健康知识竞赛方案

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公民道德建设知识竞赛活动实施方案

为进一步把我镇公民道德建设活动引向深入，广泛宣传中共中央《公民道德建设实施纲要》，在我镇开展好“公民道德建设知识竞赛”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

开展“公民道德建设知识竞赛”活动，要以《公民道德建设实施纲要》为基本内容，在全镇各行各业大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并使其变成广大市民自觉行为。活动中要把知识竞赛与创建文明小城镇系列活动结合起来，使道德教育融入到精神文明建设之中，全面提高市民的道德素质。

二、活动内容

比赛将于2011年6月30日举行，分预赛、决赛两部分，各村和各单位分别组成由三人组成的代表队，预赛分三组，每组前两名进入决赛。比赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀组织奖五名，根据竞赛结果评定，获奖单位将给予一定物质奖励。

三、具体要求

1、高度重视，加强领导。各村和各单位要提高认识，充分认清开展“公民道德建设”活动的重要意义，各级领导要亲自挂帅，认真组织学习《纲要》精神，要把这次活动当做精神文明建设的一件大事来抓，并以竞赛活动为契机，扩大参与面和受教育面，切实把《公民道德建设实施纲要》的精神宣传落实好。

2、加强组织，精心安排。各村和各单位要结合实际，精心组织，科学安排，党员干部要起表率作用，带头参加此次知识竞赛活动。

一、指导思想

为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。

二、比赛方式：单人单座，笔试。

三、赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

四、报名方式

此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。

五.日程安排

5月12日贴海报宣传、下发报名表;

5月16日截止，向语文老师上交报名表;

5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)

比赛地点(另行通知)

六、活动组织

1.活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员

2.负责报名：各班班主任

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人生是需要规划的，请优先规划出自己的人生路线，让自己有一个清晰的奋斗目标，才能有广阔，灿烂的发展空间。想要完成不同的工作，我们需要大致拟定好一份工作方案。方案的制定需具体，做好每一步的安排。方案主要是写哪些内容呢？下面是励志的句子编辑精心收集整理，为你带来的趣味知识竞赛活动方案，仅供参考，欢迎阅读。

兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

一、活动主题：

趣味百科，乐在其中。

二、活动目的：

期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。

三、活动对象：

初一级全体学生

四、活动时间：

待定

五、活动地点：

待定

六、比赛流程以及规则：

在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。

(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）

1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。

2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。

3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。

4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）

1、题型设计：题目全为是非题。

2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。

3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

(三)互动环节--展我风采（10分钟）

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）

1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。

2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，

伴随着社会的发展，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编花时间专门编辑了学校语文知识竞赛活动方案(精品)，仅供参考，欢迎阅读。

学校语文知识竞赛活动方案(精品)

一、活动背景

语文是一门综合性的学科，对于学生的语言表达和思维能力的培养至关重要。为了提高学生的语文素养，激发他们的学习兴趣，我校决定组织一场精品语文知识竞赛活动。

二、活动目标

1. 提高学生的语文知识运用能力，培养他们的阅读理解和写作能力。

2. 激发学生对语文学习的兴趣，培养他们的自信心和合作精神。

3. 调动学生的积极性，培养他们的学习习惯和方法。

4. 加强学生对传统文化的了解和认同。

三、活动时间

本次活动将于xx年xx月xx日举行，整个活动预计为半天时间，具体安排如下：

1. 上午：校内初赛

a) 时间：8:30 - 10:00

b) 参赛对象：全校所有初中学生

c) 考试形式：笔试

d) 考试内容：主要涵盖语文知识、诗词鉴赏、文章阅读与分析等。

e) 考试评分：分为单项得分和总分，根据得分情况，选拔出每个年级的前五名进入决赛。

2. 下午：校级决赛

a) 时间：14:00 - 16:30

b) 决赛形式：团队竞赛

c) 参赛对象：初赛晋级的前五名学生组成的队伍，每个年级共计15人参赛。

d) 决赛内容：团队合作，包括语文知识、文学常识、作文表达及现场互动等。

e) 决赛评分：分为单项得分和总分，综合考虑团队的表现评分，最后根据总分确定获胜队伍和个人奖项。

四、活动准备

1. 活动策划组成立：由语文教师和学校管理人员组成的活动策划小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 奖品准备：根据活动的重要性和程度，为获奖选手准备奖杯、奖牌、证书等奖励。

3. 赛题编写：活动策划组根据教材和学生的学情编写适合的竞赛题目，并将题目制作成试卷和答题卡。

4. 场地布置：将校内的一间大型教室作为竞赛场地，布置桌椅、试卷等必要设备。

5. 考生资料管理：参赛学生的个人资料收集、统计和管理，确保每个参赛者都能顺利参与活动。

五、活动宣传

1. 班级宣传：通过班主任、课代表等渠道宣传活动的重要性和参与方式。

2. 学校宣传：在校园广播、学校网站和班级布告栏上发布活动海报，引导学生积极参与。

3. 家长宣传：通过学校微信公众号、家长会等途径，向家长传达活动的

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尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

为普及安全知识，提高学生的自救自护能力，有效预防校园安全事故的发生，安保部精心组织了本次安全知识竞赛活动。本次活动得到了六年级师生的大力支持。让我们用热烈的掌声对为本次竞赛提供周到服务的老师们表示衷心的感谢！

首先，掌声有请牛校长讲话！

本次竞赛活动依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，结合东营市安全教育平台涉及内容，包含社会安全类、公共卫生安全类、意外伤害预防类、预防和应对自然灾害类、安全教育类等。

介绍一下参赛队伍

六年级一班代表队……

说一下比赛规则

每支队伍基础分100分，现场竞答分为必答题、抢答题、标志辨析题题、现场表演和风险题五个类型，由我读题，各队根据竞赛规则答题。

1．必答题：每人1道，答对一题记10分，答题时间30秒，超时或答错扣10分，指定人回答，其他队员不可以补充或代替。

2．抢答题：共20道，每答对一道记10分，答题时间30秒，超时或答错扣10分，一人回答，规定时间内其他人可以补充。

3．标志辨析题：随机出示4张图片，每小组派一名代表，说出图片意思，答对一个加5分，小组指定一人回答，其他人在规定时间内可以补充。

4．抽签表演题目：抽签决定表演顺序后，第一组抽取表演内容，准备时间3分钟，第一队开始表演后，第二队抽取表演内容，以此类推。总分20分，评委现场打分，表演时间3分钟，每超一分钟扣5分。三人共同表演，评委现场打分后计分人员算出平均分，报给操作人员加入总分，本节目得分最高的班级队员获得最佳表演奖。

5．风险题：分a、b、c四类，分值分别为30分、20分、10分,分值越大、风险越大，每个队均有一次选择机会。可以选择自己队伍作答，也可以选择指定参赛队作答，被选中回答的参赛队必须指定一人作答，答错扣相应分数，答题限时1分钟。

6.为活跃现场气氛，竞答间隙，还将适当增加观众答题环节，答对题目者发纪念品一份。

介绍一下本次活动的评审老师

牛怀明校长、陈宝贞主任、郑小书老师、张玉兰老师、郝光辉主任

设奖

本次竞赛将评出团队奖、最佳表演奖、先进个人

1.团队奖：根据现场得分，分别评选一等奖1个，二等奖2