教学竞赛活动

古人云：不打无准备之仗，方能立于不败之地，方案是为某一次所制定的书面计划，如果您对“小学竞赛活动方案”感到好奇请看下面精心准备的资料，本文供你阅读参考，并请收藏！

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，我校决定开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项安排如下：

一、组织机构主办：

校少先队

二、活动主题

积累科学知识，争当科普少年

三、竞赛内容

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

四、参加对象

3-6年级学生

五、名额分配

分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。

六、阶段安排

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年5月18日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的决赛，

七、评奖办法

分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

八、工作要求

各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

白云小学20xx年4月16日

三年级作文竞赛活动方案

一、活动目的

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办此次作文竞赛。

二、参赛对象：

三年级的学生。

三、参赛时间：20xx年6月9日星期四下午两节课的时间。

四、参赛地点：教室。

五、监考老师：由教导处临时安排。

六、评委：除三年级外的语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

设一等奖1名、二等奖

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根据峡学区发〔20xx〕16号关于举办中小学高效课堂教学模式展示竞赛活动的通知和学校行事历安排，我校及时制订了《课堂教学改革实施方案》，组建高效课堂教学领导小组，并积极开展了高效课堂教学方式方法教研活动。在第三周就着手实施听评了学校20xx年及以后六位年轻教师的课，在第五周又对我校其余七名教师的课进行听评活动，在这13名教师的公开课中，每位教师都做了精心备课，有教学设计，导学案，说课稿等，展示了一堂堂精彩的课堂教学。竞赛活动留给评委最深刻的印象是：老师的风貌富有活力，教学设计新颖别致,课堂气氛生动活泼，教学风格各有特色。

一、教学中的优点

1.扎实践行新理念。教师在课堂设计中都能注重学生为主体、老师为主导的教学模式，能恰当地创设课堂情境，充分调动全体学生的积极性和主动性，在教师精心创设的教学情境中，通过问题追问，环环相扣，逐步深入，引导学生思考问题，自主探究。很多教师能够在明确教学目标的前提下，正确把握教学重难点，引导学生学会分析问题、解决问题的方法，使课堂始终体现出生生合作、师生互动的良好态势。

2.注重探索新教法。从参赛课堂看出教师们能够积极参与教改，更新教学观念，探索创新教法、学法。首先表现在大多数教师不受教材的束缚，能联系学生生活实际和经验展开教学，通过学生质疑问难，让学生探究学习，发现问题，解决问题，培养学生的创新精神。其次，教师的导学意识普遍较强，注重教学重、难点的突破和内容涵盖的广度。

3.时刻关注学生。从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师注重唤醒学生的激情和培养学生自主学习的意识。教师善于倾听学生表述自己的观点，善于培养学生独立思考和发现问题、提出问题的能力。教师在教学过程中语言富有亲和力和感染力，教师角色定位准确，学生学习主动有效，学习过程中处处有合作与探究呈现，课堂效果较好。

4.导学案制作注重实用、有效。参赛教师的导学案实用性强，富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象、静态、枯燥的知识，直观、形象、鲜活地呈现给学生。

二、存在的问题

1.深挖文本内涵不够。部分教师挖掘文本不够深，教学内容较肤浅，只停留在文本的表面，

评选2009年“优秀团员”“优秀团干部”“优秀团支部”。今天小编给您分享“竞赛活动方案”相关主题句子，常常会通过手机来分享一些见过的句子。当我们无法言语表达的东西可以用句子传递，你有摘录短句的习惯吗？

1、特别提示：①在运动中网球不能离开球拍，如果球掉下，需自己捡，别人不能帮助，哪里掉下哪里开始，否则加时五秒。

2、比赛方法：参赛队每队15人(至少5名女性)，成“一”字形排开，每个队员上臂与相邻人员互相攀扶，听令声开始共同前行50米，以最后一人通过终点线速度记时决定胜负。如有人倒下，爬起后可继续。

3、比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。

4、-2某队以掷硬币的方式获得掷界外球权后，在随后的所有跳球情况和决胜期比赛开始都将采用球权交替拥有的规则。

5、（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

6、旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队

7、-2所有交换发球权的情况(如违例、界外球及投篮命中后)均在掷界外球区域发球，发球队员必须将球掷给队友(不能递交)，不能直接投篮或运球，否则为违例。所有掷界外球的情况都必须在掷界外球的区域(中圈弧线内)由裁判员递交球。

8、（2）双方负责人签字，合同生效。

9、五、比赛安排：于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。

10、四、活动举办单位：山东建设学院

11、纪念一二九组织开展生红歌会在艾滋病日之际，举办防艾活动，发放宣传材料，举行签名活动。

12、我院可以将赞助商的宣传单和海报张贴在学校和公寓的宣传栏中，以达到更好的宣传效果。

13、实践部：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作

14、丰富同学们的课外娱乐生活，提高大家的综合素质，培养积极向上的进取精神。我们本着“友谊第一比赛第二”的原则，促进学校间的交流，同时为校篮球选拔人才，作好充分的准备。我们组织这场篮球赛，不仅能提高学校的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的校园文化氛围!在这次活动中,我们企盼广大同学积极热情的参与,学校及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!

15、开展“学雷锋、树新风”活动，组织志愿者到福利院，特殊学校义务劳动。清明节扫墓，缅怀烈士，瞻仰烈士的伟大爱国精神。

16、（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

17、二、参加人员:全体员工自愿报名参

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“食品安全”

一、 活动目的：

民以食为天，食以安为先。食品安全关系到每个人的切身利益和健康。为了让大家了解到更多的食品安全知识，使食品安全知识深入人心，故公司在 “食品安全警示月”里特举办本次食品安全知识竞赛活动。

二、开展情况：

1、精心组织、方案具体

2015年6月18日，品控部组织各部门开展“食品安全知识竞赛”活动。作为承办部门，品控部经理积极确认活动方案，联系活动场地等，同时尽最大努力做了全面的计划和充分的准备，活动的策划与安排都做了多次修整与规划，尽可能的去丰富竞赛环节和模式，使活动有趣味性。其他部门经理相互配合，组织员工按时参加活动，促进活动的成功。

食品安全知识竞赛有四个环节：必答、抢答、观众抢答、冒险。知识竞赛面对全厂员工，各部门派代表参加，共有五个小组，分别是品控部，生产部，物流部，工程部以及综合部。

2、领导重视、效果明显

经过精心准备，活动于6月18日上午9:30开始。到场领导有：

总经理、总经理助理、生产部经理、项目部经理、品管部经理、财务部经理、人力资源部经理。领导高度重视此次食品安全知识竞赛活动，总经理在活动开始时发表了讲话，并且参与了活动中试卷启封的环节，从而确保了此次知识竞赛的公平性和有效性。

在本次比赛过程中，所有参赛队伍和在场观众都表现出了高水平的准确、快速的答案。在竞赛的各个环节，大家都表现出了极高的热情，使得整个竞赛过程既紧张又充满了乐趣，掌声和笑声接连不断，比分与情绪交替攀升。在比赛过程中，通过各个参赛队员自信流畅的回答和观众抢答环节员工的争先抢答可以看出，大家都对本次竞赛给予了高度的重视，在赛前进行了精心的准备。

经过四轮激烈交逐，品管部获得食品安全知识竞赛冠军，奖品为护发套装；生产部获得第二名，奖品为精美笔记本；综合部获得第二名，奖品是水杯。比赛结束时，总经理致辞宣布比赛成功。

三、活动意义

通过本次竞赛即巩固和加深了对食品安全知识的掌握程度，也扩大了食品安全知识面，调动了大家学习食品安全知识的积极性，对食品安全管理水平的提升起到了有力的推动作用。

品控部2015年6月20日

为夯实企业安