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  • 学前班班主任学期工作总结(精华)

    由于我们工作的严谨,我们可能会按照个人习惯写一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特意收集和整理了学前班班主任学期工作总结(精华),欢迎你的品鉴!

    学前班班主任学期工作总结(精华)

    近半年,我作为学前班班主任,在学校学前教育部门的领导和全体家长的支持下,秉承着“让每个孩子都有快乐的童年,全面发展”的教育理念,认真工作,取得了一些小成果。在此,本着“成就属于过去,更好属于未来”的原则,对过去的工作进行总结和反思,以期更好地服务于学生和家长。

    一、我班学生情况

    本学期,我班共有48名学生,其中男生26名,女生22名。学生整体表现较好,身体健康,个性活泼开朗,在各方面都有一定的发展。在教育上,我们采用了游戏化教学的方式,让孩子在快乐中学习,取得了不错的效果。

    二、我班工作情况

    1.教学工作

    本学期,我们采用自主研发的教学内容,紧扣学生年龄特点,分为幼儿园生活经验、语言表达、科学认知、艺术创作等方面。我们根据学生的具体情况,分组教学,针对性更强,更能满足学生的需求。

    2.班级管理工作

    在班级管理方面,我尽力做到了心思细致,每周一次的家长会,我会向家长反映学生在班级中的表现,并听取家长的意见和建议,共同为孩子的健康成长努力。

    另外,我们还定期开展一些小活动,丰富孩子们的生活,比如采摘、游泳、摸鱼等,让孩子们在活动中锻炼身体,提高综合素质。

    3.家长沟通工作

    和家长保持沟通是非常重要的一件事。我们班级定期开展家长会,当面向家长反馈孩子的学习、生活情况。另外,平常也会与家长保持联系,了解孩子在家庭生活中的表现,以便更好的指导他们的成长。

    4.班级环境建设

    我们注重班级环境的建设,采用骨干教师轮流负责,让班级更有活力。我们通过墙布、手工制作品、学生画作等美化班级环境,为孩子打造一个良好的学习和生活环境。

    三、困难、不足和下一步的计划

    在工作中,我也碰到了一些问题,包括语言表达、班级管理等方面还有一些待加强的地方。下一步,我会继续发挥优势,积极探索教学和管理新方法,提升自己的能力。

    总的来说,在这半年来,我班学生和家长的支持使得班级工作有了一定的进展。未来,我会继续努力,为孩子们的健康成长奉献更加勤奋的力量。

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  • 小班学习计划(精华15篇)

    有关“小班学习计划”这个话题,您或许想要更深入地了解一些内容。本文将介绍如何从何处取得合适的范文,并从哪些方面来撰写文稿。撰写文档和材料是我们工作不可缺少的一部分,而参考范文则是写作的一个小技巧。

    小班学习计划【篇1】

    健康领域:

    1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。

    2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

    3、知道冬季防寒保暖知识。

    社会性领域:

    1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

    2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。

    3、学习在家中接待邻里和亲戚。

    语言领域:

    能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。

    科学领域:

    1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。

    2、知道区分上下、前后里外的位置。

    艺术领域:

    1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

    2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

    保教工作:

    1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

    2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。

    3、对幼儿的作品进行展示。

    家长工作:

    1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。

    2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。

    教研工作:

    1、及时撰写月份反思。

    2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。

    3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。

    日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周

    向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的

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  • 形容加班累幽默的句子(精选66句)

    在每个人的生活中,很多人习惯分享一些有意义的句子,各种心情都不同的句子来表达。那大家可以把喜欢句子分享出来?下面,我们为你推荐了形容加班累幽默的句子(精选66句),请马上收藏本页,以方便再次阅读!

    1. 加班累成狗,但九点爆米花鼓舞人心。

    2. 小时候想成为勤劳的小蜜蜂,现在只想做懒惰的大熊猫。

    3. 只有经历过熬夜加班的人才知道,夜晚是真的很长。

    4. 加班到凌晨,回家的路上已经能听到鸟叫了。

    5. 加班终于结束了,抱着电脑离开的时候,感觉自己像个炸弹。

    6. 不加班的人才是真的幸福,大家都在加班的时候,他一定是沉睡的。

    7. 只有在加班的时候才能感受到时间是有颜色的,最开始是灰色,然后变成黑色。

    8. 加班加到你以为自己会比电脑先宕机。

    9. 加班就像是一个无底洞,你永远不知道它会一直延续到什么时候。

    10. 加班后的时光都是痛苦的,每天回家就迫不及待想换掉鞋子,解放脚。

    11. 熬夜加班没什么不好,就是导致我每天早上都跟刚刚从坟墓里爬出来一样。

    12. 累得像只狗,不过幸好还没有胖成只猪。

    13. 加班让我一点都不疲劳,因为我已经麻木了。

    14. 加班是让时间变得更长的方式,这是科学已经证明过的。

    15. 要想过好生活,就必须要每天都拼命加班。

    16. 加班让我对夜晚产生了恐惧,因为它会让我更加劳累。

    17. 不知道是加班太多还是压力太大,我都已经成了抑郁症患者。

    18. 累的时候,我就会想起,那支让我能够开心工作的口香糖。

    19. 加班让我有了一种失去生命的感觉,好似身体和灵魂都离开了自己。

    20. 一想到加班,我就会觉得我的生命即将结束。

    21. 你以为我是在工作,但其实我是在无限放空。

    22. 加班让我有了跟电脑无缝连接的感觉。

    23. 不加班就是为了过得更加劳累。

    24. 加班对我来说就像是炸弹,随时都会爆炸。

    25. 加班是让我失去理智的方式,本来可以早早下班,但魔鬼就是这样不好惹。

    26. 加班已经成了我难以摆脱的阴影,每天都要无限的努力才能逃脱。

    27. 加班是一种可以在一秒钟之内让我失去嗅觉的方式。

    28. 每天都要拼命加班,不加班就会被天上的拉面条割断,死亡是唯一的出路。

    29. 加班让我有种成为出师表那种士无涯,jingshi无崖的感觉。

    30. 这种感觉就像是海绵里的水快要被挤干了,而我就是那个海绵。

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  • 小班春季班务工作计划精华7篇

    我们需更加小心地准备接下来的工作,并为下一个阶段提前制定好计划。工作计划是提前准备的,以有效地组织和管理工作资源。如需获取有关“小班春季班务工作计划”的详细信息,可以参考以下提供的资源。同时,我们提醒您收藏本页以便水到渠成。

    小班春季班务工作计划 篇1

    本学期是孩子在大班学习的第一学期,为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学教育。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

    一、幼儿情况分析:

    本班幼儿思维活跃,语言表达能力,想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

    我班幼儿的倾听能力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控能力差有关,行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。

    二、主要工作与具体措施:

    1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们积极愉快地参与集体活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注重用墙饰激发孩子们上小学的

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