会飞的鞋子作文

在职场上写好作文能够为我们赢得更多的信任和尊重，有的文章让人看了赏心悦目，你还在为写出一篇好作文苦恼吗？这篇文章主要是介绍了一下关于“会飞的鞋子作文”的必要知识，如果您觉得本文对您有帮助请帮我们将它分享到您的社交网络！

要到登山的日子了，住在山远处的人，很是发愁，这么高的山，何年何日才上的去啊！现在科技发达，科学家研制出了会飞的鞋子，这种鞋子操作很简单。把你想去的地方告诉鞋子，说声出发，他就会立即带你去你想去的地方。

假如你站不稳，没关系，你只要跟鞋子说声我站不住了，它就会立即给你制作一把折叠椅，你可以坐在椅子上，让鞋子带你飞。有的人想到了；鞋子不需要充电吗？当然需要了！但它只要在落地时，你说声回收；它就会把地上的沙粒收到鞋板里，吸收沙子，转化成电，没用的再排除，但不会到鞋子里。到达目的地时，登完山，只要把鞋子上的字用专用橡皮一擦，卡片上的字就会变没。你在写上你想去的地方，它就会立即带你去。这就是高科技：会飞的鞋子。

一天，我背着书包准备穿鞋子出门去学校，突然，我听到好像有人在叫我，我开始还以为妈妈在叫我，我赶紧问：妈妈，您叫我有什么事吗？妈妈说：我没有叫你呀！我纳闷了，心想：那是谁在叫我呀等我一转头，吓我一大跳，一双鞋子竟然飞起来了，而且还在示意我穿它呢。

我一看快要迟到了，也不假思索就穿上了鞋子。我一跑出家，那双鞋子就问：您现在离学校有2000米，步行需要30分钟时间，现在要不要开启飞行模式？我说：太好了！鞋子又说：那我现在开启飞行模式，开启时，你可以站立，也可以蹲着，但是你不要触摸这个紫色的开关，要不就会失灵。我听了立马停了下来。

马上，我的鞋底就冒出了一团火焰，我还没反应过来，鞋子就带着我飞起来，然后朝学校飞去。此时，我像一只小鸟一样，地面上的所有东西尽收眼底。我心想：以后我再也不担心迟到了！

从此以后，有了会飞的鞋子，我想到哪里就可以到哪里，可以快，也可以慢。有一次，我想利用周日去热带森林看看，于是对会飞的鞋子说：你能不能把我带到热带森林去呀？但我希望在17：00前到家，否则妈妈会担心的。还没等我说完，会飞的鞋子一下子腾到空中，然后速度变得超快了，一下子就到了目的地。我往下一看，下面是一大片的森林。我体验了热带森林，立马叫鞋子飞回家。

其实，现在还没有会飞的鞋子，这是我想象出来的会飞的鞋子。希望同学

写作有利于加深我们对语文规范的理解，通过写作我们可以更深入地了解自己和自己的思考方式。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。励志的句子编辑收集并整理了“让拖鞋飞作文”，让我们一起探索冠军的足迹挑战阅读的极限和智慧！

那是双破旧而乖巧的拖鞋。

很小的时候，我穿妈妈的大拖鞋，经常跌。于是，在百货市场，那个很嘈杂的地方，妈妈把我带到一个偏僻的旮旯而在那儿，我选了一双漂亮的拖鞋。经过十来分钟的砍价，妈妈抖出了一些零碎的钱，数过之后，递给了摊主，摊主也是如此仔细地点清之后终于把那双拖鞋递到了我手中。

我是多么兴奋呵！就像接圣物一般，很小心地双手捧着。一直庄重地捧着，并跟着妈妈屁颠屁颠地回家。那是属于小孩子特有的快乐。

轻轻地，我把拖鞋放在地上。

悄悄地，开始了我的童年。

总爱啪嗒啪嗒，一下一下重重地踩，恍如一种自然的音乐。家里来客了，我故作随意地走来走去，实则生怕别人听不见，看不到。

傻傻的我曾把拖鞋当成一艘小船，索性找来一盆水，将船放在水里，满心欢喜地看着。希望它能飘，希望失望越大，它就那么毫无悬念地沉了，而我便扯开嗓子哭了。用奶奶地口气说就是伤伤心心哭了一场。估计妈妈看到我哭得厉害了，就没有指责我。

我也曾很有义气地借给小伙伴穿过，他们都是事先下过保证的。如果弄坏了，就拿他们最喜爱的东西和我换。或是一个泥人，或是一张贴画。当其中的伙伴有了新奇的东西时，我的宝贝拖鞋也就再吸引人了。然而我依旧稀罕着。

冬天到的时候，妈妈就拿出奶奶做的棉布拖鞋。而我的那双小宝贝，被妈妈随意放进了柜子里，缩在厚棉袄里过了一冬。夏天快到的时候，我从妈妈手里接过那双脏兮兮的宝贝很心疼地轻轻地刷、擦，用了一桶井水。

还记得有次家里来客，爸爸叫我把拖鞋，让给那个比我大的，我并不太喜欢的小孩。我不肯，说什么都不肯，为此挨了打。后来我和那个小孩子玩熟了，便主动让给他，他走的时候，我拖着他不让他走。我鼻涕眼泪蹭了他一身，然后就依依不舍地放他走了。

时间久了。便不再心爱拖鞋了。因为我又有新的宝贝了。

就这样，我穿着它一不小心拖过了我的童年。

大拖鞋

我是一个幸福的小女孩，是爸爸妈妈无私的爱，使我每天都能迎着朝霞，展翅飞翔。

有一次，我正在做作业，爸爸刚到家，穿着拖鞋在客厅里走来走去发出奇怪的小声音。那天，刚好我在学校与同学闹了点小别扭心情不好，听到这声音觉得更加

写作是锻炼思维和沟通技巧的优秀途径，通过写作，我们能更深入地探索生活的意义。想要自己的文章得到高分，我们需要摸索适合的写作方法和技巧。可能有些同学不清楚如何才能写好一篇作文，接下来由我为你搜集的一些关于本话题的信息，希望我的建议能帮助你解答疑问，如果觉得有用别忘了收藏哦！

妈妈给我买了一本书，我接过来一看，原来是曹文轩写的《小皮卡——会飞的鸭子》。我一口气读完了它。

这本书讲述了关于一个叫做小皮卡的孩子的童年趣事。一个夏天的夜晚，皮卡家的房顶被风刮跑了。他们一家四口：爷爷、奶奶、四姑、皮卡就暂时躲避到黑屋子里去。黑屋子里有很多鬼怪传说，最著名的还是“白胡子老头”了。

一天女老师刘菊吃完饭后去黑屋子批改作业，快到了门口时，看见那有一个白胡子老头。刘菊就吓得赶紧往食堂跑。后来众人都去找那个白胡子老头，可是还是没找到。他们就把这件事告诉了校长——皮卡的爷爷，全村唯一一个不信鬼的人。爷爷拿着手电筒，向黑屋子走去。爷爷站到刘菊老师看见白胡子老头的地方，手电筒的光线被竹叶挡了一部分，在墙壁上的一部分就像一个白胡子老头。可是人们还是不信。到最后这个传说人们都一直认为是真的。

还有一个故事。讲了周五爷养了一只会飞的鸭子，有一个小铜匠就特别羡慕，想买下这只怪鸭，但是周五也不卖。于是他就把怪鸭偷来了。小皮卡召集他的朋友们，把怪鸭给救了出来。

读了这本书我懂得了耳听为虚，眼见为实。像那些黑屋子关于鬼怪的传说，我们都没有亲眼见，到都是听别人说的。但是我们依然相信了他们的话。

我还懂得了不能未经别人的允许就随便拿别人的东西。不能像小铜匠那样，看见自己喜欢的东西就拿，那叫做偷。

我以后一定要做一个行为正直的人，做一个对社会有用的人，绝对不偷东西。

小鸭子达达很聪明，它早早地学会游泳、捕鱼等技能，但是小鸭子达达最想学飞翔，它总是看着天上的小鸟展翅高飞，很是轻松自由。小鸭子达达看着小鸟，又看了看自己，小鸟有翅膀，我也有翅膀，为什么不会飞呢？达达觉得自己会飞，只是没掌握技巧罢了，尽管鸭妈妈和鸭爸爸都告诉达达小鸭子是飞不了的，可是达达还是不信，它日复一日地练习着，从不间断。

这天，达达正在湖岸上练习飞翔，不知道是多少次摔下来了，达达满身都是泥土。“哈哈，这真是只异想天开的小鸭子，它还想学小鸟飞呐。”枝头停留着一群乌鸦，它们站在枝头看着达达摔跤，笑得直

写作是一种以文字来传递信息和知识的方式，它能帮助我们合理规划思路并锻炼逻辑思维。要写出优秀的作文，我们需要积累丰富的素材并进行大量的阅读。那么，如何写出一篇优秀的作文呢？栏目小编非常推荐您阅读标题为“会发光的鞋作文”的这篇文章。希望您会喜欢它，并希望这些提示可以帮助您在面试中脱颖而出！

4、组织学生进行讨论，要使灯泡发光需要哪些条件。教师引导学生进行归纳。（学生思考并回答）

结论：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路。（学生识记）

2、让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路。对于短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。（学生动手做实验，体会短路现象，认识短路危害）

1、教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件，出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。（学生识记电路元件符号）

2、每组挑出一名学生到黑板前进行画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，及时给予表扬。其他学生在下边画。（学生积极动手画图）

3、教师演示电路图的'画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。（学生画图）

4、组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直，交叉连接要画圆点?

今天早上，我懒洋洋的起床后，就不紧不慢的走在去往教室的路上。

天还是黑黑的，也许是下雨的缘故吧。到了教学楼的走廊上，我朦胧的眼睛突然一亮。教室外的那棵大雪松竟然发光了。

松树高高的`挺立着，最妙的是，远处看，这棵雪松竟泛着许多白色的光芒，显得格外耀眼。走着走着，近了，看得清楚了。是松针儿上的细小水珠发出来的光。在那盏大灯的照耀下，小水珠一闪一闪的，就像一闪一闪的小星星一样。可又觉得不一样，说它像外国的圣诞树，可它又没有那么多的颜色，只有发光的白色。对呀，离这么近可以看到树上圆圆的小水珠，而这些小水珠不正像那些爱美女孩儿们 所喜爱的小珍珠吗?我想，这是再恰当不过的比喻了。这棵高大挺拔的大雪松配上这么多珍珠，看起来