。

两个人同时站起，张开双臂，尽情呼吸着带着花香的新鲜空气。突然，一阵动听的歌声传进佳佳文文的耳朵里。

“那里有人！”文文高兴极了，拉着佳佳往声音传来的方向跑去。山崖边上，几个孩子正手拉手围成一个圆圈在边转圈边唱歌。有个很高的女孩子注意到了佳佳和文文，就突然一拉。几个孩子似乎明白了什么，连忙排成整齐的队伍在那个高个女孩身后。显然，那个女孩肯定在这些孩子中有很高的威望。文文带着笑接近他们。起初，他们还 是很怕文文，后来，他们似乎被文文的亲一热给化解了。最前面那个最大的女孩勇敢地走过来，握住文文的手，说：

“你好，我是这些孩子的首领。我叫布鲁多。”

“你好，我叫文文。”文文说。

佳佳也走过来，一群孩子见首领都相信她们，也跑过来，大家开心地抱成团。大家从来没见过佳佳和文文，便你争我抢地问两个人是哪里人。佳佳告诉大家，她和文文是从人类世界来的。而热情的首领则告诉佳佳文文，这里是桃花源。说到这

随着生活水平的提高，我会运用到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，我们为你推荐了关于小池的作文11篇，更多相关内容请继续关注本网站。

在咱们四季如画的学校中，同学们最喜欢的仍是学校里那美丽的鱼池。

鱼池坐落学校最中心。它的北面是综合楼，东面是教学楼，西面是宿舍楼和食堂，南面则是宽广的大操场。远看鱼池就像一个小型的公园，那么美丽。

沿着一条规整的石子路，就来到了观鱼台。观鱼台很大，满足包容几百人；观鱼台很平，一块块赤色方砖铺在上面，既平坦，又漂亮；观鱼台很美，白色的围栏上雕着精巧的花鸟图画，美观极了！

鱼池里的水波光粼粼，上下起浮，如同一个孩子在呼吸，就像是有生命的相同。慢慢地，咱们靠近了鱼池。起先，没有一点鱼的痕迹，可当咱们拍拍手后，鱼儿就奇观般的出现在了咱们眼前。这是为什么呢？本来那些鱼儿沉在水底，咱们的掌声把它们招引了过来。咱们越拍越响，越拍越起劲，不到两分钟时刻，鱼儿们都力争上游地游出了水面，集合在一起，如同在开心肠玩游戏呢！

咱们四处欣赏，本来这个池分三个三角形部分，每个三角形后边都种着一棵咱们的校树－－－樟树。在这儿，还能时不时地听见鸟儿悠扬的歌声呢！这儿还种着许多别的品种的树，比方有：常绿乔木的桂花树，有落叶树木腊梅和桃树－－－－腊梅树现已光溜溜了，可桃树却正是含苞欲放的时分。再看曩昔，便是一排排规整的灌木草丛了。灌木丛前，便是几张石凳子，可以供同学们坐着看书或歇息。灌木丛边还有一块巨石，上面刻着几个夺目的大字：“梅郎墨韵”。

美丽的鱼池，给咱们带来了无限趣味，我爱美丽的鱼池，更爱这朝气蓬勃的学校！

倚在窗沿，恍惚间飘来几片梨叶，携一抹淡淡幽香，扯我入一抹泛黄记忆。

年少上学时的学校在美术室后修有一塘小池，每日下午上完美术课程后便偏爱去那散会儿步。小池旁栽着几株假沙梨树，每至初夏，梨树上便布满郁郁葱葱的碧色梨叶，枝叶间点缀着含苞待放的小花。若靠近梨树时可嗅到沁人心脾的幽香，那定是梨花开了，树下隐隐约约传来蜜蜂欢快的小曲儿。抬头仰望，树叶将阳光切成一粒一粒的样子，恍若璨璨繁星，透过树隙落在小池上亮闪着。

小池的水晶莹清澈，可以清晰地看见底部的石头。不似古井一般平静无波，几尾锦鲤时而轻快游动，扬起阵阵水花，时而停在浅绿荷叶下，好像躲在荫下乘凉似的。花蝴蝶姑娘们在刚刚绽放的荷

励志的句子特意收集和整理了养花小学作文，作文是我们对生活的还原和升华，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。好的作文是值得被人们长期阅读的，有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？

星期天一大早，爸爸开车带我来到了花鸟鱼市，一下车，一阵清新的香气扑鼻而来，我也精神起来，我放慢了脚步，细心的观赏这美丽的花花草草，走着走着，一簇鲜艳的粉紫色吸引了我的目光。

我走近一看，太漂亮了！这圆润娇美的花朵象一只只展翅的凤蝶在飞舞，还散发出阵阵幽香，沁人心脾，我迫不及待地问卖花的老爷爷：“这花叫什么名字？”老爷爷告诉我：“这花叫蝴蝶兰。”多美多形象的名字呀，老爷爷还告诉我：“兰花不仅美丽，具有观赏价值，还有净化空气的作用呢。”真是太棒了，我要把它放在我们的教室里，让我们的学习环境更加优雅清新，于是，爸爸给我买了一个小花盆，花盆里装满了黑黑的有养分的花土，我用手指头在花盆中间挖了一个小坑，然后将这颗象蒜瓣一样的种子埋进了土里，又浇了点水，老爷爷告诉我：“只要半个月，它就会露出小脑袋了。”

我是多么期待这一天的到来呀....

我家养了一盆美丽的水梅花。

我养的水梅花像玫瑰又不是玫瑰，它比玫瑰小。

有一天早上，我发现它起了许多白色的小虫子，我不懂，所以我认为是水珠呢！我姥姥看见了说：“你应该打乐里药了，要不花里的`蜜虫就会越来越多，到最后花就要死了。”我听了以后，一下子打了半瓶子药。放学回来以后，我看见我的花死了，我闻一闻，上面有很浓的乐果药味，我当时气得肺子都要炸了，瞪圆了眼睛，用手使劲地拍着桌子大声喊道：“干什么呀？谁把我的花弄死了？”家人见后都直摇头说不知道。我没办法坐在那直哭，边哭边说：“我的花，我的花……”正巧姥姥说：“早上不是让你打药了的吗？是不是药打多了？”我一听恍然大悟，可不是我干的好事。没办法我又让姥姥给我买了一盆花，那天我闲来无事，心想：“蜜”虫能把我的花吃掉，这个“蜜”又是蜂蜜的“蜜”，它是不是很甜呢？我拿起一只放到嘴里，一尝果然很甜，最有意思的是我把它放在地上踩也踩不死，可把它放到嘴里，它就化了，没想到我把它吃了，吃后我把这件事和爸爸妈妈说，他们都笑了。

真没想到养花真有趣！

一天，我的一个好朋友送给我一颗奇怪的种子，它叫“魔豆”。看到后，我又高兴又惊奇，因为它的身上刻有“一万年”的字样

小池古诗_小池杨万里

《小池》

作者：杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

注释：

1、泉眼：泉水的出口。 2、惜：爱惜。 3、晴柔：晴天里柔和的风光。 4、小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。 5、尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。 6、头：上方

译文：

小泉无声像珍惜泉水淌着细流， 映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面， 早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

说明：

要突出惜、晴柔、尖尖、立等词。 其中惜、爱、尖尖在读的时候应拉长一点声，体现出那种意境来； 最后立上头应一个字一个字地读，使听者回味无穷。

鉴赏：

此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个惜字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个爱字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个才露，一个早立，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

名句赏析小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓