剪纸观后感

经过搜寻编辑选取了一篇非常有用的“剪纸课件”，要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的网站。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是课堂教学的基础设施。

教学目标：

1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的'快乐。

2、通过观察，让幼儿了解雪花的特征。

3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调发展。

教学重点：

让幼儿掌握三等分对折的方法。

教学难点：

幼儿能够按照所画图形剪掉阴影部分。

教学准备：

1、情境准备：选择冬天下雪的天气。

2、材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。

3、经验准备：有在户外玩雪的经验。

教学过程：

一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。

1、孩子们，现在我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？

2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？（引导幼儿观察，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了……，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像……）

二、观察雪花。

接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。

1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？

2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？

幼儿观察并得出结论。（小雪花有六个花瓣毛绒绒的）

基本部分

三、学剪小雪花。

1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。

2、出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿注意。

3、教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。

交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。

4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。

（一）看步骤进行正确的折叠方法。

（二）幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。

结束部分：

幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。

◆教学目标：

1、学习 用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。

2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。

3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。

◆活动准备：

1、 制作幻灯《蝴蝶》；

2、教师范例蝴蝶两个；

3、 剪刀、作业纸、幼儿人手一份；

4、《蝴蝶找花》歌曲。

◆教学过程：

一、结合经验讲述：

美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。

二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图

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剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。

在纸发明以前，人们在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻画，产生了与剪纸相近的艺术，我们称之为“类剪纸”，虽然材质不同，但造型手法已和剪纸无异，这是剪纸的源头。

春秋战国时期，已有经镂刻的金银铜箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上做纹饰。

西汉武帝时，随着剪纸的应用和普及，剪纸材料逐步转到植物纤维纸上来。当时既有用金银铜和绢纸制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。自从汉代起，从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影。

至今，不少年轻人结婚的时候，还喜欢给窗户上贴红色的“喜”字图案的剪纸。

剪纸是中国民间艺术的精髓之一，每逢过年过节人们都会用剪纸来表示对亲朋好友的祝福，以及对新的一年美好的希望，瞧!!有象征吉祥花开富贵;有诙谐可爱的小老鼠嫁女;还有喜庆的二龙戏珠......这些美丽的剪纸使节日的气氛更加热闹;喜庆。

昨天爸爸从网上帮我下载了一幅精美的剪纸图案，把它再用彩色打印出来，我望着美丽的剪纸图案爱不释手。最引人注目的是图案中间大大的双“喜”字，美丽的字体，鲜艳的色彩真美呀!托住双喜字的是两只美丽的大公鸡尾巴。公鸡把尾巴翘的高高的，让喜字站的稳稳地。美丽的鸡冠翘得高高的，两只公鸡转过头面对面立着，像是在说话呢。字的上面有两朵小花，左边的是黄色的;右边则是红色的，中间还有小小的花蕾。手工是那么的精致，让人赏心悦目。我看着美丽的图案，想:“我也要好好学习美术，长大后我也要用剪刀、画笔、彩纸剪出精美的作品来”。

一幅优美的剪纸吸引了我：一个又白又胖的小孩子，正顽皮地骑在一头温顺的牛背上，手里正拉着另一个小孩子的手。往牛背上爬呢。那头牛的肌肉突出，身体丰满，线条匀称，显得十分健壮，头上绣着一幅梅花图案。那犄角锋利如剑，铜铃般的大眼睛炯炯有神。

望着这幅精美的剪纸，一个故事出现在我的脑海之中：一个孩子骑在这老牛背上，正要赶回家呢，突然，只听一声声救命!传来，急忙赶了过来，原来是一只凶猛的老虎正

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剪纸是我国传统文化的代表之一，它的历史悠久，以精美细腻、别致潇洒的艺术表现方式著称于世。而在近几年来，剪纸艺术也成为了一种时尚文化，深受年轻人的喜爱和追捧，无论是在校园、社区还是公司、团队等各个领域里，都能够看到剪纸活动的身影。

在我参加一次剪纸活动后，我深深体会到了这门艺术的美妙和魅力所在，同时也收获了不少的感悟。

剪纸活动是一种快乐的方式，可以让我们释放压力，放松心情，体验到创造美的过程和成就感。在活动中，我们根据老师的指导进行剪纸，虽然初试剪纸之时不免有点生涩和手忙脚乱，但是在老师的深入讲解和示范下，我们相继剪出了自己心仪的作品，收获了成功的喜悦和创造的成就感，真正感受到了“学以致用”的快感。

剪纸活动是一种艺术的修养，可以增加我们的文化素养，传承中华民族的文化。剪纸艺术是中国传统文化中的一种，它的历史可以追溯到汉唐时期，它运用错落有致的曲线和对称形态，通过剪刀与纸的组合，将自然景物和人物形象形象立于纸上，展现了中国人的精神风貌和审美特点。在剪纸活动中，我们通过剪、折、拼等方式，熟悉了剪纸的基本知识和技巧，感受到了中华文化的独特魅力和深邃内涵，也更加珍惜并尊重了自己的文化传承。

剪纸活动也是一种团队合作的有效方式，可以促进群体凝聚力和团队精神。在剪纸活动中，我们需要相互交流和协作，共同完成一幅剪纸作品，而这也是一个能够增强团队凝聚力和协作能力的过程。在活动中，我们要耐心倾听和有效沟通，互相支持和鼓励，共同协同完成一件事情，感受到了团队合作的魅力和力量。同时，这也是一次加深了解和增进关系的过程，促进了人际交往和友谊的建立。

剪纸活动在快乐、文化、团队合作等方面都有着很大的收获和意义。它是一种有利于身心健康、调节情绪、提高文化素养和加强团队合作的有效方式，能够丰富我们的文化生活和人生经验，带来乐趣和欢笑。共同品味剪纸，感受到中国文化的美妙和深厚内涵，让我们更加自豪和自信，也更加紧密地团结在一起，共同迎接未来的挑战和机遇。

从文中看， “窑洞的窗格上烂漫的窗花”“尤其不能令我忘怀”的原因有以下几点：一是窑洞的窗花在形式上具有烂漫的特点，色彩鲜艳，造型独特，给人一种美好的感觉；二是窑洞的窗格上的窗花反映了乡村文化的独特风格，表达了乡村人民的生活态度和情感，深深地吸引着我；三是窑洞的窗格上的窗花给我带来了对乡村生活的向往和对传统文化的敬重，让我对乡村的美好充满了向往之情。

关于如何写出优美的句子，我建议可以从以下几个途径学习：一是多读书，阅读优秀的文学作品，学习其中的表达方式和表达技巧；二是多写作，持续地进行写作练习，培养自己的写作习惯和技巧；三是多观察生活，对身边的事物进行观察和思考，从中汲取素材和灵感。

无论是生活日常还是工作日常，我们都可以通过与身边的人分享我们喜欢的句子来表达情感。句子可以使文章更加完整，更具有完整性。

如果想要探索“春节剪纸的句子”的详细信息，以下提供了绝佳的起点。我真切地希望这些句子能够给你们带来一些改变！

1、但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想编织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。

2、时候，窗花是乡村最寻常的奢侈品。窗花永远栖在花格子窗上，在大雪覆盖的家园，在年关的门槛前，窗花红彤彤地怒放，盛开乡村特有的喜庆和吉祥。再清苦的日子也挡不住人们对美的渴望。春节剪窗花贴窗花永远是小媳妇老大娘们的赏心乐事，一张红纸一把剪刀，她们就能剪出春的万紫千红，剪出大千世界的缤纷与绚丽。

3、剪纸需要细心和耐心，技巧高超的剪纸师傅可以创造出栩栩如生的作品。他们熟练地手工剪纸，展示他们的创造力和艺术才华。剪纸的纹样和设计充满了美丽和神秘，让人忍不住被它们所吸引。

4、总之，春节剪纸既是一种民间艺术形式，也是一种文化传承的方式。它以独特的美感和象征意义，赋予了春节更加丰富的内涵，让人们在欢庆中感受到文化的力量。

5、剪纸的魅力在于它独特的造型和巧妙的创意。无论是常见的花鸟、福字，还是创新的形象和故事，都能通过剪纸展现出来，给人们带来无尽的惊喜和欢乐。

6、在春节期间，剪纸常常出现在我们的生活中。我们可以看到挂在窗户上的剪纸亮晶晶地散发着喜庆的气息，给人们带来了节日的快乐和温馨。

7、剪纸，是中国传统节日春节不可或缺的艺术，它以纤细