家教名言

1、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

4、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

5、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

8、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳

10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

11、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

12、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

13、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

14、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁

15、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

17、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思

18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

19、有健康的身体，才有健康的精神。洛克

20、教育人就是要形成人的性格。欧文

21、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

22、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。亚里士多德

23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果

24、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

25、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

26、反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。弗赖登塔尔

27、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

28、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图

29、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、

1、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

2、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭

3、三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

4、心不清则无以见道，志不确则无以定功。林逋

5、如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。塞涅卡

6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

7、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

8、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克

9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

10、学然后知不足，教万年根本大计。陶行知

11、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

12、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。布鲁诺

13、人生来并不是一场轻松的享乐，而注定是一场沉重的负担。托尔斯泰

14、生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

15、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚

16、一个有志气的人，他为之斗争的目标应该是弘远的，高贵的，而决不是被私利障住眼睛的怯夫。殷庆功

17、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜

18、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

19、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。勃朗宁

20、要找出时间来斟酌一下，一天中作了什么，是正号还是负号，如果是正号很好。如果是负号，那就采用办法。季米特洛夫

21、人生活的世界上比如一只船在大海中航行，最主要的是要辨清前进的方向。潘菽

22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

23、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。卢瑟伯班克

24、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

25、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发动，何事不可做。吕坤

26、志不真则心不热，心不热则功不紧。颜元

27、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能

1、每天晚上花两分钟写下第二天的目标，并分成一小时的小目标。王国权

2、我不信上帝信科学，虽然我现在还不能正确回答这个问题，但我相信科学会找到令人信服的结论。谈家桢

3、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶

4、运动是培养人的体力，增强体魄，激发拼搏争先的斗志，形成合作的团队精神的最好形式。钱伟长

5、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。钱伟长

6、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。叶圣陶

7、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。钱伟长

8、我说创造很多，一个最大创造，就是一个国家不论怎么差，能团结起来，什么事情都能干的，像中国一样，这是我们对全世界的创造。钱伟长

9、要有追根究底、毫不妥协的精神，无论生活或研究工作都必须非常认真，要打破沙锅问到底。李远哲

10、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章

11、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。陈佳洱

12、书读得好就要越读越薄，书从实践中来还要回到实践中去，这样才不会读死书，也只有这样才能变成自己的东西，并步步提升自己。陈佳洱

13、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。叶圣陶

14、我一直讲追求真理使人获得自由，能够得到自由。谈家桢

15、世界上不存在失败的人，失败只是暂时的不成功。王国权

16、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。吴玉章

17、在科学研究上，先天的聪明不算什么，后天的努力却非常重要。李远哲

18、谎谬是暂时的，真理的阳光终有一天会普照大地。谈家桢

19、也许我们会不成功，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。王国权

20、书陪伴了我的成长，有困难时找书解困，不如意时看书平缓心境，有空时翻书欣赏，分享别人的喜忧。我的职业更需要读书。陈佳洱

21、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。王国权

22、遇到生命

教育家读书名言

1、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

2、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

5、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

7、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

9、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

10、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

11、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

12、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

14、教育人就是要形成人的性格。欧文

15、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

16、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

19、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

20、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

21、学校的理想是：不要让任何一个在智