尖叫读后感

励志的句子小编精心挑选了一篇关于“尖叫读后感”的文章相信你会喜欢，每当阅读作者写的作品后脑海中有了新的想法。 写读后感是对一本书的一个最好的呈现和传达，我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人！

一天，妈妈到我到温州书城看书。

我边走边想：“我不知道《尖叫的海棠》出版了没有？如果出版了，内容怎么样？主要人物是谁？会摆在那里？”我的思绪像断了线的珠子，一个接着一个，弄得我心里毛毛的。

一到书城，我就迫不及待地跑上了电梯，轻车熟路地到了标有“儿童文学”的书柜前。在一排排书中，我的眼睛急切的寻找，却找不到《尖叫的海棠》“看起来还没出版，真是太可惜了。”我心想。就在我要放弃了的时候，我的眼睛不经意地瞄到了一个要不起眼的角落。“啊，它在这里！”我如获至宝，把书紧紧地抱在怀里。

急忙打开书，一页，两页。书里的一字一句渐渐地浸入我的脑海里，形成一幅幅色彩鲜明的画面。

正当我读得最入迷的时候，一阵脚步声不经意地响起，打断了我的阅读。

我猛地抬起头，发现一位大概20多岁的管理员正站在我身边。

“你在干什么？小妹妹。”管理员正笑眯眯地看着我。

“我……我……”我低下了头，不敢看她的眼睛。“她会不会骂我一顿？”我在心里害怕的想。

“小妹妹，下次不要再在书店看书了。要看就买了吧。这本书你还是先看完了吧。”她的声音柔柔的，让我感到十分安心。

我继续看书，却不像刚才那样入神了。心中一直在想：“那个管理员真好，不知道她叫什么？”

时间虽然已经过去很久，但读书的那种快乐和惧怕的滋味，却依旧记忆犹新。

一天,妈妈到我到温州书城看书。

我边走边想:“我不知道《尖叫的海棠》出版了没有?如果出版了,内容怎么样?主要人物是谁?会摆在那里?”我的思绪像断了线的珠子,一个接着一个,弄得我心里毛毛的。

一到书城,我就迫不及待地跑上了电梯,轻车熟路地到了标有“儿童文学”的书柜前。在一排排书中,我的眼睛急切的寻找,却找不到《尖叫的海棠》“看起来还没出版,真是太可惜了。”我心想。就在我要放弃了的时候,我的眼睛不经意地瞄到了一个要不起眼的角落。“啊,它在这里!”我如获至宝,把书紧紧地抱在怀里。

急忙打开书,一页,两页。书里的一字一句渐渐地浸入我的脑海里,形成一幅幅色彩鲜明的画面。

正当我读得最入迷的

编辑我们今天特别为大家选取了一篇文题为“尖叫的海棠读后感”的文章。阅读有助于改善我们的思维方式，当我们阅读完作者的作品后，会在心中产生许多新的思考。这些优秀作品带给我们的思想启迪是非常丰富的，其实每个人都可以亲自动手将这些想法记录下来。分享可以增进我们之间的亲密连接！

海棠，又名解语花，断肠花，是中国的传统名花。开花时，它是那样红，那样美，红的妖艳妩媚，美得触目惊心，带有一种古老的美丽。

主人公雨棠小时候生活在一个长满海棠树的古镇里，父亲是一位画家，母亲是昆曲艺术表演家，就在这个艺术家庭里，雨棠接触了古典音乐。每到春天时，海棠花一朵打着一朵，一簇挨着一簇，原本星星点点的红聚集在一起红的那样醒目。然而，古色古香，宁静的小镇终究难以独自安宁，小镇里开始商业开发，原本艳丽的海棠花也合上了笑脸。一家人平静的生活随之被打破，昆曲艺术的衰败没落，深感失望的母亲远走异国他乡，去寻找另一种截然不同的文化与生活。从此，雨棠生活在大人们善意的谎言和欺骗中，直到年轻美丽的音乐老师上官莼来到古镇，发现了雨棠的音乐天赋，教她弹钢琴，带她走进美好的古典音乐的世界。

读完整本书，我也在寻找一个答案，美丽而古老的传统艺术如何留存人们心间？

那些美好的声音早已消失，满耳充盈的是建筑工地的钻作文地声，马路上的喇叭声，各种各样喧闹、嘈杂的声音人们心中的那一抹艺术，如海棠般的残红，似乎就要随春风随流水飘散。

当我看到书中昆曲两字，儿时的记忆轻轻点开：夏日，知了在树上叫着，阳光从郁郁葱葱的树叶中透出来，老人们一起坐在树下，手拿扇子，驱赶暑气；总有一个老人，带着一部收音机，传来女子咿咿呀呀的歌声：曲笛一响，笙箫紧随，繁华而寂寥的音乐背景里，走出昆曲里的旦角，优雅的水袖轻轻一抛，隐隐露出兰花指；头戴金步摇，脚踩一双蓝缎软底绣花鞋；桃花眼，樱桃口，杨柳腰那温柔婉软的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。

或许，这就是传统艺术的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的寻找都有答案，但我们将在寻找中慢慢长大，这才是寻找的意义！

常记溪亭日落，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

不是所有的寻找都有答案，但我们将在寻找中慢慢长大，这才是寻找的意义!这句话出自吴梦川《尖

如何写作一篇作品的读后感呢？读完作者的作品后，我们会感到文字是精神食粮。阅读可以开拓我们的视野，而写读后感则有助于提升我们的思考、写作和表达能力。这篇文章的标题是“绝叫读后感”，寓意深远。欢迎分享给你的朋友！

看完此书心有戚戚焉，简单盘点下本书涉及的日本社会现实弊端：

一、孤独死：随着家庭结构的不断萎缩，日本社会出现了大量“孤独死”。大部分孤独死者为高龄独居老人，但也有中年甚至年轻的单身者。整体上，“孤独死”人群的特征为：高龄独居者、单身居住的男性、退休、失业或无业人员、慢性疾病患者、廉价公寓租客。这些人受到健康、收入等因素制约，逐渐切断了与亲友的联系，离群索居。其实中国也有孤独死，只是未成大气候，通常只当个案来报道。近年才有媒体将老人独居离世的状况冠上“孤独死”这一舶来词。

二、女性贫困：20xx年日本有调查显示，20-64岁的单身女性，三个人当中就有一个陷于贫困。贫困人群的主要特征为：学历低、无特定技能的女性；单亲妈妈；单亲家庭长大的年轻女孩。此外还有丧失劳动力的高龄女性。

值得注意的是，女性贫困现象有显著的代际遗传效应，单亲妈妈养大的女孩更有可能重蹈母亲的覆辙。婚姻曾是女性回避贫困的主要途径，但现今日本不婚率极高，即使在女性适婚人群中，不婚者也超过10%。也有许多女性婚后遭遇虐待，被迫重回单身或成为单亲母亲。部分女性为求生存委身风月场，因此日本部分欢场也提供深夜托儿服务，让妈妈安心“上班”。曾有国内媒体将深夜幼儿园视作“人性化”的温暖之举，但在人性化之后，满是单亲母亲的苦衷。

三、围栏族：即围猎边缘人群骗取政府救助的不良之人，书中的大boss即为“围栏族”，类似中国骗取医保的那类人。

四、校园霸凌与家暴：比较常见的两种暴力形式，一种是校园霸凌，另一种是家暴。20xx年，日本校园霸凌事件多达61.2万件，为历史最高纪录。为减少校园霸凌，学校采取了各种措施，其中茨城县某小学将起绰号也定性为校园霸凌，要求必须对同学使用敬称。同期中国也出台了类似规定，但矫枉过正能否有效抑制校园霸凌？问号。家暴不说了，大家都知道。

五、特殊人群：书中提到主人公的弟弟为“阿斯伯格症”，《生活大爆炸》里的谢耳朵即为阿斯伯格，此病的主要特征为人际交往困难，语言与逻辑无障碍，也被称为高功能自闭症。部分阿斯伯格还为高智商。此外，还有“宠物囤积癖”，作文指饲养超多动物且超

栏目小编在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“我的爸爸叫焦尼读后感”。如今社会提倡终身学习、终身读书，不同的人读完作品以后，都会有各自的感受。 写读后感要实事求是，不要与事实相背。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

天我去了新华书店，那里的人好多呀。我在那里看了很多书，有《世界未解之谜》、《水洞》、《神笔马良》和《我的爸爸叫焦尼》。

给我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和妈妈在一个城市，他的爸爸在另一个城市。一天，狄姆的爸爸回来了，他很高兴。他们一起走出车站，一起吃热狗、看电影、吃比萨、去书店看书，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高兴，他对碰到的人说，“这是我爸爸，他叫焦尼！”他们吃完蛋糕，爸爸就该走了，狄姆真想让时间停下，多跟爸爸玩一会儿。还有两分钟火车就要开了，爸爸抱着儿子进了车厢，伸着手对车厢里的人们喊：“这是我儿子，他叫狄姆！”

看完这本书，我觉得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一个城市，爸爸回来一次，狄姆觉得特别高兴。而我的爸爸每天和我在一起做游戏、下国际象棋、带我去吃好吃的……爸爸几天不在家，我都很想他。

这个故事讲的是：小男孩狄姆，在火车站等待着爸爸焦尼坐的火车，父子俩见面时十分激动，焦尼带着儿子狄姆到处逛逛。他们买了吃的，来填饱肚子，买了电影票看电影……每次买完东西，狄姆都会大声地说：“这是我的爸爸，他叫焦尼!”当爸爸焦尼准备回去的时候，焦尼也会向大家大声介绍自己的儿子狄姆。每当读到这儿时，我都会很感动，面对无数个陌生人，他们都敢大声地说出来，没有一丝害羞，没有一丝害怕，满是自豪，那是因为在狄姆眼中，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的儿子。

也许，无法见到爸爸使狄姆难过，但是，那份亲情永远也抹不掉。也许，狄姆每天都打开窗户，看着人山人海的火车站上是否有爸爸的身影。也许，狄姆每天看着其他小朋友，享受着父爱而伤心，但狄姆一定坚信，乘有爸爸的火车，一定会再回来的。亲情是理解，亲情是关心，亲情是支持!亲情是一股强大的力量，天天陪伴着你，天天给予你温暖!

在寒假里，我阅读了一本名叫《我的爸爸叫焦尼》的书，这个故事特别令我感动。

在一个凉爽的秋天，早上十点半，妈妈带着小狄姆去火车站接他的爸爸焦尼。过了不久，火车来了，门“吱”的一声