家风初中作文

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陶渊明曾在《五柳先生传》中写过，“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”

我喜欢读书，先生的话让我深有体会。

我十分喜欢读书。书籍是的朋友。《四大名著》、《封神演义》、《明朝那些事儿》、《林汉达说历史》、《中华上下五千年》这些都是我的至爱。我为什么喜欢读书呢?这与我家的家风是密不可分的。

我家的书橱里的书，有的是爷爷的手抄本。爷爷小时候很贫穷，是书支撑他度过了那段最苦的时光。那些年，爷爷上不起学，家里仅有的几本书早也已被他翻烂了。买不起书就去借，借来的便边看边抄，常常彻夜不眠。后来有了爸爸，爷爷和奶奶白天要上工，没人看小孩。爸爸自已一个人在家，是那些书陪他度过了童年。爸爸经常说：“只有在书中，才能到找那份致远的宁静”。

我从呀呀学语起就经常和爸爸去书店。我认识了可爱的小矮人;一说谎鼻子就变长的皮诺曹;坚强勇敢，对生活没有失去信心的海伦凯勒……认识了弯弓射大雕的成吉思汗;投笔从戎的班超;替父从军的花木兰……唐诗宋词更是让我爱不释手，每天都上读背一两首。

读书伴随我的成长，让我在知识的海洋中遨游!“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勒学早，白发方悔读书迟”!

我们家的生活离不开书，我要将家风深深地烙印在心中，伴着家风共同成长，共同飞翔!

“家风正，则昆裔正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德尺度，就犹如粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的、会尊老爱幼、当真学习的人。

人要有诚信，妈妈常常教育我要诚信待人。记得有一次，我和一个同学约好了在燕鑫公益园一起聊事，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋预备走，可我又想：假如我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你仍是去吧！如果你不去，他去了怎么办？那同学们一定会以为你是一个不取信的孩子。”“好吧，我去。”到了燕鑫公益园，固然那个同学没有来，但我放心多了，由于我是一个取信的孩子。就这样我明白了的诚信意思，那就是老实取信。

我的妈妈也是一个知识分子，每

卓越的文章是作者情感和思考的完美结合，写作题材广泛，可以关注生活现实，也可以仰望星空想象未来。一般的文章通常都以此类风格为主。励志的句子为大家整理了“什么是优秀的作文”，好的文章对我们的成长有益，分享出去也能让周围的朋友受益匪浅！

那光滑白嫩的皮肤，那大肚子圆滚滚地挺起。那一位位大将军，齐刷刷的排列整齐，像路旁的绿树，一棵一棵;像鲜艳的花朵，一朵一朵。它是谁?

三百六十五天从指间溜走，不知去向何处，取而代之的是喜气洋洋的春节，其中家家户户都有的风俗就是包饺子。闻着从厨房悄悄飞出来的缕缕肉香，我也随着这股香味，飘了过去

那股香味吸引我飘进厨房，只见奶奶正佝偻着腰，两只手按住擀面杖，一前一后快速滚动着，而被压在擀面杖下逐渐被滚平的白色薄面饼，已经迫不及待地想要将嫩肉收入囊中，正虎视眈眈地紧盯着盆中的肉。奶奶看见我走来，停下手中的动作，抬头笑眯眯地看着我，一只手伸出来招呼着：静静，快来，奶奶教你包饺子!

我走到奶奶身边，看着奶奶拿起一个小面团，然后把手掌心放在上面，把小面团压平，捏起一小撮面粉，像技艺高超的厨师似的均匀地撒在案板上，随后拿起擀面杖飞快地擀起来，而那饺子皮像是会自己变换方向似的，哪里不圆转哪里，没过几秒，一个极圆的皮就擀好了，奶奶看向我：这擀饺子皮呀，练得多了自然就圆了，你也来试试!我点点头，拿起一个小面团，学着奶奶娴熟的动作按平，又拿起擀面杖，缓慢地擀了起来，奇怪，我擀的皮怎么就不会自己转呢?擀好后，一个长条呈现在眼前，一点也不圆。

我看着自己擀的饺子皮，再看看奶奶擀的，心里不禁泛起一丝失落，撇起了嘴。奶奶见我这幅模样，笑着拍拍我的肩：没关系，任何事想要做好都需要多练，多学。再试试! 说罢，奶奶又擀了一遍，只见那饺子皮圆得像十五的月亮，厚薄正好。我拿起擀面杖，仔细回忆着奶奶擀皮时的动作，时不时地用手挪动皮的方向，小心翼翼地滚动着擀面杖。经过我小心又缓慢的动作后，一个近似圆形的饺子皮终于被我擀出。看着自己擀出的饺子皮，我的脸上洋溢出了满足的笑容。奶奶伸出手，摸了摸我的头：真棒!静静，在你以后的学习道路上，做什么事都不能因为一次失败而半途作废，只要肯学，肯努力，就会有收获!奶奶一边说着，一边拿起我擀的饺子皮，包出了一个精致的饺子。看着我擀的饺子皮被奶奶包成小巧玲珑的饺子，我的心里乐开了花。那饺子，就像是我努力过后的收获。这其中不仅有

作文比赛不是攀比成绩而是锻炼自己提高自己的机会，写作可以帮助我们挖掘生活中那些无处不在的美好。但要写好作文是需要时间去磨砺的了。关于“风初中作文”这篇文章可以给大家带来更深刻的认识，收藏我们的网站即可随时查看我们的最新更新欢迎您继续关注！

求知的欲望人人皆有，人们要读书就是为了满足自己的好奇心，所以我认为：学习最好的方法就是勇敢发问。

老师教的东西，我们不可能全部学会；书本的内容，我们不可能完全看懂；与人的对话，我们不可能每句了解。人们时时刻刻都在学习，但时时刻刻都会产生问题。因此，有疑问时就把握当下，马上提出吧！

我的导师曾说，在他眼中，上课认真是基本，一个用功的学生，是会在下课向他提问的。但是有些学生却本末倒置，回家读书读到半夜一、二点，上课在半梦半醒的情况下不停抄笔记，抄着抄着就睡着了，上课不认真，当然无法了解自己哪里有问题，下课就更不可能去问问题了。

反之，有些同学上课全神贯注，勇敢发问，同时整理笔记。这些同学每次都保持前五名，问他们在家如何用功，他们却回答：“都在玩电脑。”这当然不代表回家不用读书就可以得到好成绩，但这却显示了：在家用功并不是提升成绩最好的方法，最重要的还是认真听讲，同时思考，找出问题，接着提出问题，最后整理笔记，上述的一切动作，都必须在上课完成，回家就只剩下练习了。

求学的同时，好奇心是非常重要的，不要抄笔记抄到麻木，少了思考，就会少了好奇，作笔记的同时要加入自己的想法，思考就可以激发好奇心，而好奇心同时会带出疑问，疑问则会使我们对学习产生兴趣，有了兴趣当然就可以把书读好。思考是一切事物的泉源，疑问是所有知识的根本，想把书读好，提问就对了！

“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”

高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。

“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每周一次的文学社活动。

我发现，她似乎对我也颇有好感。文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。

于是常

优秀的作文应该具备以下特点：首先，内容要有深度，能够引发读者的思考和探索。其次，逻辑性要强，文章的论述要有条不紊，能够清晰地表达观点。第三，语言要精准，遣词造句要得体，能够准确地传达作者的意思。最后，作文要能够打动人心，触动读者的情感，让人产生共鸣和思索。有了这些特点的作文，不仅能够给我们写作提供启示，还能够提升我们的写作水平和表达能力。

一个在家里待不大住的人，像我，从小便爱出门“云游四海”。到现在，足迹几已踏遍大江南北。作为一个比较有经验的旅行者，我对祖国“大好河山”的所在可谓了如指掌——只是不在山西。这便是我们每次都跑长途的原因。

去的地方多了，看到的也全是些国家级名胜。那欣赏到的美景，竟有些让人觉得眼花缭乱了。

我的脑海里立刻过电影一般地闪现着画面：桂林、西湖、黄山……每一处回想都那样美妙，可总觉着模模糊糊的，感到虚无缥缈。便如蜻蜓点水一般，只留有一圈浅浅的波动，并无很深印象。

那么，印象深的，那是什么呢？

这些回忆如同泉水一般从我心底涌出，似乎永远不会停止，只会越来越丰富，越来越强烈。

无可否认，我想出的这些，并无多美。与漓江的缥碧，西湖的宜人，黄山的巍峨相比，它们显得太微不足道了。便像一朵没什么特点的玫瑰，插入姹紫嫣红的大花园。

但它们对我来说是重要的。

“实质的东西用眼睛是看不到的。”狐狸这样对小王子说，“但可以用心感受到。”

是啊，对于诸多名胜来说，我们只不过是一群匆匆的看客。我们把那些名山大川都看在眼里，记在脑里，却从没印在心里。相反，陪我们一起长大的家乡的东西，虽然平凡而又平凡，却终究成了心上最珍贵的宝物。追根溯源，其实很简单：我用心爱我身边的一切，便把美的本质感受到了。外面的世界争得再凶，“世界文化遗产”的旗号打得再响，我都可以昂起头，高傲地说：

我这边，风景独好。

早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽温馨。打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一天。

那是一大片爬山虎，整整爬满了一面墙。从一楼的花坛里不屈不挠的一直爬到八楼，似乎还有不顾不休的劲头要把整幢楼都包裹起来，让人不得不佩服它那顽强的生命力。

太阳出来了，沐浴在阳光下的爬山虎是美丽的、是惬意的、是庸懒的。随风轻轻摇晃着娇柔的枝条，招引了鸟儿们在稍粗些的枝条上驻足休憩;亦